增强茶学大学生思想政治教育引领提升就业竞争力

李秀峰

（长春理工大学光电信息学院，吉林长春 130012）

增强茶学大学生思想政治教育引领提升就业竞争力

李秀峰

（长春理工大学光电信息学院，吉林长春 130012）

近几年来，茶学行业在不断地发展起来，并走进了人们视野当中，随着产能变化的不断调整，该行业对于求职的工作者要求也越来越高。因此各高校为了提高茶学专业学生的就业竞争实力，在大学期间加强了对学生的思想政治教育，旨在能够培养出更多满足该产业发展的优质型人才，在提升企业经济效益的同时也解决了大学生就业难的问题。

茶学；思想政治教育；就业竞争力

随着茶学产业发展速度的不断加快，很多企业都要朝着多样化的方向进行发展，进而带来更多的生产利润。各级高校负责向企业提供专业人才，要从全面发展型的角度方向来培养学生，让学生能够了解到所学专业的价值，既然选择了这一专业，就要努力做好自己的本职工作，努力对待这份职业，特别是要形成正确的三观，不光是为了促进整体茶叶行业的发展，对学生自己将来的人生发展也起着非常重要的指导性作用。

1 茶学行业的发展现状

目前我国正处于茶学产业快速发展时期，吸引了许多国内外先进生产技术企业到国内市场进行发展，产业规模正在不断地扩张，通过相关企业的努力，茶学产品的生产技术水平不断得到提高，生产装置不断得到改进。因而在全球经济一体化的市场环境下，茶叶企业面临着更大的机遇和挑战，需要更多的复合型人才到企业中来，从而进一步完成产业结构调整，将企业所生产的茶叶产品推销出去，打开国内外市场，最终努力打造成为国际知名品牌，在国际茶学产业市场占据着一席之位。本土产业技术能否进一步得到提升，创新力度可否得到加强，落后产能消耗问题能否得到解决，这些都是当代茶叶生产企业急需思考并解决的问题。

2 当代大学生的就业现状

2.1 存在就业认识错误

很多大学生在面临就业选择时，对自身的专业能力并没有一个清晰的合理意识，对自身的就业境遇存在一定程度上的认知偏差，特别是对茶学专业学生来说，有的学生嫌弃自己家乡的小城市没有发展前景，当地的茶叶生产企业发展较为落后，看不到自己的未来，而更多的是很多大学生眼高手低，不愿意踏实地从基层工作开始做起，这就使得有一些大学生毕业就等于失业，没有机会到企业中从事本专业的相关工作，有的学生甚至是去做一些体力活也要留在大城市，浪费了国家对专业大学生的培养资源，这种自我就业意识上的偏差，直接导致了大学生就业难现象的出现，不仅降低了高校就业率，同时也无法向企业传送有用的人才[1]。

2.2 理想与现实存在矛盾

受到市场经济转型调整的影响，大学生空有一番理想，现实当中却没有用武之地，很多大学生都选择了向现实生活妥协，结果造成大学生的就业抉择充满了功利主义的思想，很难具备对社会的牺牲和奉献意识，而且大学生都沉迷在享乐之中，缺少奋斗的动力，这样大学生在走向工作岗位时，很难从集体主义的角度出发去思考问题，更不可能选择与企业共同奋斗，克服生产过程中遇到的问题，对企业缺乏一种认同感和归属感，而且学生理想状态下的工作环境同现实生活中的企业发展环境还是存在着一定落差的，长此以往下去，无论是对大学生个人，还是茶叶生产产业的企业来说，都将对今后的发展造成不好的影响。

2.3 就业竞争力差

有关大学生就业竞争力的问题调查中发现，现代大学生的思想觉悟是比较差的，有的茶学生产基地处于我国的边远地区，很多学生觉得条件比较辛苦，不愿选择到边远地区的茶叶生产企业工作，而且在对社会发展方面是缺乏责任感的，由此可以看出，大学生在实际工作中，缺乏认真肯干的专业精神，并且对自己工作的企业不会有很深的情感依赖，这也从侧面暴露出大学生的思想弊端，缺乏奉献精神的大学生，在大学期间并不会很努力地锻炼并培养自己的工作能力，也就很难会被企业聘用，由于就业思想的觉悟不够，又进一步导致了大学生毕业后的就业市场当中缺乏竞争力[2]。

3 大学生思想政治教育的意义

3.1 提高大学生综合素质

针对一些茶学专业的大学生在就业上竞争能力水平比较差的问题，做好大学生的思想政治教育工作，需要落实到高校教学工作的日程上来，通过政治觉悟教育的培养，可以从源头上让学生树立起正确的就业意识。随着茶叶生产企业规模的日益扩张和壮大，需要的是全面的复合型人才，而大学生的各项素质当中，培养学生的爱国主义情感以及集体主义的责任感则是全面发展大学生素质教育的核心所在，在思想教育的过程中，教给学生什么是正确的事，从而锻炼学生勇敢、善良的道德品质，提高大学生主动学习的意识和能力，在遇到困难时，不会手足无措不知道该这么办才好，同时培养学生在工作当中严谨治学的责任态度，还提高了学生的语言表达能力，集体荣誉感也都大大得到了提升，通过对大学生全面化素质发展的培养，可以进一步增强他们的就业竞争力，让茶学专业的大学生能够在企业招聘过程中脱颖而出[3]。

