巴赫复调音乐的意义

2017-01-29左梦如

北方音乐 2017年12期

关键词：复调音乐巴赫声部

左梦如

（河南大学艺术学院，河南开封 475000）

巴赫复调音乐的意义

左梦如

（河南大学艺术学院，河南开封 475000）

19世纪初，键盘音乐有了新的发展，出现了许多作曲家。其中，影响最为深远的就是约·塞·巴赫。他发展了复调音乐，将复调音乐推向高潮，是西方音乐史巴洛克时期最伟大的音乐家。他的复调作品影响了一代又一代人，成为现在儿童学习钢琴最好的教材。钢琴是多声乐器，演奏时需要手脑脚并用，开发左右脑，使人脑发挥到最大的作用。而巴赫的复调音乐更需要注意力集中，增加内心听觉能力，建立起多声部思维。

复调音乐；多声部思维；听觉能力

巴赫，德国著名作曲家，音乐之父。巴赫的作品，有浅至深，具有哲理性，表达出深刻的思想感情。巴赫一生创作范围广泛，形式多样，代表着复调音乐的最高成就。

一、培养多声部思维

（一）在钢琴的弹奏学习过程中，要进行各类音乐的学习

一般音乐都有多声思维的元素，其中复调音乐对于多声部思维的培养是最有效的。复调音乐是有两个或者两个以上的声部组成的多线条音乐，各个声部之间没有主次之分，相互对比相互补充，和谐的融为一体，使音乐有立体的感觉，具有强大丰富的表现力。弹奏复调音乐中，就需要两只手指非常独立，能随时转换其声部的主次，主声部强奏，次声部更需要控制好其力度，将旋律线条表现的完美。因此对多声部思维就提出了很高的要求。你在实际演奏过程当中，弹奏者注意力要高度集中，大脑调动好多声部思维，双手把握好力度，十个手指用不同的力度不同的触键来表现不同的音乐线条。在双手演奏的同时，大脑要注意力高度集中，认真聆听其旋律，每个音每个声部的细节，做好随时调整的准备，来使旋律更加突出，表现其复调音乐的魅力。在这种双手的调整，耳朵的倾听，大脑的记忆的复调音乐练习中，人们的内心便树立了这种敏感的内心听觉感受，建立期多声部思维能力。

（二）多声部思维是需要长期培养的

复调音乐就是最好的启蒙教材，这种多声部学习不仅在开始，它会伴随每个钢琴学习者的终生。在刚开始的钢琴学习当中，儿童处于启蒙的阶段，对于钢琴还是很陌生，在慢慢的接触过程中，解决好识谱手指独立以及双手的协调性后，就可以让其接触复调音乐了。经过一段时间的学习，儿童有了对钢琴音乐更好的认识，并且能弹奏初级的歌曲后，就可以弹奏巴赫的《初级钢琴曲集》了，其中的小步舞曲，步列舞曲波罗涅兹舞曲等旋律动听，形象生动，能够很大的提高儿童学习钢琴的兴趣。巴赫的很多作品能更好的让儿童接受复调音乐，不会产生陌生感距离感，开好复调音乐的启蒙之路。

二、培养内心听觉能力

内心听觉就是借助音乐记忆，能内在的想象出声音的高低，旋律，节奏，音色等音乐形象。这是一种非常重要的音乐听觉能力。内心听觉能力分为两种。旋律性内心听觉是一种旋律想象认识能力，和声部内心听觉是一种多声部的和声与复调音乐的认识能力旋律性内心听觉能力比较容易培养，一般只要从事音乐工作者的都具备这种能力。和声听觉能力就比较难了，这种训练是需要长期的不断磨合，下大功夫才能掌握的，它的训练比较慢。因为训练时需要横听与纵听，在弹唱的过程当中，比如和弦音程在模唱的过程中要分辨出主要旋律的单音的横走向。同时立体的音响也能够感觉到它的音色。

（一）素材积累

旋律是有很多高低不同的音组成的，这些大大小小的音符组成了丰富多彩的音乐。节奏也是按照一定的规律将长短不同的或者相同的音组合在一起，是音乐的骨架，它将一串串音符连接起来，是音乐中最重要的表现手段。速度也是对曲目最好的诠释，有了速度就能更好的表现作曲家内心丰富的世界，是音乐中一个不可缺少的因素。力度的变现能力更加强大，比如弱奏可以表现内心的平静，冰雪的融化，安静的夜晚。强奏可以表现大海的汹涌，悲愤的情感等。巴赫初级钢琴曲集有很多听觉素材的培养，就是旋律，节奏，速度，力度等一个简单又丰富的复调作品教材。内心听觉的培养需要听大量的音乐作品，演奏不同风格的复调音乐，要正确认真的读谱，使内心的听觉慢慢提高。

（二）听觉记忆

在儿童的发育过程中，记忆力最强大，清晰。这时候接触音乐作品，特别是巴赫的复调音乐作品，是最好的训练方法。在这些复调音乐的积累过程中，通过背奏巴赫初级钢琴曲集中的舞曲，来训练儿童的音乐记忆能力。

（三）听觉想象

音乐演奏的过程当中，儿童具有丰富的想象世界，在巴赫的教材里《初级钢琴曲集》可以引导儿童想象在巴洛克时期当时的环境下，在欧洲宫廷里，穿着华丽礼服的国王，王后，公主，王子等和大臣们一起跳着小步欢快的舞蹈。在这种舞蹈的画面里，儿童就会增加对钢琴复调音乐的兴趣，从而对音乐的色彩节奏掌握的更加牢固深刻。

（四）生动听觉

在平常的钢琴音乐教学中，老师们可以给孩子们讲些音乐故事，而不是直接告诉琴童们这个需要怎样的力度速度这么直接的方法去教。在儿童的心灵里，他们更容易接受生动有趣的动物世界。或者是给他们看一些动画片。比如在学习巴赫的小步舞曲中，老师们可以先找出有关巴赫的视频资料，或者是有关巴赫的电影片段，不同钢琴家的演奏，刺激儿童的感官能力，增加对音乐的深刻理解，更好的培养其听觉能力。

（五）认识丰富立体的音乐

复调音乐，小步舞曲旋律优美，练习时候要使双手形成对比，把握不同的节奏型是练习的关键，培养儿童良好的句子感觉和双手的控制能力，练好不同的声部后再合起来，这时候就要想象它是两条旋律的走向，可以慢慢调整曲子的力度，最后达到清晰的演奏其复调音乐的效果。在演奏后，儿童的内心就有了更加立体的音乐感受，这种音乐听觉能力是非常可贵的。

内心听觉能力是我们每个学习钢琴音乐所具有的基本能力，通过对巴赫复调音乐的学习和演奏，可以提高内心听觉能力。内心听觉能力和钢琴演奏是互助的，可以相互促进，相互提高。儿童在演奏巴赫的复调音乐时，可以增加双手的协调能力，头脑的控制能力，使之一心多用，变得更加的聪明，开发左右脑，使其智力提高的更快，帮助儿童更好的成长。