卢卡奇总体性思想研究*

赵冠媛 吕 青

西安工业大学，陕西 西安 710000



卢卡奇总体性思想研究*

赵冠媛**吕 青*

西安工业大学，陕西 西安 710000

卢卡奇是匈牙利著名的哲学家，他在《历史与阶级意识》一书中通过对总体性的思想的研究，对马克思主义进行了重新的解读，打破了往常研究者们对马克思主义哲学的理解和认知。他的总体性思想使人们逐渐意识到所谓的正统马克思主义者对于马克思主义理论的错误认知和理解，对西方马克思主义思潮的产生和演进都有极为重要的价值和意义。

卢卡奇；总体性思想

一、卢卡奇总体性思想的内容

(一)对于庸俗经济决定论的批判

卢卡奇认为我们对于马克思主义理论成果的继承并不是不加批判的全盘接受，而是注重方法论的继承与发展。即以“总体性”为核心的辨证方法。马克思主义的正统性在于方法而不是结论。公式化地继承马克思对“经济与上层建筑”的解释，把经济作为社会发展的决定性因素，忽略对上层建筑问题的关注和研究则是片面的。卢卡奇认为资本主义社会是一个有机的整体，忽视其中的任何一个部分都不能完整地了解和把握资本主义社会。即一味地强调社会发展的必然性而忽视人的主观能动性是不科学的。要想把握和促进资本主义社会的发展，既要看到经济基础的重要性，还要注重上层建筑(政治、宗教、文化等)的作用。

(二)是对资产阶级哲学的批判

卢卡奇认为哲学是对现实生活的一种反映，但同时历史也不是一成不变的，历史的发展是一个从量变到质变的过程。在“总体”形成之初，其内部主客体之间是协调发展的，它能够正确地反映社会的客观结构，但当这个“总体”发展到一定程度时，它不能够反映当时的社会客观结构，则会被新的“总体”所代替。以资产阶级为例，它最初是作为革命的主体推翻了封建社会，但当它发展到一定程度，其内部的矛盾也会日益突显甚至与之发生冲突，此时的资产阶级就无法客观、正确地反映社会结构，最终被无产阶级所替代。因此，卢卡奇认为总体性思想是不仅仅要研究上层建筑问题，看到上层建筑的重要作用，还要从历史的整体演进过程研究，在不同历史时期的社会发展中看到其各个部分之间的联系。

二、卢卡奇总体性思想的内在逻辑关系

(一)总体性与物化理论的逻辑关系

卢卡奇的物化理论是通过总体性的思想表现出来的。他认为在资本主义社会中，不仅物变成了商品，人或劳动力也成为了商品。资本主义社会的大机器化生产导致无产阶级的生产活动始终处于机械化的状态之下，他们逐渐从主体转变为被动的客体，也就是所谓的“劳动的物化”。物化一方面使劳动产品的有机整体变成孤立的局部，另一方面它使人的主体性消失，破坏了主客体的社会关系。卢卡奇认为资本主义的物化迫使人们为了适应社会的需求而去发展某种才能，它扼杀了人们自主选择的权利，卢卡奇指出要从总体性思想把握这个社会，就要采取正确的理论策略消除物化。而消除物化最好的方法就是运用辩证法对社会的发展进行总体性的把握，认识到资本主义的内部存在的矛盾，从而透过物化现象发现人本身。

(二)总体性与阶级意识的逻辑关系

首先，卢卡奇认为无产阶级要想爆发革命就必须有自己的指导理论，也就是所谓的阶级意识。但是阶级意识的形成是需要一定的历史条件的。当资本主义社会达到高速发展的状态且资产阶级失去了对历史的总体性把握之时，无产阶级的阶级意识才可能会出现。因为资产阶级建立之时，其内部主客体的关系是较为协调的，但当资本主义社会发展到一定阶段时，其内部矛盾就会愈加突出，人的主体性地位也会发生转变。这时候无产阶级就会通过对资本主义社会的批判而形成自己的阶级意识。其次，卢卡奇认为总体中主体与客体的统一实质是主体和主体的统一，也就是“总体即主体”。在他看来，当社会发展到一定阶段，人们逐渐意识到生产创造出的客体即是自身的时候，自由和必然就会达到统一。

三、卢卡奇的总体性思想对西方马克思主义的影响

卢卡奇的总体性思想对之后的西方马克思主义思潮的发展产生了极为重要的影响。葛兰西则对所谓的正统马克思主义者进行了批判，他认为那些经济决定论者一味注重经济基础的决定作用，而忽略了对上层建筑问题的关注。因此，他提出从总体性的思想出发，对马克思的实践哲学尤其是上层建筑进行重新的认识和解读。正是总体性的思想使葛兰西创新性的提出了“文化领导权”的概念，也促进了后来的西方马克思主义者对上层建筑问题的关注。除此以外，马尔库塞在《单向度的人》中，对总体性也进行了详细的阐述。他提出，当一个社会高度发达的时候，它就会通过政治、经济、文化的融合，成为一个对人的无所不在的总体性统治，使人成为一个丧失总体性的单向度的人。后来，阿多诺把总体性等同于主体总体性，他主张以具体的、非同一性的思想来取代总体性，从而社会的总体性受到了批判。但是在这种批判声中詹姆逊能够始终坚持马克思主义的总体性，他认为卢卡奇的总体性为自己的思想提供了理论基础，也为后马克思主义奠定了认识论基础。

[1]孙全胜.《历史与阶级意识》中的“总体概念”[J].宜宾学院学报，2011(7).

[2]杨生平.试论卢卡奇“总体性”思想与《历史与阶级意识》[J].贵州社会科学，2009(10).

[3]欧阳谦.卢卡奇的总体性思想辨析[J].教学与研究，2012(4).

*西安市2017年度社会科学规划基金项目研究成果(项目编号：17w14)。

赵冠媛(1992-)，女，陕西咸阳人，西安工业大学，硕士研究生，从事马克思主义发展史研究；吕青(1966-)，女，浙江缙云人，西安工业大学，教授，硕士研究生导师，从事文化哲学与社会发展研究。

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