自律扬帆 廉洁启航

刘海滨

商丘师范学院生物与食品学院，河南 商丘 476000



自律扬帆 廉洁启航

刘海滨

商丘师范学院生物与食品学院，河南 商丘 476000

以自律扬帆，廉洁启航为目标是每个人的责任和义务。而教育工作者，更是应该在社会这个大染缸中要保持廉洁自律。身为人民教师我们不仅担负着传道、授业、解惑的任务。置身于现实生活中，教育工作者应该更具有自我约束力，守规矩，高度自尊、自重。与其同时，作为一名辅导员，我有义务与责任奉献我自己的一份绵薄之力去建设国家，这样的话必须要把守纪当作执念、把传承当作信仰。在全党全社会形成以廉为荣，以贪为耻的价值观和社会风尚，把廉洁当作一种习惯。努力坚守高尚的情操，不断加强三观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，才能将道德文化得以更好的传承。

廉洁自律；守纪律讲规矩；以身作则；勤勉

作为一名辅导员，除培养学生的自律意识外，我有义务与责任奉献我自己的一份绵薄之力去建设廉政国家。在教学教育中，廉政意识的培养一直都占据着重要的地位，所以不断提升自己的能力，提高道德修养，时刻认识到自己的职责和义务很重要。以自律扬帆，廉洁启航。

一、把守纪当作执念

守纪律，就要廉教为民，着力树立教育良好形象，为办好人民满意的教育做出贡献。讲规矩，就要执教为民，一切按教育规律办事。

从事教育事业多年来，我清楚地知道，辅导员的本职工作是全心全意为自己的学生着想，把心思放在教育上，时刻忠诚守信于党的教育事业。发扬“蜡烛”精神，讲大局、讲奉献，强化责任意识和进取精神，养成高效贯彻落实的习惯。我时刻牢记自己的使命，认真做事，勤勉做事，在履职尽责中提升职业能力，努力把教育各项工作做得更好。

为了给同学们创造和谐文明的学习环境，作为他们的指明灯，我时刻跟进健全和完善各项课堂常规，时刻以制度规范教学行为。我会经常在上课及自习期间对班级进行抽查，以便了解学生实际的学习状态，按照学校制度给予奖惩。“守纪律、讲规矩”不只是空洞的口号，要落实在个人行动上，践行于教育教学常规工作中。守纪律，就要“正衣冠”，时刻修正自己。拿出“吾日三省吾身”的诚意，真心实意，知错就改，持之以恒，以端正的品性塑造良好的教师形象，做到一身正气、两袖清风。懂规矩，就要不折不扣地按教育规律办事，要守纪律，要“照镜子”，时刻提醒，时刻牢记，一言一行，都代表着教师的形象，绝不能有一点违反纪律的行为，为信任自己的学生做好表率。

二、把廉洁当作习惯

教育是什么？是培养人的一种良好习惯。习惯，是经过了长久的磨练养成的一种不刻意就会做的举动。当廉洁成为一种习惯，即便不会刻意去做，也会自然而然的朝着好的方面发展，任何时候都能坦荡磊落，得到大家的尊重。生活中总是会有各种各样的诱惑，有形形色色的欲望，在工作中要避免沾染这些不正的风气。只有在工作中秉公办事、生活里两袖清风，才能真正问心无愧、理直气壮地面对所有人，不管坚守在哪个岗位，不管有多大的权力，公正无私是对肩负职责最好的交代。拥有良好的习惯能为我们带来一生的益处，懂得如何去培养好的习惯来取代坏的习惯才能成为一个成功的人。而培养习惯的过程是漫长而繁琐的，需要我们一点一滴的积累，日复一日的叠加，从不是一蹴而就，需要在漫长的岁月中始终保持一颗廉洁之心。

促进廉政之风，从点滴做起。在教育过程中，为人师表，应当坚决杜绝与学生有任何利益关系，不应把学生作为利益点。相反的是，要全心全意的为学生服务，并以此为最高目的。将学生培育成才成人是教师的责任更是义务，在培育过程中，为师者首先应当做到洁身自好，不计荣辱，怀以对教育事业最大的热情与荣耀感而奉献自己的力量。就个人而言，我觉得要一定做到少说话多做事，说的再多再好听也不如直接用成果说话；少说别人多反省自己，当遇到问题的时候，要首先找事情发生的原因，找到自身的不足与缺点，无法改变某一个学生，不让自己的方式变得更加灵活；少纸上谈兵多落到实处，一件事情想象的再完美也不如拉出来实践，如果只是想象一件事情他们可以做到多好，就永远都是想象。身为人民教师，应当学会用自己的人格去孵化他们的人格，这样的使命需要我们凝心聚力，真诚奉献。应当做到将我们所拥有的教育资源公平地奉献给自己的每一位学生，以绝对的公平。

