论思想政治教育视域下加强民族团结教育的重要性

2017-01-31王玲

山西青年 2017年16期

王玲

王玲*

哈尔滨理工大学马克思主义学院，黑龙江哈尔滨 150080

我国是一个统一的多民族国家，民族之间的团结、民族关系的和谐关系到国家的稳定和统一；思想政治教育是我们党开展经济工作和一切工作的生命线，是中国共产党所领导的各项事业得以顺利发展的思想保证，也是将各民族团结进步事业继续向前推进的思想手段，新形势下加强民族团结并在民族团结教育中发挥思想政治教育的积极作用对于维护和发展人民根本利益、保持社会稳定团结、筑牢各民族思想防线、实现国家长治久安，繁荣富强和中华民族伟大复兴都具有重大意义。

思想政治教育；民族团结教育；社会稳定；重要性

民族问题是一个重要的社会问题，民族团结是解决民族问题的核心，是国家政治稳定、思想稳定、秩序稳定的重要组成部分，民族团结还是一种精神，一种思想整合力量，它对凝聚人心，整合社会起着重要作用，面对当前日益复杂的国内外环境，运用思想政治教育理论和方法加强民族团结教育势必为民族团结教育带去新视角和新方法，从而为促进民族关系和谐、增强民族凝聚力、传承民族文化、维护社会稳定及实现“两个一百年”奋斗目标，提供强大的精神动力和思想保证。

一、在思想政治教育视域下加强民族团结教育是新形势下拓展民族团结教育新视角的需要

思想政治教育是我们党的优势和优良传统，在我国社会革命、建设中发挥了重要作用，体现出了思想政治教育的重大价值；毛泽东指出：“我们承认总的历史发展中物质的东西决定精神的东西，是社会存在决定社会意识；但是同时又承认而且必须承认精神的东西的反作用，社会意识对于社会存在的反作用，上层建筑对于经济基础的反作用。”①思想是行为的先导，在思想政治教育视域下研究加强民族团结教育的问题，不仅为解决民族团结教育提供了有效建议和途径，更是在理论上丰富和完善了思想政治教育在研究民族团结方面的理论内容。

我国在长期的理论与实践过程中形成了许多针对民族团结教育的有效经验及措施，但目前还没有立足于思想政治教育视域下研究加强民族团结教育对策的相关理论，当前在多元文化的冲击下，思想政治教育可以在民族团结教育中发掘新的思想政治教育资源并在民族团结教育中发挥重要作用，在巩固各民族思想防线的同时也丰富和发展了我国民族团结教育的工作方法和内容，为我国民族团结教育事业提供新视角和新方法。

二、在思想政治教育视域下加强民族团结教育是传承与发展民族文化和促进各民族大团结的需要

民族大团结是实现中华民族伟大复兴的根本保证，“为了防范境内外敌对势力的分裂破坏活动，加快少数民族和民族地区经济社会发展，促进社会主义和谐社会建设，加强对全社会的民族团结教育在当今尤为重要，在思想政治教育中加强民族团结教育就是要对全社会加强党的民族理论与民族政策、国家民族法律法规和以爱国主义为核心的中华民族精神教育。”②在当前多元文化背景下，由于民族信仰和习俗等差异使民族传统文化和普适文化发生激烈碰撞，我国民族团结教育将面临新的挑战和问题；我国各民族在长期的历史发展过程中，创造了各具特色、丰富多彩的民族文化。中国少数民族文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的共有精神财富。中国少数民族传统文化包含着丰富的优秀伦理道德、自强不息的民族精神和爱国主义思想，体现着少数民族人民对美好生活的向往和价值取向，将少数民族优秀传统文化融入民族团结教育中，“可实现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，推动社会主义和谐社会的构建，有效抵御外来文化渗透，提高我国文化的民族凝聚力和竞争实力。”③少数民族传统文化内容十分丰富，经过多年的努力，许多少数民族文化的积极要素已经得到发掘，许多民族文化遗产得到了保护，这些整理出来的积极文化要素已成为社会主义精神文明建设的重要资源，在思想政治教育视域下探索加强民族团结教育问题，利用思想政治教育方法促进民族文化传承和发展，也在促进民族团结的过程中收集和整理思想政治教育资源，让民族团结教育工作更好地开展。

