大学生践行社会主义核心价值观路径研究

石青青

大学生践行社会主义核心价值观路径研究

石青青

河北师范大学，河北 石家庄 050024

自从党的十八大提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”以来，在社会各界引起了极大的反响。习近平总书记在纪念五四运动95周年的北京大学座谈会上提出，“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。”[1]因此，抓住以青年为主要群体的大学生的核心价值观的践行就是重中之重。研究大学生践行社会主义核心价值观的路径，首先要先明确社会主义核心价值观的概念。本文将在明确概念的基础上，针对大学生践行社会主义核心价值观的现状分析其存在的问题及原因，并就问题和原因提出相应的对策，以期促进我国大学生积极的践行社会主义核心价值观，肩负起应承担的责任和使命，促进我国社会的发展。

大学生；社会主义核心价值观；路径

习近平总书记强调：“人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。”[2]大学生是祖国的未来，民族的希望，大学生的价值取向决定了整个中华民族的价值取向，而大学阶段又是大学生价值观形成的关键时期，所以，抓好大学生的价值观的培育践行就显得特别重要。

改革开放以来，我国积极的走出去，但同时也受到国外思想文化的冲击。大学生刚刚步入社会，思想观念还不成熟，易受到各种不良思想文化的冲击。本文将在明确相关概念的基础上，针对大学生践行社会主义核心价值观的现状分析其存在的主要问题及原因，并针对存在的问题和原因，提出相应的对策，以期促进我国大学生积极正确的践行社会主义核心价值观。

一、社会主义核心价值观的概念阐述

社会主义核心价值观包含三个层面的内容，即“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；自由、平等、公正、法治”。

(一)国家层面对社会主义核心价值观的凝练

“富强、民主、文明、和谐”，是国家层面的价值目标。

“富强”，从字面上看，有两个方面的意思。“富”指富足，富裕；“强”指强大，强盛。总的来说就是富足强大。一方面，指我国国力强盛，人们的生活达到小康水平；另一方面，指我国生产力快速发展，促进我国的综合国力不断强大。“民主”，我国是社会主义国家，走社会主义道路，人民是国家的主人。政府是为民服务的政府，凡事以人民为重，以人为本。“文明、和谐”，文明是相对野蛮来说的，我国是社会主义的文明社会，人民争做文明好公民。和谐是指人与人的关系融洽，人和自然和谐相处。文明、和谐的生活状态，是我们人人向往是一种生活境界。

(二)社会层面对社会主义核心价值观的凝练

“自由、平等、公正、法治”，是社会层面的价值目标。

“自由”是人人向往和追求的最高价值之一。[3]“平等”，主要表现在法律面前人人平等，法律对公民具有普遍约束力。作为中华人民共和国的公民，拥有同样的权利和义务。“公正”，是指政府行使权利造福于人民时，要公平公正。我们普通公民，在日常的为人处世时要有正义感，要坚持道德原则。“法治”，指宪法是我国的根本大法，执政党要坚持以法治国，公民要认真的学法、尊法、守法、用法，当自己的合法权益受到侵害时，要及时拿起法律武器，维护自己的合法权益。

(三)个人层面对社会主义核心价值观的凝练

“爱国、敬业、诚信、友善”，是个人层面的价值目标。

“爱国”是在中华民族五千年的历史中，无时无刻不强调的个人品质。“爱国”并不只是一句简单的口号，而是时刻心念祖国，热爱祖国，运用所学的知识，回报社会。“敬业”，尊重和热爱自己的职业和岗位，做好自己的本职工作，为祖国的发展贡献自己的绵薄之力。“诚信”，子曰：“人而无信，不知其可也。”诚信是人与人交往的基础，只有人与人相互真诚信任，人们才会有安全感，社会才会成为和谐美好的社会。“友善”是人与人交往时一种态度，只有态度亲和有礼，彼此才愿意敞开心扉，成为信任友好的伙伴。

二、大学生社会核心价值观践行的现状分析

(一)大学生践行社会主义核心价值观存在的问题

1.自身思想摇摆不定

大学生刚刚步入社会，思想观念不成熟，容易受到外界不良思想的影响。大多数大学生对社会主义核心价值观的理解并不透彻，对于是否形成正确的价值观并不清楚，还处于迷茫、混沌的时期。因此，帮助大学生形成正确的社会主义核心价值观非常的关键。

