“微时代”下高校学生教育管理研究

2017-01-31贾斯棋

山西青年 2017年16期

贾斯棋

“微时代”下高校学生教育管理研究

贾斯棋*

延安大学西安创新学院，陕西西安 710100

信息时代的到来，影响着人们的生活、工作和学习。我国各高校的学生与高校的管理工作都与网络有着密不可分的关系。现如今的高校学生基本人手一部手机、一个平板电脑，微博、腾讯QQ、微信及各种App软件已经完全渗入到了高校内，微时代的到来，也对高校学生的教育管理工作产生了巨大的影响。

微时代；高校学生；教育管理

信息网络技术的普及，各种聊天软件的研发，让整个社会都进入到了“微时代”，在各种聊天工具中，最为流行的就是腾讯QQ、微博、微信等一些聊天软件，这些软件的使用已经渗入到了人们日常的生活中。“微时代”具有实时性、广泛性特点，一些重大新闻事件还未在电视上播出或是还未在报纸上刊登，而在社交软件中已开始广泛传播了。大学生作为“微时代”的重要群体之一，在利用网络进行学习、沟通、交流的同时，其人生观、价值观、世界观也将受到一定的影响，所以，高校学生管理工作也要与时俱进，紧抓“微时代”的特点，对高校学生实施教育管理工作。

一、“微时代”给高校的学生管理工作带来了哪些影响

(一)信息共享与传统教育的巨大差异

“微时代”具有开放性的特点，它与传统教育环境的反差是很大的，“微时代”背景下的教学环境是一种主要通过网络来实现的教学环境，在这中教学环境下，学生所接收到的信息并未通过有效的监管和筛选，可能包括黄、赌、诈骗等不良信息，学校在管理学生这一方面存在很大的困难，高校对于教学环境的管理是被动的，很难通过正规的途径开展管理，对传统教育的主导作用产生巨大的冲击。因为高校内缺乏有效的监管环境，大学生在网络沟通、交流的过程中，很容易受到一些不良情绪、不健康思想甚至是错误的价值观的影响。在这个国家信息化、社会信息化、教育信息化的时代，一些别有用心的组织或是个人，借助信息化的平台，对大学生的思想进行着强有力的冲击，将一些西方资本主义的腐朽的思想、错误的价值观、享乐主义及迂腐观念等不正确的思想观念，在“微领域”对大学生进行渗透，大学生通过网络阅读到这些文章后，可能会形成错误的人生观、价值观、世界观。

“微时代”还具有传播范围广，传播速度快的特点，在不良信息的传播过程中，许多个人或组织的信息是不真实的，甚至是虚拟的，这就使得不良信息的传播更为方便快捷、不受制约，高校的教育管理者面对大量不良信息的传播不能进行有效控制，对高校的学生教育管理工作设置了多重障碍。

(二)“微时代”对教师队伍提出更高要求

我国高校的一线教师基本上都是有很深资历的专业教师，他们在上岗之前都是严格经历学习、培训、实习环节的，随着信息化教育的普及，高校教师也都被要求掌握信息化技术，他们要通过培训学习、实践操作、考取相应的资格证书，才能从新回到教师岗位。传统的教学模式大多是一对多的集体课堂授课模式，虽然“微时代”对高校的冲击不仅包括学生，还包括教师，但是，在相同的学习与教学时间里，教师使用信息时代的新产物的数量与次数远远少于大学生的使用次数，在现阶段的高校教学过程中，还无法真正的实现教学信息化，许多的教育工作者仍然更喜欢传统的教学模式，对新型的信息化教学模式与共享模式存在很强的抵触情绪。许多高校教师在“微时代”的背景下，会遭遇信息化教育模式的冲击，通常表现在信息的公开化方面，比如说，高校教师对大学生进行知识教授时，大学生借助各种信息平台获取相关知识信息，部分大学生拥有娴熟的信息化技术，对网络用语及热点新闻了如指掌，而高校教师在借助网络获取有效信息方面要处于劣势。在“微时代”的背景下，借助共享平台进行知识传播，在校大学生可以接触到更多的、形式多样的、内容丰富的课本以外的知识点，它就像是一个可以移动的知识库，随时随地满足学习的学习欲望。随着社会的进步、知识的更新，知识库的内容也会越来越丰富。那么，作为高校教师，必须要紧跟时代发展的脚步，与时俱进，掌握信息化的教学方式，更好的对学生展开教育管理工作。

二、“微时代”背景下，对于高校学生教育管理工作的建议

(一)紧跟时代步伐，改变传统的教学模式

“微时代”的到来，冲击了传统教育模式，促进了教育改革的实施。高校的教育管理工作可以利用“微时代”下的各种平台来开展实施。比如，教育管理工作人员通过聊天工具与大学生进行交流，掌握学生最新的思想动态，有针对性的解决各种问题与矛盾，实现教育管理工作水平的提高。传统的教学模式已经不能适应“微时代”的大环境，所以，新课改的实施是大势所趋。

(二)提高知识层次，提升教师的网络认知

高校的一线教育工作者对利用网络平台进行资料查阅或是进行教育管理的模式还是比较抵触的。各高校应该为教育工作者创造信息化的环境，为他们提供相关的网络平台，利用网络获取相关信息资源，同时也是对自身对信息技术的运用能力。当代的大学生通常都是借助聊天工具进行网上沟通的，那么作为教育管理者就要掌握常用聊天软件的使用方法，并能灵活运用。教育管理者要借助网络平台向学生输送积极向上的信息资源，通过教育管理工作者有效的控制和正确的传播，使不良信息的传播数量大大下降，使不健康思想的传播得到了有效的控制，是大学生形成正确的人生观、世界观、价值观，对他们的一生都具有重要意义。

(三)推进教师对信息化教育管理理念的认知

高校的教育改革与创新要针对当代大学生的特点。高校教师在教学模式上要以信息化教学为主，学校要重视借助聊天工具与在校大学生进行交流的机会，教师与学生之间要保持良好的沟通，共享平台内的信息要及时更新；教师在授课形式和授课内容上要具有创新性，充分激发学生的学习兴趣；教师在授课过程中，要多借用网络语言，拉近师生之间的关系，促进师生之间的建立深厚的情谊，教师与学生之间不仅是师生关系，更是朋友关系。