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浅论儒家人文精神及其当代价值

2017-01-31曹梦茹

山西青年 2017年16期
关键词:个人修养儒家人文精神

曹梦茹

浅论儒家人文精神及其当代价值

曹梦茹*

西华师范大学马克思主义学院,四川 南充 637000

儒家文化作为中国传统文化的重要组成部分,其内涵博大精深,其中,人文精神包含着丰富的人文价值取向,对于我国的现代化建设具有深远的影响。通过对儒家人文精神的内容进行探究的基础上,结合当下时代特征及对热点事件的反思,创造性地挖掘出儒家人文精神在当代的时代价值,以此使人们正确地认识人与自身、人与自然、人与社会之间的关系。

儒家;人文精神;当代价值

在当代,人文精神越来越受到人们的关注,近几年来,学术界普遍认为人文精神是中国传统文化的基础和精神。因此,对于儒家人文精神,我们应该坚持马克思主义的科学方法,坚持古为今用、推陈出新的态度,有扬弃地予以继承,有选择地将儒家人文精神融入当代中国社会,用以解决当代社会的诸多矛盾,为现代文明服务,以彰显其时代价值。

一、儒家人文精神的基本内容

(一)“内圣外王”的理想人格

“内圣外王”作为儒家学者探讨的热点话题,一直以来都是儒家人文精神的基本内涵,是社会理想与个人理想的统一。道德人格的完成为“内圣”,亦“修己”“立人”,事功为“外王”,亦道德人格的作用,亦“达人”。在《尚书·尧典》中,“内圣外王”被解释为具备尧帝的个人修养,才能够在天下称王。孔子在《论语》中也同样提出:想要成为圣人如尧舜,唯有不间断的提升自我修养。儒家在强调自我修养的同时,其也对现实社会深表忧患,要求改造、变革社会。孔子认为作为有理想的知识分子应该服务社会。因此,他们不仅主张独善其身,而且主张兼善天下,肩负起社会责任。总之,“内圣”与“外王”缺一不可,两者是统一的,展现了儒家“求诸己”和积极入世的精神。

(二)“天人合一”的生态智慧

“天人合一”的思想是指人、自然和社会整体处于统一和谐的理想状态。关于人与自然的关系,孔子提出“智者乐水,仁者乐山”(《论语·雍也》),即要求智者、仁者面对山、水等自然之物采取接受、热爱的态度。孔子以后,孟子提出“性天相通”说,荀子主张“制天命而用之”等,既肯定人的主观能动性,又强调人与自然和谐相处的必要性。这种把人与天联系起来的思想,说明中国古代哲人强烈地意识到了人类生活与自然环境有着密切的联系。

(三)“自强不息”的笃行精神

儒家强调笃行精神,反对空谈,主张积极投身现实社会生活,奋发向上,追求自身理想价值的实现。第一,表现在个人修养上,孔子既重视探讨主体对知识的认知,又强调行的意义和价值,讲求知与行的统一。因此,孔子说“君子耻其言而过其行。”第二,在入世经世上,主张自强不息。儒家要求每一个人都要以天下为已任,通过自己的努力实现儒家的政治思想。孟子认为,在逆境中不间断的磨练自己,才是实现自强不息的最根本的办法。因此,孟子得出这样的结论:“故天将降大任于厮人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”。在两千多年的历史长河中,“自强”、“刚健”的思想都在一直激励着刚正不阿的人士努力前进,奋发图强,不向恶势力屈服,并且还能衍生出对内改革创新的思想。

二、儒家人文精神的当代价值

(一)儒家人文精神对个人修养的价值

近几年来某些地方相继发生路人扶起跌倒老人却被诬告的事件,“老人跌倒扶还是不扶”一度成为人们热议的话题。伴随着类似事件的发酵,人们越来越觉得我国国民素质有待提高。从某种意义上说,为人之道,即基本做人准则的提高,在国民素质的养成和提高中具有根本意义。而为人之道的养成和提高,主要基于教育和自我修养。其中,自我修养是内因、是根本。儒家就十分重视培养自我教育的自觉性。更需强调的是,儒家把个人修养与社会发展密切联系起来,修身齐家是为了治国平天下,这些思想对历代仁人志士“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”情怀的形成产生了积极的影响。

(二)儒家人文精神对生态建设的价值

近几年,雾霾已经成为我国越来越普遍存在的严重问题。雾霾问题与气候变化问题同根同源。雾霾问题的严重性凸显了人类不合理地利用和过度开发自然,导致生态越来越失衡。如何协调人和自然的关系,使人与自然和谐发展,已成为全人类共同关注的话题。儒家的人文精神也对自然给予了足够的重视。在历史上,无论是“敬天”、“畏天”,还是“制天命而用之”,都是从天人合一的关系中来探讨人的存在、人的价值,这对当今人们改善人与自然的关系具有重要的指导意义。同理,我们要协调人和自然的关系,促使二者和谐发展,就必须把二者放在一个统一体中,必须认识到两者的统一性。社会的进步,人类要实现自身的价值,能够利用和改造自然,但是在利用和改造的同时必须学会保护自然。

(三)儒家人文精神对行为教育的价值

对比前人,当代的青年还是稍欠缺点笃行的精神。比如我接触到的一些研究生,他们在写论文时都不喜欢调查研究,有的竟然直接在电脑上输入点参数、设置些数值等就出结果,根本不用亲自实践。这种现象表明当代青年需要正确的行为教育加以引导。而在现代儒家人文精神中的笃行精神就主要体现为实践行为,对当代青年如何提升自身修养境界等具有重要的行为教育价值。实践是社会发展的动力,离开实践,个人的理想价值和修养境界的发展也无从谈起。要想自己的目标得到实现,那只能通过积极的付诸实践。所以,当代青年应该学习儒家人文精神中的笃行精神,积极的投身社会实践,通过自身的劳动和创造性活动,埋头苦干,在实践中实现自己的理想价值和提升人生的修养境界。

[1]胡婷婷.儒家人文精神视域下大学生价值取向的研究[D].北京:北京化工大学,2014.

[2]崔华平.儒家人文精神的现代意蕴及其对大学生品格教育的启示研究[D].河北:河北科技大学,2014.

[3]高军龙,寇何超,王国宁.“中国梦”视域下加强大学生儒家人文精神教育的时代精神[J].佳木斯大学社会科学学报,2015(03).

[4]曾加荣.儒家人文精神与当代道德建设[J].宜宾学院学报,2010(10).

[5]张保霞.儒家人文精神及其当代价值[J].新乡师范高等专科学校学报,2010(06).

曹梦茹(1993-),女,山西运城人,四川省西华师范大学马克思主义学院,思想政治教育专业硕士在读,研究方向:思想政治教育理论与实践。

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1006-0049-(2017)16-0148-01

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