2.学校教育方式老旧

有些院校还仍然采用传统的教学方式，多对学生进行“灌输式”、“填鸭式”教育，老师在讲台上讲，学生在下面听。但这种教学方式，容易引起学生的反感。无法激发学生学习的热情，学生在课堂上更多的会选择玩手机来打磨时间。考试也只是为了应付最后的期末考试，根本无法真正的学到知识，没有达到真正育人的目的，更不利于学生形成正确的社会主义核心价值观。学校进行社会主义核心价值观的教育，多是在思想政治教育理论课上进行教育。进行教育的方式方法单一，缺乏创新。现在的时代是互联网的时代，微信、微博、微电影等自媒体的影响不断地扩大，新时期的大学生更喜欢一些时尚、新颖的方式进行学习，而学校只是通过面授、讲座、挂条幅进行教育已无法满足大学生的好奇心和求知欲。

3.家庭相关教育缺失

4.社会不良风气侵蚀

社会风气的好坏对大学生的影响是潜移默化的。随着我国改革开放的不断深入，国外的一些价值观，不断着冲击着我国的价值观，奢靡之风、享乐主义、拜金主义盛行，对大学生核心价值观的形成产生不好的影响。现在网络越来越成为大学生日常生活不可或缺的一部分，但网络上一些不良信息也不利于大学生良好价值观的形成。

(二)大学生践行社会主义核心价值观存在问题的原因

大学生在践行社会主义核心价值观中存在的问题已大体明确，对这些问题进行分析，找出其问题存在的原因，是解决问题的必经之路。通过分析，大学生践行社会主义核心价值观之所以存在问题，其原因主要有以下四个方面：

1.自身对社会主义核心价值观的理解不深

当代大学生对思想政治教育课或多或少有着抵制心理。这种抵制心理的存在，使大学生无法真正了解社会主义核心价值观，更不用说积极地践行社会主义核心价值观了。这也为西方一些不良思想趁虚而入提供了便利，造成大学生价值观摇摆不定提供了条件。

2.学校对社会主义核心价值观的教育不够

日清的Air系统使用2.4GHz频率进行通信，最大通信距离为30米。相比竞争对手，日清的通信距离似乎有些短，但是我们在实际使用中发现这并不是问题。Air 1引闪器拥有非常直观的操作界面以及符合逻辑的操控布局。相比其他引闪器，日清还有一些其他功能，比如最多三组分组引闪，对焦辅助灯，并且支持佳能、尼康、索尼以及富士相机的TTL功能。

学校只是通过思想政治教育理论课对大学生灌输社会主义核心价值观。对大学生的主体地位认识不足，不能真正发挥大学生的主体地位，促进大学生身心健康发展。学校进行社会主义核心价值观教育方式单一，载体单一，这些都会对大学生践行社会主义核心价值观造成影响。

3.家庭对社会主义核心价值观的熏陶不强

受传统观念的影响，很多父母将自己没有实现的人生理想寄托在下一代的身上，以至于家长天天关注的就是孩子的分数，从而忽视了对孩子进行价值观的教育。家长只注重智育的发展而忽视了德育。这种观念的长期存在，会对学生产生潜移默化的影响，学生也就缺乏对社会主义核心价值观的学习和践行。

4.社会对社会主义核心价值观的宣传不足

大学阶段是大学生由学生向社会人转变的关键时期，大学生还并未形成成熟的思想，但对社会充满了好奇与向往。但不良的社会风气会对大学生产生影响，大学生的思想观念容易受到不良信息的冲击。我国对于社会主义核心价值观的宣传力度不够，使大学生无法真正理解社会主义核心价值观的科学内涵。

三、大学生践行社会主义核心价值观的路径

(一)学生提高自学能力，加强自身修养

学习是大学生群体最重要的任务，也是践行社会主义核心价值观最直接、最便捷的路径。我们党坚持马克思主义理论与社会主义的实际情况相结合，提出了一系列成果。大学生通过学习研究这些理论成果，真正了解其理论价值，从而为践行社会主义核心价值观打下基础。大学阶段的学习，不同于以前，以前大多是跟着老师进行理论学习，现在主要是自己进行自学。大学生应该多了解时政，学习中共中央发布理论思想、方针政策。与此同时，应该广泛阅读，扩大知识面。在充实自己的大脑的同时，还应该多参加一些实践活动，加强社会实践的能力，从而为践行社会主义核心价值观打下更进一步的基础。

