高职院校旅游管理专业学生创业教育现状与对策

喻彩霞

娄底职业技术学院，湖南 娄底 417000



高职院校旅游管理专业学生创业教育现状与对策

喻彩霞*

娄底职业技术学院，湖南 娄底 417000

高职院校旅游管理专业创业教育的质量不仅关系到该专业毕业生的职业发展，也关系到我国的经济发展水平，必须高度重视，常抓不懈。本文分析了高职院校旅游管理专业学生创业教育现状，并针对创业教育中存在的问题提出了解决对策。

高职院校；旅游管理；创业教育；现状；对策

早在2010年，教育部就颁布了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》，指明了高等院校进行大学生创业教育的方向，也提出了具体路径和方法。然而，纵观近年来高职院校内的大学生创业教育，虽然学校管理者想出了很多办法，制定了不少措施，但总体而言其教育成效并不理想。本文从分析高职院校旅游管理专业大学生的创业教育现状入手，浅谈了做好高职院校做好大学生创业教育应当采取的策略，以期为广大高职院校创业教育工作者提供一些借鉴。

一、高职院校旅游管理专业学生创业教育现状

(一)学生创业意识不强

大学生要能够动手创业，首先需要有主动积极的创业意识，但是在高职院校旅游管理专业就学的学生普遍缺乏强烈的创新意识。一方面，很多学生认为高职院校培养的人才主要是“打工者”，学好旅游管理专业知识和技能的目的就是找一份稳定的工作，至于是否应该创业取决于机遇和条件，自主创业意识比较淡薄。另一方面，很多学生的自信心不强，对于创业面临的风险怀有一定的畏惧心理，也不愿意挑战创业过程中的困难。创业意识的淡薄和自信心的缺乏严重制约了大学生对学校创业教育的参与积极性。

(二)学生实践能力不足

旅游管理专业涉及到的学科比较广泛，其本身就是一项集理论性和实践性于一体的学科，要培养合格的旅游管理专业人才，就必须在学校教育过程中锻炼学生的实践能力，为日后的工作奠定能力基础。然而，当前高职院校旅游管理专业的实践教学内容偏少，课时不多，学生参与实践的层次也很浅，与此同时，具体实践教学中还存在着形式化、走过场的不良现象，更加阻碍了大学生实践能力的提升。创业是一项充满不确定的高风险商业实践活动，学生没有过硬的本领和解决实际问题的能力，自然难以树立起坚定的创业信心，也自然不敢挑战创业的风险。

(三)学校创业教育资源有限

创业教育的复杂性决定了其对教育资源的要求较高，不仅需要投入大量的人力物力，还需要高水平的师资，否则就无法培育出大学生投身创业所需要的综合素质。然而，不论是从哪方面看，高职院校对创业教育的资源支持都是不够的。例如很多高职院校的实训基地只能满足一般性实习教育的要求，进行创业教育作用有限；很多高职院校的创业教育老师是从其他部门或者教师群体中抽调的，教师自身都没有创业经历，也没有丰富的社会工作实践经验，难以真正胜任创业教育；很多高职院校用于启动学生创业项目的资金有限，导致学生创业教育职能停留在模拟阶段，或者完全是小打小闹，不能教给学生有效的创业本领。

二、高职院校旅游管理专业学生创业教育对策

(一)培养学生的创业意识

思想是行动的先导，只有先产生了想法，之后才能付诸实践。因此，高职院校要做好大学生创业教育，首先要想方设法培养学生的创业意识。第一，学校管理者要加大宣传力度，既要大力宣传国家鼓励大学生创业的扶植政策和优惠条件，也要大力宣传旅游管理专业大学生创业成功的典型；第二，学校要努力营造有利于旅游管理专业大学生创业的文化氛围，对于在创业教育中做出成绩的学生要表扬鼓励，对于创业实践失败的学生要多加关怀，不能搞成功了尽是鲜花掌声，失败了则无人问津那一套；第三，学校要帮助学生树立自信心，一方面要在平时的教学过程中严格要求学生，锻炼其意志和品格，另一方面要多个学生进行实践的机会，在行动中提高自我认同。

(二)强化实践教学

旅游管理工作实践性很强，但很多高职院校旅游管理专业的教学管理者和教师却没有充分认识到实践教学对于该专业学生能力培养的重要意义。高职院校要做好大学生创业教育，首先要纠正旅游管理专业教学管理者和教师的错误观念，真正从思想上重视实践教学环节；其次，要狠抓实践教学内容和实施，确保实践教学质优量足，真正切实起到提高学生实践能力的成效。在具体操作中，一要完善实践教学的设计，制定严密的监督管理措施，让各个实践教学环节都落到实处；二是要完善实践教学考核评估指标体系，全面考察教师的实践教学成效，让实践教学目标明确，有的放矢；三是要多创造旅游管理专业学生参与社会实践的机会。

(三)加大教育资源投入

教育资源投入是高职院校师生开展创业教育的基本保障，没有充足的教育资源，再完善的教育计划、再美好的教育蓝图都将成为空中楼阁。高职院校一方面要认识到创业教育对学生未来职业发展的重要性，积极组织校内的人力物力投入创业教育，同时努力提高创业教育资源的利用效率；另一方面要加大拓展校企合作的力度，邀请企业中的中高级管理人员进校园举办讲座，指导学生的创业项目，提高创业教育师资水平，也可以鼓励旅游管理专业学生到企业一线参与社会工作实践，为培养大学生创业能力搭建平台，拓宽渠道。

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喻彩霞(1983-)，女，汉族，山东莘县人，硕士，娄底职业技术学院，讲师，主要研究方向：旅游管理。

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