浅析新常态下大学生就业创业存在的问题与措施

高 娟

衡水职业技术学院，河北 衡水 053000



浅析新常态下大学生就业创业存在的问题与措施

高 娟

衡水职业技术学院，河北 衡水 053000

大学生就业难已经是社会热点问题，创业难更是面临当下严峻问题。本文针对大学毕业生就业创业难的问题，分析当前出现大学毕业生就业创业难的原因，提出了根据我院目前形势，针对大学毕业生就业创业采取的一些措施。

大学生；就业创业；措施

大学生就业创业是个社会热点问题，教育部每年都会把毕业生就业创业工作作为部内重点工作，新的形势下，高校毕业省就业创业服务工作进入一个新的发展阶段，工作重心逐渐从以就业为主向就业创业并重、以创业带动就业的转变愈加明显。从就业需求角度和自主创业的成效来看，目前大学生仍然存在着“就业创业难”的问题。分析大学生就业创业难的问题，就要找好路子，找对方法。探讨新常态下大学生就业创业形式，推动全国高校毕业生就业创业指导服务工作水平整体提高很有必要。

经过了往年严峻的就业形势，对于今年大学生的就业创业形势，就十分关注，去年全国大学生毕业生就达到了727万，被一些人还称为“史上最难就业季”。对于今年的就业形势仍很难好转。就业难已经成为常态，而自主创业将成为新常态。通过创业促进就业，这是当下解决就业难的一个主要渠道。

一、大学生就业存在的问题

(一)大学生期望值过高，对自己定位不准

在许多大学生看来，大都市总是意味着多机会、有高薪和有发展前途的地方，过多追求优越的生活条件，较高的工资收入和比较好的福利待遇，而对于收入低的行业或较落后地区却不愿意去就职，往往会形成“高不成、低不就”的状态，反而严重影响了自己的前程，给大学生就业带来了困难。

(二)心态滞后，创业难

现在的大学生找一份一般的工作其实不是什么难事，他们都期待既有地位、工资高、待遇好又比较清闲的工作，并不着急找工作，家境条件又不错，很多大学生认为创业很难，需要的是资金、是技术、是关系等等，这些不具备，政府再提供优越的条件也无济于事，所以导致当下大学生又无法很快就业。

(三)企业用人与学校培养有代沟

企业选择大学毕业生有许多要求：忠诚度、学习能力、专业技能、敬业精神、沟通能力及协作能力等方面，有的企业还要求大学生要具备一定的实践经验，课程内容设置与社会需求不相适应。课程内容陈旧，不能适应知识经济的发展要求。当前我国高校所培养的大学生大多在综合能力上有所欠缺，专业素质不过硬，不能完全适应社会的需求。当前大学生“就业难”已是不争的事实，因此，大学生面对就业前景充满无限期望，大多的就业岗位也就成为稀缺，所以大学生应树立正确的就业观，摆正心态，面对现实，在不急于求成，也不优柔寡断的情形下做出自己的选择。

二、新形势下大学生的就业创业措施

(一)加强大学生就业指导工作，筹备成立大学生创业园。实施就业“一把手工程”，明确相关人员的工作责任，强化考核和奖惩措施，在全校形成人人关心就业的工作格局。就业服务工作不但要涵盖就业工作的整个过程，而且要做到主动上门、细化到人、动态监控。重视和完善就业指导工作，全面实施全程式的学生生涯设计指导”。切实履行“不让一名毕业生失业，终身为毕业生提供就业服务”的社会承诺。为大学生全面提供创业指导服务，政策咨询、项目开发、创业培训、创业孵化、开业指导、跟踪辅导的“一条龙”服务。要积极鼓励学生在毕业时不仅要拿到毕业证和相应的职业资格证书外，还能拿到营业执照。

(二)全面做好大学生就业招聘周活动。积极开拓就业渠道，与当地人力资源社会保障局合作，每年定期举办高校大型招聘会，积极鼓励支持毕业生通过多种形式到非公企业灵活就业，积极动员大学毕业生参加各类国家大学生基层服务项目、参军入伍等。进一步加强课程实训，强化专业技能，增强大学生就业竞争力。利用学院校内、校外实训基地，强化学生毕业前的实践、实训，确保每名毕业生都能达到企业基本的用人要求。实施毕业证书和职业资格证书“双证书”制度，努力使相关专业符合条件的应届毕业生通过职业技能鉴定获得相应职业资格证书。

(三)建立校企合作培养人才机制。根据产业结构调整和就业市场变化，主动及时调整学科专业设置，加快教学内容方法和人才培养模式改革，广泛加强与用人单位的合作，科学设置和灵活调整专业结构，不断扩大“订单式”毕业生的培养范围和规模，努力为用人单位培养急需实用人才。加强与相关媒体的合作，完善信息系统，为大学生提供准确、快捷的就业信息，引导大学生树立正确的就业观，督促大学生提高自身素质，掌握就业主动性。对有求职需求的毕业生，及时在河北搜才网、河北联合资讯、市人才网等主流的媒体、网站上免费注册、登记求职信息。

(四)建立毕业生培养质量跟踪机制。要与毕业生和用人单位保持联系，通过走访用人单位及电话、信函、网上调查、座谈等形式，掌握毕业生的情况，听取用人单位的意见和建议，提高人才培养的质量。对就业困难的毕业生实施一对一帮扶，做好本校大学生失业监控。对进行失业登记的毕业生，建立专门台账，提供免费的政策咨询、职业指导和用人单位重点推荐，实行“一对一”的服务，确保其在一个月内顺利就业。

(五)把创业教育纳入国民教育体系，加强大学阶段的创业课程设置，注重培育大学生的创业技能，实施好大学生创业创业引领计划，积极邀请一些专家学者担任创业导师，为大学生提供创业辅导。

早期在1999年第三次全国教育工作会议上，江泽民同志在讲话中就从发展高等教育的角度，全面深刻阐述了进行创业教育的必要性和重要性。李岚清同志也在会议的报告中从政策措施上提出支持学生创业：“要探索鼓励高校毕业生创业的有效途径和相应的政策措施。通过政府设立小额贴息贷款，或借助社会风险投资基金等方式，扶持大学生开办、承包和改造企业，特别是小型科技民营企业”。另外，在党的“十七大”上，胡锦涛总书记指出，各级党委、政府以及教育、人事等有关部门必须要全力以赴，解决好大学毕业生的就业和创业问题。进一步加强大学生创业教育也是高校扩招继续健康发展的要求。若要改变就业教育思维模式，树立创业教育新理念，就要使高校毕业生不仅仅是求职者，而且要成为工作岗位的创造者，那么毕业生的就业问题也是可以解决的。总之，当下转变大学生的就业观念、改革专业配置、注重能力的培养，鼓励创业等措施对大学生的就业创业起到了极其重要的作用。

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