马克思主义能否在研究生群体中广泛传播

黄丽娟

马克思主义能否在研究生群体中广泛传播

黄丽娟

浙江工业大学马克思主义学院，浙江 杭州 310032

根据马克思主义理论的传播现状，探索研究生群体在马克思主义思想传播过程中存在的困难，探讨研究生群体中能否广泛推行马克思主义。

马克思主义；研究生群体；传播

近年来，我国研究生报考马克思主义学院的越来越多，但报考马克思主义中国化这个专业的学生却不见上涨，可见马克思主义在研究生群体的实际传播过程中困难重重，因此，在研究生群体中积极传播马克思主义思想具有必要性和急迫性！马克思主义思想能否在这个群体中广泛传播将是我们要探讨的重要内容。

一、研究生群体特征

当今非法网站泛滥，不良组织猖獗，错误的思想及言论借机到处散播，这些都是研究生群体在自我探索自我学习成长路途中的绊脚石，也是马克思主义正确思想在这些研究生群体中传播的荆棘。由此可见，正确地在研究生群体中积极传播马克思主义思想具有急迫性。

二、马克思主义理论传播的现状

19世纪末20世纪初，马克思主义开始传入中国，至今已有一百余年历史。在经历了毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想的发展后，马克思主义已经与我国社会主义现代化实践相结合，成为了中国社会的主流思想。

随后，中国改革开放，西方敌对势力对我国意识形态的攻击也变得空前激烈起来，马克思主义在大学生中的有效传播与意识形态主体地位的巩固变得愈发重要。同时，急功近利的社会意识形态也影响各马克思主义的传播。马克思主义的最新成果并没有被当代研究生透彻理解，究其原因，单一的教学模式与理性思考和课外实践的缺失最为关键。以马克思主义理论指导课为例：在思想政治理论地教育中，更多的是对马克思主义思想在大众中传播的方法探究，研究范围宽泛，针对的人群太过全面，研究也就比较冗杂，单面研究的文献很少。

三、马克思主义理论传播过程中面临的两大挑战

(一)研究生马克思主义信仰的缺失

当前我国处于社会转型时期，经济全球化不断扩大、社会主义市场经济深入发展。作为社会主义建设的接班人。研究生的信仰尤其重要。在校园，我们一直宣传的信仰是马克思主义，可还存在一部分人对马克思主义思想不屑一顾。老师都知道教导我们马克思主义是一种先进的思想，一种不断进步的思想。然而，现代学生，特别即将毕业迈入工作的高学历研究生，会问一个比较现实的问题，它有什么用？这就说明并不是研究生不认可马克思主义，而是因为不理解它的理论，意义，它的先进性和进步性，由此才造成了对马克思主义缺乏信心，而不是真的认为它没有前途。由此可见，研究生的马克思主义信仰现状甚是堪忧。

(二)马克思主义理论传播方式缺乏创新

新思想观念不是每个人都能自觉认识理解掌握到的，需要通过一定的传播方式进行推广。学校是传播马克思主义的重要场所，教师是传播马克思主义理论的施教者。目前，学校的马克思主义理论教育方式存在很多缺陷，枯燥呆板很难是主因，对研究生缺乏吸引力。传统媒介比如报纸、电视、广播、杂志以执政党意识形态为根本，思想缺乏新意。再加之传统媒介报道形式老套，报道内容充满了套话、空话，使受众失去了兴趣。网络传播中存在着一些问题，主要体现在：专业网站数量不多、专业网站信息质量参差不齐、专业网站链接面窄、专业网站的推广度低、专业网站内容更新频率低等方面。

四、如何在研究生群体中推行马克思主义理论

(一)转变教育方式。对马克思主义理论的教学和宣传，不能按照原先照本宣科的教育，要将理论与现在就业现状联系起来，灌输学习马克思可以更好地完善思政思维，利于考公务员等等比较现实的目的教育，使学生产生学习热情和认同感，在此基础上循序渐进地培养他们的思维。此外，师生应该正视自己的本职工作，马克思学院的老师应该以身作则参与各种类型的马克思主义思想论坛，带领其学生一起学习。学校则应该将马克思主义理论和思想政治教育工作规范化并制度化，定期开展相关调研，及时发现问题，积极解决问题。同时可以组织学生开展有意义地相关活动，比如开展有物质激励的马克思主义教育知识竞赛。

(二)变革教学方法。丰富和发展教学内容的同时，需要改革和创新方式方法。研究生即便与本科生在课堂学习上存在很大差别，但其对接收内容的价值取向以及对授课教师的认同感还是有其一致性的。所以课堂的理论学习仍是马克思主义思想传播的基本方式，只是需要授课教师适当变更以往传统的授课方式，尽可能以学生感兴趣的形式将马克思主义理论作形象性阐释。同时，需要学校加强对教师教学能力的审核，学术能力不能代表教师的实践教学能力，教师必须将难以理解的马克思语言运用自己的专业知识转化为另一种学生易于理解的语言，才能让学生真正理解马克思主义理论，学生才能有信心并有兴趣进一步深入了解马克思的思想，继而得以在课堂外被学生自行接受，研究生也会充分发挥自主学习能力在课堂乃至学校外继续学习马克思主义理论。

(三)改变社会实践形式。研究生平时参加的学校社团活动相比本科时期减少了很多，社会实践也都以实习或研究的形式在导师的指导开展。因而要将马克思主义思想理论在研究生群体中传播，最直接的方式就是让研究生在课堂外也能无形中运用到马克思主义理论，并指导他们的工作。所以在社会实践中运用马克思主义思想是必然举措，将实践与理论结合，共同指导完成实践，能让学生在时间和空间里都能无形中牢记马克思主义思想。

[1]林雪原.高校马克思主义信仰教育研究[D].北京交通大学，2013.

[2]崔雯.在研究生群体中推进马克思主义大众化问题研究[D].山西财经大学，2012.

[3]刘琳.当代大学生马克思主义信仰问题研究[D].江西农业大学，2013.

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