高水平运动队的思想教育与管理探讨

2017-01-30何军

山西青年 2017年18期

关键词：运动队高水平运动员

何军

河北省体育局摔跤拳击跆拳道运动管理中心，河北廊坊 065000

高水平运动队的思想教育与管理探讨

何军

河北省体育局摔跤拳击跆拳道运动管理中心，河北廊坊 065000

为了保证高水平运动队思想教育与管理的顺利开展，就必须坚持遵循高强度的运动锻炼以及采取符合高水平运动员身心健康的的管理方式方法，这样才能让我国的体育运动教育产业朝着正确的方向发展。本文将从各个角度阐述高水平运动队伍的思想教育与管理方式。

运动队；思想教育；管理

一、关于高水平运动队思想教育的内涵和重要性

高水平运动队是指以体育特长参加体育竞技为文化基础的社会组织。他们往往会附带上某种组织、机构或者国家的色彩。这一特殊性让他们与之其他的社会组织相比起来，无法采用一概而论的管理方式。从过往的实践当中我们得知，从高水平运动队的思想教育方面入手往往能起到较好的效果。深入研究其相关理论，采取教育实践，根据教学规律和高水平运动队的自身特点因地适宜的采取不同的管理方式。从思想教育方面加强他们对于国家的荣誉感、自豪感，让思想政治工作与高水平运动队的实际相互结合，从而增强高水平运动队的个人素质与文化知识，促进高水平运动队全方面能力的和谐发展。

二、高水平运动队的思想教育分析和管理问题

由于如今的高水平运动队成员的普遍年龄大都处于16-22，几乎都是90后的年轻人。他们的思想形态往往呈现多层次特性，其差别性较大，可塑性也强。形成这种两极式情况的主要原因是因为高水平运动队的日常生活就是高强度的训练，就使得大部分高水平运动队的运动员的运动技术与文化知识呈两个极端。其对社会的参与程度较低，学习文化知识、精神思想的时间较短，个人感情较为简单，法治观念淡薄等的情况。针对此类情况，我们对于高水平运动队的思想道德管理应该做到既育人又保持了训练强度，要求把每一个高水平运动队运动员训练成有思想、有文化、道德涵养高、纪律意识前进的高水平运动员，在增强竞技意识的同时，也保证了高水平运动队运动员的文化思想发展水平。

三、思想文化教育与管理对高水平运动队的益处

在时代新形势的前进下，对高水平运动队实行思想文化教育与管理已经是必不可少。有些人认为运动员只要锻炼好运动水平，保持经济水平的先进就足够了，不需要进行思想教育方面的多余工作。然而这种想法无疑是很落后的，只有通过思想文化教育与管理，才能让一个高水平运动队得到新的升华。

(一)思想文化教育与管理可以使高水平运动队全面进步

在进行素质教育的时候，关键步骤是将当下流行的普世观、道德等因素转换为人自己的精神素质，实现精神素质、真善美的统一。思想教育的体现在于可以让高水平运动队运动员冲破传统狭隘、有偏见的功利目光中，让自己更自由，思想更为卓越，并以此为基础，在今后的生活中都不断受益。仅仅让高水平运动队的运动员知道运动方面的知识是不够的，要从精神、道德、情感层面上渗透进去，让其产生共鸣，如此才能使高水平运动队的运动员在行动力产生自主的积极性和动力，以获得全方位的进步。

(二)思想文化教育与管理可以使高水平运动队提高思维能力

由于高水平运动队中运动员对于思想文化的忽视，往往缺乏对意识形态的创造力和想象力。在遭遇各种各样事情的发生缺乏应对，心理能力过于脆弱，无法对比赛、对竞技建立一个良好的观念去面对。思想文化教育与管理则可以让高水平运动队的运动员从中走出来，正视比赛，正确处理输赢间的关系，正确看待自己，看待对手，学习到良好的竞技体育精神。

四、高水平运动队的思想教育管理实践

建立正确的高水平运动队运动员自我管理体制，由于高水平运动队是一个特殊的组织，其特殊性导致了在一般社会群体当中必定会发生不同的特殊问题。因此建立高水平运动队运动员的自我管理体制就十分有必要了。

在高水平运动队运动员的自我管理体制当中，是针对其高水平运动队运动员本身的特殊性前提下，根据客观情况和综合情况指定的一套合理手续和程序，对于高水平运动队所发生的特殊情况都可以快速处理。同时让高水平运动队运动员自己参与进管理工作当中，提高积极性，同时培养了士气、作风、意志力以及竞技精神。这样就能保证自我管理体制目标的实现，达到训练同时培养思想教育的双重效果。

面对知识经济时代的来临，对于高素质高水平运动的培养要求也变得越来越多元化。在培养竞技技艺的同时也要保证具有良好思想品质的双重性人才。只有采取科学、健康的思想教育方式，才能健全和提升整体高水平运动队的方方面面。