3.2 培养大学生形成正确的三观

受到一些网络言论和社会现实因素的不良影响，很多茶学专业的学生在就业选择上都出现了思想问题偏差，因而对大学生的思想政治教育工作必须要落实到具体的教学工作当中，在面对社会压力的过程中，要能正确面对挫折和挑战，不对自己有过高的评价，也不要妄自菲薄，要正确面对自己的能力来选择合适的工作岗位，进而形成积极向上的就业意识，只要是走到企业的工作岗位当中，就要以认真、负责的态度去对待工作，不要因为暂时的工作环境没有达到理想的状态就对工作比较懈怠，当工作中出现问题时，不要推诿责任，这样的员工是不会符合企业的发展要求的，这样的茶学专业学生也是没有就业竞争力的，不能够给企业创造出更多的价值。

3.3 提高大学生的实践操作能力

提到就业，不得不想到实践二字，将理论知识的学习转化成为实践性的操作能力，茶学生产类型的企业对于员工的实际操作能力要求是很高的，通过正确的思想教育，可以快速地帮助学生完成社会角色转换，将身份由学生转变成为工人，进而快速地提高自己的就业竞争力和产业实际操作能力，使他们可以在未来的工作岗位中生存，因而实施思想政治教育对于提高学生的就业竞争力来说具有重要的现实意义，比如说一些高校会组织学生参加一些社会实践活动，让学生到茶叶生产企业内进行学习，提前感受下工作氛围，使学生在实习期间能够快速找到合适自己的工作职位。

4 加强思想政治教育提高大学生就业竞争力的相关措施

4.1 树立就业危机意识

根据茶学生产产业的发展前景来看，需要大学生尽早树立起就业危机意识，只有不断提高自身的综合素质能力，才能够在日益激烈的职业竞争环境下脱颖而出，获得企业的认可。高校为了培养更多优秀的茶学类专业的人才，必须要将思想政治教育贯穿于教学工作的始终，不要浪费学生宝贵的大学四年时间，让学生学会利用好学校的资源，不断提高自身的专业技术能力，更重要的是要让学生有一个为之奋斗的发展目标，从而夯实好自己的专业基础知识，学会认识自己，了解自己，明确当今社会艰难的就业形势，为了让自己在工作中具有价值，可以在思想政治课上做一些职业发展规划，确定好自己未来的职业发展路线，根据自己的优势和爱好来明确发展目标，充分做好职前的准备工作，在职业竞争的氛围中体现自己的人才价值[4]。

4.2 提供就业指导

对于大四阶段的茶学专业的学生来说，他们正面临着很大的就业压力，这个时候的学生非常需要能够得到学校的帮助，帮助他们走出迷茫的阶段，从而顺利地抓住就业机会，因而很多高校都会针对学生的具体情况，来帮助学生分析当下市场的就业环境，了解当前国家关于茶叶产业的相关政策，并对学生进行科学的就业指导，很多就业工作处的辅导员在这一时期会找个别迷茫的同学进行谈话，指导他们怎么做出一份吸引人的简历，与此同时，学校还会将一些重要的招聘信息及时地传递给学生，学生可以上网查阅相关的企业信息，对所应聘的茶叶生产企业有一个大致的了解，有兴趣的话，还可以对企业未来的发展方向提出自己的观点[5]。

4.3 培养学生自主创业能力

创业教育，是为了补充大学生就业教育而来的，尤其当代大学生的就业压力比较大，就业形势比较紧张，我们国家积极提倡并且主张以创业来代替就业进行社会生产发展，提高学生的自主创业能力也是提升学生就业竞争能力的一种体现。在大学生思想教育过程中，教师在进行创业教育时，可以锻炼学生的创新头脑，并使学生对自己的人生发展有一个前进目标，不会为任何事情，放弃自己内心的方向，这也是当代教育选择的必然结果，在培养学生创业能力时，能让学生发自内心地感受到企业发展过程中的艰辛与不易，也让学生能够体会到茶叶生产产业的发展中会遇到的挫折和困难，在茶叶行业的创业发展教育中，记住要让学生保持住自己的初心，不至于在今后的创业道路上迷失了自己，要对自己负责，对自己所从事的工作负责，为社会负责，在创业过程中，发挥自己大学生的人才价值。

5 结论

在高校的思想政治课或是日常的思想教育中，一定要让茶学专业学生认识到当前社会就业的实际情况，尽早做好自己的职业规划和职业准备，始终保持一种就业危机意识，在学校期间努力提高学生各方面的实践能力，培养学生的创新创业意识，从而积极面对今后工作会遇到的各种机遇和挑战，只有提高了自身的就业竞争实力，才能够更好地在社会中立足，发挥出自己的人才价值，并对茶学生产产业的发展做出一份应有的贡献。

[1]张玲花.加强思想政治教育提升大学生就业竞争力 [J].学理论，2015(13):259-260.

[2]李娜，陈骞.加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索[J].高教学刊，2015(15):182+193.

[3]阴琰.加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的途径探索[J].智能城市，2016(11):113+115.

[4]张毅.加强思想政治教育提升大学生就业竞争力的有效途径[J].太原城市职业技术学院学报，2014(3):60-61.

[5]张克营，张娜，曹稳根.提高地方应用型本科院校学生就业竞争力途径的思考[J].宿州学院学报，2012(5):90-93.

李秀峰（1975-），女，吉林省长春市人，硕士，讲师，研究方向：思想政治教育。