论禅茶文化对高校学生干部功利性思想的影响与思考

刘淑仪

（清远职业技术学院外语与经贸学院，广东清远 511510）

论禅茶文化对高校学生干部功利性思想的影响与思考

刘淑仪

（清远职业技术学院外语与经贸学院，广东清远 511510）

为适应中国经济的飞速发展，中国高校自20世纪末开始扩大生源，大量的高中毕业生进入到了各类高校中，这就为高校选拔学生干部提供了多元化的选择。但是，毋庸置疑的是，当前教育以书本知识为核心，德育教育对于学生来说影响微乎其微，导致学生的思想觉悟不高，思想道德水平与知识水平脱节。为此，笔者根据自身的经验，从高校培养学生道德品质的角度，与读者分享如何利用茶禅文化影响学生。

禅茶文化；高校学生干部；影响与思考

进入21世纪，中国高校的规模呈几何速度发展，每年招收的学生不断增多，在高校内建立学生组织是高校管理的特点。挑选思想积极、表现优秀的学生进入学校管理组织是高校每年的重要工作，但是经济的高速发展，为高校带来了巨大的冲击，学生干部的表现也越来越功利化，这与当初通过学生管理组织管理、服务学生、成为学生与学校之间纽带的出发点是相悖的。因此，如何培养学生干部的思想品德，改变学生功利化的思想成为了笔者思考的重点。禅茶文化自古有之，是中国传统文化的瑰宝之一。笔者通过本文与读者分享利用禅茶文化的深层内涵解决当前实际问题。

1 中国茶文化的发展与内涵

1.1 茶文化的发展历程

禅茶文化是我国优秀的传统文化，通过漫长的发展过程，形成了完整的礼仪制度。人们通过采摘茶叶、品味茶香来体会人生百态，可以说禅茶文化对人们的生产生活起到了很大的影响。

中国在形成文明的过程中，五帝之一炎帝神农氏发现了茶叶，并记载了茶叶的功效是可以解毒。自此，茶叶开始为人所熟知。茶在人们日常生活中的作用也越来越重要。自秦汉至唐，中国生产力得到了巨大的提升，茶叶也开始从贵族饮品逐渐平民化，在人们日常生活中的作用也越来越重要。自宋朝开始，经济重心的南移促进了茶文化的形成。茶文化不仅包含茶叶本身，同时也包含了茶具、饮茶的环境等诸多要素，因此，古人提出可以通过饮茶达到“俭”、“清”、“和”、“静”，禅茶文化不仅满足人们物质的享受，同时也可带来精神的享受。

1.2 当前中国高校思想品德教育的问题

学生在进入高校前，大部分学校和家庭将培养的重心放在书本知识和浅层的德育工作上，且基础教育的学习压力较大，导致学生在进入高校后，通常行为习惯逐渐懒散，自我约束能力下降、受社会功利化影响越来越大，作为学生干部尤其明显。通过近年来媒体的报道我们可以发现，高校暴力事件不断，学生行为规范越来越懒散，这与高校德育活动的缺失和漏洞是分不开的，因此，如果继续放任学生发展，将有大部分学生的思想品德会发生下滑现象。有的学校开展了德育教育活动，却不重视课外活动的开展，仅仅依靠课内的讲授来进行，这就造成理论与实践的脱节，缺少互动的德育教育效果也将大打折扣。

2 茶文化对学生功利性思想的影响

2.1 良好的思想品质

学生良好的思想品德的养成需要长时间教育和规范，针对学生自我认识的不足，通过宣扬禅茶文化，引导学生进行自我剖析，进一步认清自我，从而对自己有清醒的认识。禅茶文化中重视“静坐”，在冥想中思考自己的优点和缺点，这就为培养学生思想品德提供了方法。学生尤其是学生干部在通过学习禅茶文化，在“静坐”和“忘我”中自我剖析，从而提高思想觉悟，提升学生思想境界，在遇到困难、挫折时，会努力思考如何解决而不是逃避。这可以让学生正确认识挫折，运用理性思维来面对挫折，最终将消极因素转化为对学生有利的积极因素。通过此类的教育可以让学生树立正确的价值观，从而以积极的心态参与到各类的活动中。

2.2 健康的生活习惯

进入高校后，大学生的约束下降，如果学生的自我约束力不强，则许多的不良习惯则会放大，成为学生进一步发展的绊脚石。笔者通过大数据对我国的高校在校生进行了调查，我国重点高校学生的学习、生活习惯较好，很少出现逃课等现象。相对于我国的重点高校，普通高校学生的学习、生活习惯问题较为突出。学生普遍有过逃课的现象，而许多的男生则出现彻夜上网的现象，甚至有的学生干部此类经历也较多。因此，改善学生的生活方式，形成健康的生活习惯是学生需要思考的问题。学校通过禅茶文化的宣扬，首先对学生干部进行培训，引导学生形成良好的生活习惯。禅茶文化提出了勤俭的思想，就是要形成勤俭的习惯和规律的生活习惯。