(二)学校改进教学方式，发挥载体作用

1.发挥教师主导作用，学生主体地位

在课堂上，教师应该充分发挥学生的主体地位，让学生成为课堂的主人，比如通过演讲、主题班会、知识竞赛等的方式，让学生先了解国家的相关政策，对于一些学生理解不透的理论，老师再进行讲解，解答学生的疑惑，促进其更加深入理解相关知识。

2.开展校内文化活动，校外实践活动

社会实践是大学生践行核心价值观的重要载体，也是深受大学生欢迎的实践教学形式。[4]学校应该充分发挥社会实践的作用。一方面，将社会实践贯彻教学的始终；另一方面，进行社会主义核心价值观的培养要有重点，将“三个倡导”贯彻到社会实践活动中，加强学生对社会主义核心价值观的理解和践行。

3.利用校园文化载体，践行核心价值观

用社会主义核心价值观引领校园文化建设，让核心价值观成为校园文化的灵魂和精髓，融入到校园物态文化、制度文化、行为文化和精神文化之中。[5]学校应在网页、报纸、黑板报、宣传栏等地方多宣传社会主义核心价值观，让老师、学生都参与到学习社会主义核心价值观中，使学生潜移默化的学习和践行社会主义核心价值观。

4.树立榜样示范作用，引导学生学习

学校应多寻找践行核心价值观的典型事迹，树立学习的榜样，这种榜样的引领作用的力量是无穷的。对于榜样要加大宣传力度，起到良好的带头模范作用。对于学校中出现的道德败坏、理想信念不坚定的学生要严加批评指导，使学生自觉地与社会主义核心价值观保持一致。

(三)家长转变教育思想，提供良好氛围

家长对孩子启蒙教育是影响孩子一生的，对于孩子价值观的形成起到了至关重要的作用。因此家长要起到模范带头作用，树立好的榜样，身体力行，在潜移默化中影响子女，在对子女的社会主义核心价值观塑造中发挥应有的作用。

(四)社会加强宣传力度，营造良好风气

党和政府应出台相应的制度与规范净化社会风气，同时加大执法力度，对于一些恶意玷污社会主义核心价值观的言论进行打击。加大网络环境的执法力度，网络因为其虚拟性、不受时间空间的限制等特点易成为舆论的焦点，执法的盲点。党和政府应净化现实和网络环境，从根本上杜绝学生受不良社会风气的影响。不论是传统媒体还是新兴的网络媒体，都应该坚持正确的舆论导向不动摇。要多向人们群众传播正确的舆论。在大学生践行社会主义核心价值观的过程中，舆论导向的作用是不容忽视的。对于一些不实的言论应该遏制，弘扬主旋律，传播正能量。

(五)正确运用网络媒体，弘扬优秀传统文化

随着我国改革开放的不断深入，西方不断地向我国灌输其思想观念，对于威胁我国社会主义核心价值观的言论，我们应该坚决抵制，绝对不能让这些思想影响到我国社会主义建设。应该充分发挥网络思想政治教育的优势，坚决抵御不良文化对大学生头脑的侵袭，让社会主义核心价值观在人们心中生根发芽，成为大学生思想的强大保护伞。我们应该继承和弘扬优秀的传统文化，积极宣传优秀的传统文化。

[1]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观一在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-5-5(01).

[2]王丽丽.社会主义核价值体系与大学生核心价值观构建研究[M].长春：东北师范大学出版社，2013.22.

[3]贾倩.大学生践行社会主义核心价值观的路径研究[D].锦州：渤海大学，2016.31.

[4]陈玮.论社会主义核心价值观视域下诚信文化建设[J].湖北民族学院学报(哲学社会科学版)，2014(06)：128.

[5]刘桂宇.大学生社会主义核心价值观培育的路径研究[D].南宁：广西大学，2014.50.

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