三、思想政治教育视域下加强民族团结教育是为民族团结进步事业发展创造和谐稳定的社会环境的现实需要

民族团结是保持社会稳定的前提条件，没有民族团结就没有社会稳定，没有社会稳定，国家其他各项事业就无法顺利进行，马克思在《暴力在历史中的作用》一文中指出：“只有全民族的联合力量才能变分裂的危险。”“没有民族的统一，民族生存只不过是一个幻影。”各民族的团结友爱造就了中华民族的生生不息和繁荣富强和国家的稳定发展，中华民族的伟大复兴靠的就是各民族的团结友爱，这是中华民族不断前进的力量源泉，在当今世界民族纷争加剧、我国民族问题日趋复杂的大背景下，危害民族团结的潜在因素和国内外分裂势力及分化活动依然存在，如乌鲁木齐“7.5”事件，昆明火车站“3.01”事件、乌鲁木齐火车南站“4.30”暴恐事件等都对社会稳定和人民生命财产构成了威胁，不利于我国民族团结、稳定和发展，这些问题是我们增强民族凝聚力的重要影响因素，列宁曾指出：“一切民族的完全平等和密切亲近是民族融合的前提，要实现民族融合，各个民族间必须首先建立起平等团结互助友好的民族关系；任何民族压迫、歧视、不平等，都会增强民族间的隔阂和不信任心理。”④因此我们必须在民族团结教育过程中注重开发和利用思想政治教育资源，让思想政治教育包含民族亲和力和较强认同度，使思想政治教育资源在民族团结教育中得到高效利用，为思想政治教育的实效性提供一个重要研究视角和实践途径，有利于用思想政治教育工作方法巩固和加强民族团结，从而使各民族间关系更加和谐，对于促进民族团结、构建社会主义和谐社会具有重要意义。

习近平总书记2014年9月28日在中央民族工作会议上，针对民族问题作了重要讲话，他表示“处理好民族问题、做好民族工作，是关系祖国统一和边疆巩固的大事，是关系民族团结和社会稳定的大事，是关系国家长治久安和中华民族繁荣昌盛的大事。全党要牢记我国是统一的多民族国家这一基本国情，坚持把维护民族团结和国家统一作为各民族最高利益，把各族人民智慧和力量最大限度凝聚起来，同心同德为实现‘两个一百年’奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗”⑤；2015年9月30日，习近平会见基层民族团结优秀代表时提出“民族团结就是各民族人民的生命线，船的力量在帆上，人的力量在心上，做民族团结重在交心，要将心比心，以心换心，各民族同胞要手足相亲、守望相助，共同维护民族团结、国家统一，”⑥充分表明了以习近平为核心的党中央对民族团结教育问题的重视，思想政治教育的巨大作用，在于“能够帮助和引导人们树立进步的理想、信念，提高人们的思想政治觉悟，激励和调动人们的工作积极性，因而能够为经济工作和其他一切工作提供精神动力。”⑦所以，在思想政治教育视域下加强民族团结教育，应当从思想政治教育视角来把握民族团结教育问题，发挥思想政治教育在促进民族团结中的重要作用，加快推动民族团结进步事业的发展，维护社会稳定和国家安全，为实现中华民族伟大复兴提供精神动力和保障。

[ 注释 ]

①毛泽东.矛盾论(1938年8月)[A].毛泽东选集[C].北京：人民出版社，1966：300.

②胡凯，刘勋昌.论加强思想政治教育中的民族团结教育[J].思想政治教育研究，2010(2).

③王姗萍，李资源.论中国少数民族优秀传统文化在民族团结教育中的当代价值[J].贵州民族研究，2012(6).

④习近平.在中央民族工作会议上的讲话[R].2014-9-28.

⑤习近平.庆祝中华人民共和国成立66年暨新疆维吾尔自治区成立60周年大会上的讲话[R].2015-10-1.

⑥金春明，许全兴，陈登才，郭德宏.毛泽东思想基本问题[M].北京：中共中央党校出版社，2001：204.

⑦金春明，许全兴，陈登才，郭德宏.毛泽东思想基本问题[M].北京：中共中央党校出版社，2001：204.

[1]毛泽东.矛盾论[A].毛泽东文集[C].北京：人民出版社，1966.

[2]胡凯，刘勋昌.论加强思想政治教育中的民族团结教育[J].思想政治教育研究，2010(2).

[3]列宁.关于自决问题的争论总结[A].列宁选集[C].第二卷.北京：人民出版社，1975.

[4]王姗萍，李资源.论中国少数民族优秀传统文化在民族团结教育中的当代价值[J].贵州民族研究，2012(6).