2,3 培养健康的心态，提高自我调节能力

根据调查和笔者自身的经验，多数高校学生处于心理亚健康状态。我国基础年段的教育仍坚持传统的书本教育、讲授法为主，学生畅游在知识的海洋里，但是，与学生发展相关的身体、心理的发展却遭到了极大的忽视。到了高校，学生如果心理健康状态较差，自我调节能力不足，则会形成巨大的人身隐患。根据笔者开展的《大学学生心理特点》高校调查得出结论，高校学生的社会经验不足，导致此阶段学生极易出现烦恼、苦闷、焦躁等等负面的心理状态。同时社会飞速的发展，每天都面临着巨大的变化，学生如果跟不上时代的节奏也极易出现心理问题。这就可以得出结论：当前的大学生或多或多少存在着心理安全的隐患。这就需要高校进行有效地引导，提高学生的自我调节能力。禅茶文化可以有效地提高学生的自我调节能力。禅茶文化中在享受茶的同时，也可以起到静心的作用，在喝茶的同时反思自己，成为改善心理健康的一大捷径。

2.4 形成良好的社会与学校的交流渠道

我国高校的生活丰富多彩，学生自主性极高，学生可以根据自己的需要来进行各式各类的课外活动。课外活动的开展为学生的健康成长提供了有利的支持，因此，督促学生积极参与到各类社会实践中，有利于学生挖掘自身潜力、开拓学生视野、发展自身能力，缓解学习压力等等，可以说丰富的、健康的、积极的课外活动有利于帮助学生的健康成长。茶在世界流传广泛，我国大到都市，小到乡村都有茶的身影，高校通过推广茶文化，培养学生良好的人际关系，在人与人交往中，形成相互宽容、理解、大度的处事方式，通过人与人的交往，让学生逐步了解和懂得自身在社会中需要承担的责任，逐渐养成遵守社会法律和社会公德的良好习惯。同时，宣扬禅茶文化可以有效促成学校和社会的沟通。高校通过与社会联系，共享新的研究成果，不断地促进高校的发展和学生的进步。这对学生起到巨大的推动作用。

3 茶文化与高校学生干部的关联效应

3.1 宣扬茶文化，规范学生的行为规范

茶文化的内涵丰富多彩，是我国古代优秀思想的结晶。禅茶文化从采茶、制茶、饮茶都有严格的规范，但是大部分学生只能接触到饮茶的规范，在饮茶的规范中，有洗茶、品茶等方面，这与学生要遵守的行为规范是一致的。笔者倡导在对学生进行教育时，可以充分利用此相似性，将茶文化作为学生思想品德的重要手段。一些学校引入禅茶文化作为形成学生日常规范的手段，起到了很好的效果，学生的行为能够有效规范，作为学生干部能够起到模范作用。

3.2 通过茶文化，树立积极向上的价值观

茶文化的传播不仅在物质上引导人们，同时带给了人们极大的精神愉悦。因此，我们可以说，茶文化不仅可以规范学生的行为规范，同时也可以帮助学生树立正确的、积极的价值观念。

茶禅文化的形成经过了漫长的历史发展过程，形成了完整礼仪制度，在人们特意的追求下，逐渐发展和完善了茶的内涵文化--茶道。茶道的形成需要“俭”、“和”、“清”、“静”的过程，人们在培养自身茶文化的时候，并不能够一蹴而就，而是需要自己不断地挖掘自身，改善和培养自身的情操，逐渐形成自身独特的文化内涵。每个人的思想内涵通常都是独特的。学生在接受茶文化的熏陶时，也大致会经过不断的自我剖析和不断改善，从而可以有效地促进自身思想观念和价值观念的形成，逐步形成健康、向上的价值观。

3.3 讲解茶文化，健全学生的心理

禅茶文化的推广是高效开展德育教育的重要手段，让学生根据当代大学生的学习特点，以兴趣为导向，有步骤、有计划地开展学习活动，开展相关的专题讲座。邀请相关方面的专家进行讲解茶文化以及如何培养自身的禅茶文化是帮助学生的重要手段。学生通过大学教师的讲解激发学习兴趣，从而逐步深入到茶文化的精神内涵。

笔者在调研中发现有的学校开展了茶文化竞赛和“我所认识的茶文化”主题活动等方式，不断地扩大禅茶文化在学生中的影响。

4 结语

综上所述，由于我国现阶段学生的特点，在学生进入高校后，要接受相应的大学阶段的德育教育，根据学生自身心理、身体因素，学校将禅茶文化引入到了德育教育中。禅茶文化是中国优秀的传统文化，对学生的心理会产生极大的影响，并且不会对学生的行为产生较强的限制。因此，禅茶文化推向高校，对于学生的心理成熟是十分有益的，它所体现的诚信、仁义、大爱、宁静致远等为人处世的原则，会促进学生的发展，保障学生的身心健康。

[1]胡芬芬，传统茶文化与大学生思想教育的结合点分析[J]，福建茶叶，2016，38（1）：184-185

[2]肖菲，儒家传统道德思想与当代大学生思想道德教育的有机结合分析[J]，社科纵横（新理论版），2013（4）：235-236.

[3]赵广伟，传统文化对大学生思想道德教育的作用分析[J]，中国市场，2015(3):132-133.

本文是2015年度广东省学校德育创新重点资助项目、广东省教育科学“十二五”规划2015年度研究项目（德育专项）“建构‘三核’融合的高职学生干部培养平台”（项目编号2015DYZZ029）的成果。

刘淑仪（1984-），女，广东清远人，硕士研究生，讲师，研究方向：思想政治教育、人力资源管理、高职教育。