多媒体技术在高校音乐教学中的应用

陈 璐

（郑州大学西亚斯国际学院音乐学院，河南 郑州 450000）

多媒体技术在高校音乐教学中的应用

陈 璐

（郑州大学西亚斯国际学院音乐学院，河南 郑州 450000）

随着教育改革的深化实施，高校的音乐教学改革步伐也有了加快，传统的高校音乐教学过程中，没有注重学生的主体性地位，从而在整体的教学效率上比较低，影响了学生音乐知识的学习。面对新的发展时期，就要充分重视教学方法的创新应用，将多媒体技术和高校的音乐教学进行结合就显得比较重要，这是促进学生音乐知识技能学习效率提高的重要教学方法。

多媒体技术；高校；音乐教学；优势；方式

随着计算机网络技术的飞速发展，在知识经济时代，多媒体技术已经广泛应用于生活、学习、工作等领域。但是，在长期的教学理念和教学模式的影响下，一些教育工作者很难正确地认识多媒体技术的优点，给教学质量的提高造成了很大的危害，因此，充分认识到多媒体技术的优势，合理将多媒体技术运用到教学活动中，显得越来越重要。

一、多媒体技术在教学中的优势

（一）创建和谐的课堂氛围

高校的音乐教学过程当中，选择科学的教学方法才能提高学生学习积极性。多媒体技术的应用，对学生学习音乐的兴趣培养就有着积极作用，多媒体技术的应用对创造良好的学习氛围比较有利，让学生在动态的学习环境当中学习音乐专业知识。多媒体技术的应用对丰富音乐教学的内容比较有利，能吸引学生的目光，使学生在音乐知识的学习记忆力加强层面能起到促进作用。

（二）方便学生理论知识理解

多媒体技术的应用对加强学生音乐知识的理解有积极作用。音乐的理论知识教学中，会涉及到一些比较专业复杂的内容，在多媒体技术的应用下，就比较有助于促进学生对知识的理解。多媒体技术应用能将文字图片以及音视频等功能综合性应用，为学生学习音乐理论知识提供了便利。多媒体技术的应用改善了原来的音乐教学模式，最大化了学生的音乐知识学习范围，让学生在有限的课堂时间中，学习到更多的音乐知识。多媒体技术应用下，能为学生呈现丰富的音乐知识内容，让学生自动化的选择，为学生音乐知识深入学习打下了基础[1]。

二、高校音乐教学对多媒体技术的应用

（一）音乐理论教学中多媒体技术应用

高校音乐教学当中，音乐理论知识的学习是重点，这其中就含盖着和声、曲式和复调等诸多的音乐理论知识。如果只是单纯的对这些理论知识讲述，就很难提高学生的学习积极性。多媒体技术的应用下，能增加师生之间的互动，方便学生对理论知识的理解。如在讲述音乐理论知识中的和声部分内容的时候，能在多媒体技术应用下，为学生呈现每个声部内容，形象化地呈现出这一学习内容，学生在动态化的形式下，对学习声部的知识积极性也能有效提高[2]。同时，在音乐教学中，教师可以借助多媒体技术整合教学内容，让学生系统、全面地了解相关的内容，从而完善学生的音乐知识体系。例如，在学习复调时，通过板书的形式呈现文字、图表、谱子等，会浪费大量的课堂教学时间，而直接使用多媒体课件进行展示，则可以大大节省教学时间，提高学生的学习效率。所以，在音乐理论教学中，教师可以适当使用多媒体技术，为学生营造出一个适宜的学习环境，让学生能够轻松、容易地掌握教学内容。

（二）音乐鉴赏中多媒体技术的应用

很多高校已经配备计算机、投影仪等设备，在欣赏教学中，借助多媒体技术设置合适的教学氛围，逐渐受到师生的追捧。在进行欣赏教学时，音乐教师可以根据课本内容，适当选择视频资料，并且通过多媒体技术进行播放，以集中学生的注意力，提高学生的学习积极性[4]。例如，在欣赏教学中，音乐教师可以播放《雀之灵》这段舞蹈视频，让学生进行欣赏，然后简单地介绍一些舞蹈知识，让学生结合视频，了解西南地区的音乐风格和风俗特点，然后音乐教师可以让学生思考一下相关的教学内容，总结一下西南地区的音乐形式、音乐风格，以增强学生的课堂参与热情。另外，在使用多媒体技术开展欣赏教学活动时，音乐教师应该时刻关注学生的学习情绪，适当进行师生互动，让学生能够主动、积极地思考问题、学习知识，从而获得良好的课堂教学效果。

（三）视唱练耳教学中多媒体技术的应用

在音乐教学中，视唱和听音是必不可少的内容，以往的视唱练耳主要是教师采用乐器伴奏，学生跟唱，而在多媒体技术的帮助下，音乐教师可以直接使用相关的软件技术，来播放音乐曲目，从而减轻了教师的教学负担[3]。在视唱练耳教学中，音乐教师可以利用Auralia、EarMaster Professional 和SONAR 等教学软件，让学生进行练习，以激发学生的学习兴趣。例如，音乐教师可以通过SONAR软件，纠正学生的音准，当学生在学唱“Cessa crudel”时，“ce”的发音较高，比较难唱，学生经常会出现发音较低的情况，这时，音乐教师可以剪下学生唱的音波，仔细分析学生歌唱中出现的问题，适当进行纠正，让学生进行调整和训练，从而达到音准的效果。在视唱练耳教学中引入多媒体技术，可以大大降低教学难度，提高课堂教学效率。

三、总结

综上所述，加强高校音乐教学当中多媒体技术的应用，要能掌握科学的方法，从多方面进行考虑。面对新的教学改革发展环境，多媒体技术的应用就要能以学生为中心，为学生提供良好的服务，促进学生音乐知识的学习效率提高。通过此次对高校音乐教学中多媒体技术的应用优势以及具体的应用研究，对实际音乐教学水平的提高就能起到一定的启示作用。

[1]李静.多媒体技术在高校音乐教学中的应用探究[J].音乐时空,2015(24):125-126.

[2]尹娜.探析多媒体技术在高校音乐教学中的应用[J].现代交际,2016(06):190.

[3]邝嘉.试论多媒体技术在高校音乐教学中的应用[J].戏剧之家,2015(17):169,179.

[4]池涵.多媒体技术在高校音乐教学中的应用探讨[J].音乐时空,2014(12):175.

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