浅析如何使学生正确对待钢琴公开演出

陈 欢

（江西省丰城市文化馆，江西 丰城 331100）

一、钢琴演奏表演心理素质

正如俗话所说，台上一分钟，台下十年功。可以看出钢琴演奏者在准备一场演出前，平时需要用大量的时间去练习琴谱，以确保演出时能将曲子完美演奏。正如习琴的人来说，在这段学琴过程中总会经历过几次钢琴表演的机会，不论是钢琴公开演出还是钢琴考级等。但凡有过这些经历的人也许会遇到意想不到的状况，在演出前明明做好了练习准备，可到了真正公开演出时，往往会出现发挥失常现象。笔者曾经以前一直以为是弹奏技术不过关所致，可随着学识的增长，才逐渐发觉弹奏技术只是一部分，还有一部分与则与一个人的心理素质有很大关系。因此，笔者试图分析了钢琴公开演出时所出现的影响原因，并探索出一些有效的解决方法来帮助学生们克服这些因素，提升自身的钢琴水平和公开演出时心理紧张因素。

二、钢琴公开演奏的重要性

（一）钢琴公开演出是传达音乐的最终目的

正如Gyorgy Sandor《On Piano Playing》里所说，正如音乐是一门表演艺术，我们的最终目的是要通过表演来诠释作品，演出能够传达出我们本身的诠释。音乐是一门听觉艺术，如果不通过表演，那观众也就无法欣赏到美妙的音乐。我们所学的所有音乐知识，包括对作品的分析、技术的诠释，如何背谱，如何练习，如何能够准确的把握作品的情感等都是在为最终的表演而服务。

（二）公开演出是培养学生实践能力的重要活动

在台下练习钢琴与在台上演出时气氛是不同的，现场观众的氛围、评委的注视都会一定程度上给演奏者带来压力，让其出现紧张现象。演奏者应在日常练习中做好充分准备，考虑一切有可能会影响到自己演奏情况发生，平时多参加钢琴演出比赛，在公开演出中增长自己演奏经验和心理状态，让自己可以在突发状况时能应对自如，不再是手忙脚乱的出现错误。钢琴公开演出是锻炼学生表演能力的重要部分，公开演奏的成功之处在于学生结合平时钢琴练习发挥到台上，也是学生对自己的一个挑战，确保演出成功的重要途径。通过不断参加钢琴公开演出，学生们克服自身心理因素，在一次又一次演出中找到自己不足之处，看清问题所在并进行克服，增加自信心。学生之间互相观看学习，互相通过对方看到自己的不足与优势，取长补短，提升钢琴演奏水平。

三、钢琴公开演奏时出现的情况及其成因

在钢琴公开表演过程中，经常会遇到一些小状况，这其中不乏包括环境的外部因素、技术因素以及自身内部因素，如生理和心理因素。后两种因素又是互相作用和影响的。外部环境的不熟悉会导致心理紧张，而心理一旦发生紧张，学生在演奏时会手心出汗，正在演奏的手指颤抖，会导致按错钢琴键盘，所演奏的钢琴曲目节奏变乱。在节奏变乱中，心理紧张因素不断扩大，导致这个学生出现越弹越乱，大脑出现空白以至于忘记接下来演奏的谱子。心理因素会不断呈现出来，学生会出现逃避现状。

（一）外部因素

我们平时练琴的环境与钢琴公开表演时的环境是截然不同的，我们对自己所熟知的、可预测的情况比较有把握，一旦表演环境发生变化了就对演奏者是一个比较大的挑战过程。首先是空间的变化，从练习的琴房或房间转移到了大舞台，舞台上的灯光、音响、台下的众多观众的注视，还有摄像机来回不停地在身边转动；其次就是演奏的钢琴、琴凳的高低不同，平常练习时的钢琴与表演时的钢琴是不一样的，触键的感觉也不同，如果要在场经常发出一些噪声，我们的情绪难免就会受到一系列的波动。

（二）技术因素

毋庸置疑，演奏技术不过硬，演奏就不可能取得成功。演奏技术是影响演奏水平的一个重要方面，也是舞台表现的基础。如果学生觉得自己并没有完全掌握钢琴曲目，在技术上有些地方不足，学生会对自己没有信心，一旦缺少了对自身的认可就会产生紧张。这也与我们平时在练琴过程中的习惯有关，如果对一首乐曲知识一味地把音符弹响，对乐曲的理解只停留在谱面的表情记号上，完全靠手指的记忆来弹奏，如果一旦出错就可能导致乐曲的中断。

（三）心理、生理因素

钢琴学习者在公开表演时最常见的情况就是“怯场”，即使在对外界环境、演奏技术上都有所准备的情况下，我们还是会在公开表演中出现意外状况。我们常常会发现这样的问题，有些学生在琴房练习和台上演奏的效果不同，琴房属于封闭式的屋子，而公开演出的场合较为空旷，有些人平常弹得非常好，一到公开场合就总会有出错，甚至停顿的时候，因此很大程度上与学生的心理素质有关。

四、怎样正确对待钢琴公开演出

如果能对现场演奏时出现的情况进行必要的练习准备，便可以减少学生在公开演出时心理紧张因素，提高公开演出的质量，学生发挥在以往台下练习水平，下面笔者对这些因素进行归纳、对策：

（一）做好演出前的准备工作

演出前的准备工作要做充分，对外部环境因素的掌控要相对容易一下，我们可以事先就去熟悉一下演奏场地和钢琴，学生平时练习的钢琴和比赛所用的钢琴师不一样的，公开演奏的钢琴往往是三角钢琴，键盘的触感、钢琴的灵活、音响效果都有很大不同，根据这些学生进行自我调整。

（二）做好技术上的充分准备

演奏是对平时练习的检验，在比赛前准备不够充分，现场演出效果也不是很理想。熟悉钢琴曲目是完成公开演出的前提，如果最基础的东西都做不好，公开演出如何会完美。首先，我们要整体把握所弹作品的风格，年代的不同作曲家的作品都有各自风格，也就要用不同的技术来诠释。其次就是音色，来听演出的观众所听到的钢琴声色，被很多演奏者忽视，认为流畅完成弹奏、节奏把握准就是一个好曲目，其实演奏的声音对演奏者也很重要，在平时的练习中，多练习自己的视听能力，分清什么样的音色是最完美的。

（三）保持正确的演奏心态

演出成功很大程度上取决于我们的心态，很多学生在演奏时对自身的认识不够，期望值过高，或是过于担心和在意同学老师对自己的看法，在演奏的时候会分散自己注意力，作为学生我们首先要正视自己演出态度，公开演奏是对自己平时努力的汇报结果，如何完美的把音乐表现出来，而不是自身形态。即便在台上发生一些失误是正常的，要在失误下迫不从容面对，是对演奏者的考验，很多人都是在一次又一次参赛中磨练出来。要允许自己犯错。通过音乐的引导让学生进入“高峰体验”，增强了她的自信心，之后运用催眠的技术引导她做放松训练。学生的身心是一体，调整好自己的情绪也要保持身体状态，调整好了身体状态有利于演出效果，演奏者可以用轻松心态去完成演奏，让演奏更加成功，而不再是手忙脚乱的把曲目节奏加快，让听众也能好好欣赏钢琴曲目的呈现。

舞台演奏应该是给人带来对美妙音乐的享受和快乐的，因此钢琴学习者应该要把握每一次机会，应不断探索来提高演奏水平，锻炼心理能力。

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