一个人的命运，取决于你是否拥有良好的习惯，拥有好的习惯，是人们存在于神经系统中的一种道德资本。这种资本是不断增长的，它的利息是人们终身取用不尽的。作为一名大学辅导员，担负着教育下一代的重任，做的是教书育人的事情，在每年的评优评先以及奖助学金的评定中，我都会秉着公平公开公正的原则，提倡班级内民主性推举，并在私下做切实的调查与访问，力求了解到同学们最真实的情况，争取做到让每一位同学享受到应有的待遇。对于那些无视纪律的同学们，我也会积极开展思想教育工作，摆正他的态度，贯彻廉洁思想，落到实处。

在这追名逐利的社会里，我们经常看到一些不和谐的音符：党内一批一批的高官落马，一次次血的教训为我们敲响警钟。尽管腐败现象只是一小部分，但是千里之堤毁于蚁穴。我们教育工作者要时刻保持清醒的头脑，用先进的理论知识武装自己，提高抗拒贪污腐败的能力，同时培养同学们的廉洁意识，增强他们抵抗诱惑的能力，树立正确的价值观与是非观，在全党全社会形成以廉为荣，以贪为耻的价值观和社会风尚，把廉洁当作一种习惯。

三、把传承当作信仰

先自重，才能受尊重。我们承担着教育人的这一伟大天职，无比光荣，同时又是劳心劳力的。教育学生靠的是博爱的人格，厚重的文化知识魅力，教育的智慧和对教育的执著。

我时常在想一个问题，作为辅导员的我到底应该给学生什么？韩愈有说“师者，所以传道授业解惑也”。在当下的教育制度中认为作为学生只负责用功学习，取得好成绩，就是其作为一个学生的使命，然而，学习真的是唯一么？如果只需要学习便能健康成长，适应社会，为什么他们寒窗苦读十余年，仍旧有千百万人被甩出社会的洪流。社会往往有很多复杂的元素和不正的风气，在校园这个春节神圣之地，他们不能只会学习，更重要的是明白做人的道理，学习为人处世的技巧，完善自己的人格。

沉思了很久，我开始审视自己的教育目标，我到底应该教给学生什么？经过良久的思考，我觉得在教学生做事之前要先教会他们做人，做一个有人性的人。人性比知识更重要。在这个社会上没有任何一个人可以独立的生活下去，每个人要想很好的生存下去就必须具备人的基本品质。在教会学生做人之前，首先我们自己得成为一个有人性的人。一个人，如果他自己的品行不端正，那么他所说的话所下的命令也没有人会理会；而如果他品行优良，即使他不说什么。跟在它身边的人也会以此而受到影响。作为教育工作者，要展现出自己的风姿，要起到模范代表的作用，注意自己的言谈举止，因为我们深知教师的行为会对学生起到一种潜移默化的作用，才能更好的将道德传承。

在师生关系中，相对学生，教师起着决定性的主导作用。因此要热爱学生，尊重学生，把自己的知识、才能和毕生精力无私地奉献给学生，时刻为学生着想，尊重他们的人格，这样才能赢得他们的爱戴与尊重。师生之间，彼此尊重，进而把老师的教导内化为自己的思想和行为，不断地进行自我改造，形成良好的政治理论修养，才可以保证廉洁的党风和社会主义道路的健康发展，将廉政文化得以更好的传承。

在日常工作中，我经常通过班会对同学们进行思想层面的教育，提倡勤俭节约。在课外社会实践中，把廉政文化与我系文化活动相结合，鼓励保护环境，废物利用等公益活动的举办，并努力提高学生的参与度，让他们从细微之处懂的自律。不断加强校内宣传橱窗等宣传舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。充分发挥网络等新型媒体的重要作用，在日常学习工作中渗透廉洁教育内容，把廉洁教育融入学习、工作和生活之中，从具体事情抓起，从一言一行做起，培养良好的廉洁意识。积极引导和支持学生社团等学生组织开展廉洁教育活动，激发学生的廉洁意识。

伟大教育家陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”，这句话道出了师德的高尚，体现出了教师的奉献精神。学高为师，身正为范。作为新时代的教育者我们应该秉承教育前辈们优良传统，不断探索，勇于创新，时刻忠于人民的教育事业，只有这样，才能从内心深处激发对教育事业的热爱、对学生的关爱，克服工作中出现的种种问题，将育人事业推上一个新的高峰。当每个人都能懂得清廉，就会凝聚成一股巨大力量，化作廉洁之风，让廉洁的清风吹遍每一座校园。

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