基于就业导向的中职语文教学探析

2017-02-01于晓瑛

山西青年 2017年13期

关键词：导向中职教材

于晓瑛

太原慈善职业技术学校，山西太原 030031

基于就业导向的中职语文教学探析

于晓瑛

太原慈善职业技术学校，山西太原 030031

中职教育是以促进学生就业为主要目的的教学，旨在培养学生的专业技术能力和综合素质，促使学生能够在毕业后更好地适应工作岗位。语文是中职教学中的基础性学科，对于学生语言理解能力、表达能力以及自主学习能力的培养有重要作用，而这些能力都是学生在实际工作中必须具备的。因此，中职语文教师需要加强认识，吸收先进的教学理念，积极开展以就业为导向的教学，促使学生能够在语文的学习中不断增强综合能力，为其未来的工作和学习打下基础。本文就如何在中职语文教学中进行以就业为导向的教学作出了相关分析，希望能为有关人就是通过一定参考。

就业导向；中职语文；教学；对策

不断提高中职学生的就业率是每个中职院校不懈追求的目标，而要想使学生的就业率和就业满意度不断提升，就需要学生具备较强的综合能力，这样才能在激烈的社会竞争中立于不败之地。因此，中职院校需要及时开展以就业为导向的教学，在教学内容中积极融入学生的职业发展，促使学生能够将理论知识的学习与实践工作充分结合起来，实现个人的全面发展。中职语文培养的是学生的基础能力，包括语言能力、人际交往能力、表达能力以及探究出创新能力等，这些基础性的能力不仅可以促进学生在学习中不断取得进步，同时对于学生未来的长远发展也有重要的积极作用。因此，中职语文教师需要开展基于就业导向的教学，帮助学生提高认识，促进学生能力的不断提高，为学生专业技术的学习和未来的工作打下基础。

一、完善教材，与学生职业发展相结合

教材是学生学习的主要内容，因此，中职院校在选择语文教材时，应当注重于学生的职业发展相结合，让学生能够充分意识到学习语文与未来就业之间的紧密联系，并在学习中认真践行这一理念。例如，教材中除了基本的锻炼学生语言能力的文章、诗歌之外，还需要有充分体现实际生活与工作的内容，如在不同的场合中如何做到合理的表达、有效的沟通，并为学生举出实际的例子。许多工作的顺利开展都需要以良好的沟通为基础，当学生能够充分意识到这一点时，就能够注重对自身表达能力、沟通能力的训练，促进自身的不断进步。除此之外，教材中的学习任务也应当更加突出其就业的导向，例如对于旅游专业的学生，可以设计这样的题目：在旅游高峰期遇到堵车，车队一直无法前行，此时游客的抱怨声此起彼伏，你应当怎样安抚游客，让游客可以尽量耐心的等待道路的疏通？这样就能够将学生置身于仿真的工作情景中，较为贴切的符合了学生未来的职业发展，当学生经过长期的训练后，知识运用能力也能得到有效增强。另外，学校在选择教材时还可以征求学生的意见，这样可以充分体现学生在学习中的主体地位，增强学生的主人翁意识，不仅可以加强学生对学习与就业的科学认识，还能够培养学生的分析能力，让学生在学习中也具备科学、发展的眼光。

二、优化方式，增强学生创新能力

在当前这个快速发展的社会，创新就是推动经济发展的强大动力，是社会进步的不竭源泉。中职学生大多以学习专业性技术为主，是未来技术性人才的中坚力量，而技术是创新的重要支撑点。因此，中职语文在教学中需要不断优化教学方式，注重培养学生的创新思维和创造能力，并使学生能够在实践中做到积极创新，这样可以有力推动学生未来的发展。语文是一门非常贴近实际生活的学科，很容易帮助学生找到创新点，拓展学生的思维，而关键在于教师的教学方式是否科学恰当，只有教师以学生为主导，关注学生能力的发展，才能促进学生创新能力的提高。例如，教师在教学了《荷塘月色》之后，大家都明白了朱自清在写这篇文章不宁静的心情，那么此时教师可以提出开放性较强的问题，如朱自清到底想表达一种什么样的情绪呢？大家在生活中是否也会有这样的时刻呢？这样的提问方式给予了学生更多自由发挥与想象的空间，同时学生也能够结合自身的经历来思考，促使学生的思维不仅仅局限于教师的讲解中，而是可以充分发挥自身的能动性，尽情的释放、张扬个性，有更多创新与创造的平台。

三、课外延伸，培养学生自主学习能力

学习是无处不在的，课堂仅仅是学生接受学习的一小部分，学生需要充分利用自己的时间来学习与进步，这样才能不断增强自身的能力。因此，中职语文教师需要加强学生的课外延伸，一方面为学生扩展知识面，另一方面也能促进学生自主学习能力的提升，当学生具备了较强的学习能力和学习习惯时，即使在参加工作之后，也能主动去学习与充电。例如，教师在教学中可以适当的为学生讲解相关的课外知识，如作者的简历、写作的社会背景、当时的历史情况等，这样可以帮助学生更加深刻的认识所学课文的内涵。同时，教师也需要为学生推荐合适的课外阅读书籍、学习资料等，促使学生保持阅读的习惯，俗话说：书读百遍其义自见。当学生的阅读量达到一定程度时，自身的思维能力和分析能力也能得到相应的提升。除此之外，教师还可以为学生推荐有效的学习资源，例如学习资料共享的平台、网站，网上可以搜索到的学习课程等，让学生在课下也能够进行有效的学习，这对于学生自主学习能力的培养具有重要作用。未来社会需要的是综合能力强的复合型人才，学生只有具备较强的学习能力，才能在任何环境下都做到主动学习先进的知识和理念，跟上时代发展的步伐。