中职舞蹈教学中的创新教育

2017-01-29张克祥

北方音乐 2017年12期

关键词：舞蹈动作中职

张克祥

（甘肃省山丹培黎学校，甘肃张掖 734100）

中职舞蹈教学中的创新教育

张克祥

（甘肃省山丹培黎学校，甘肃张掖 734100）

随着社会经济发展以及人们生活水平的提高，人们审美要求和艺术追求的层次也更高。人们逐步认识到了舞蹈的价值，各大院校也愈加重视舞蹈教学。对于中职学校而言，舞蹈教学是其教育中非常重要的组成部分，在舞蹈教学的时候，不但需要帮助学生掌握舞蹈的相关技巧，还需要重视学生创新能力的培养，发挥舞蹈的教育作用。

中职舞蹈教学；教学方法；多媒体；教学模式

中职舞蹈教学不但能帮助学生掌握舞蹈技能和舞蹈知识，还能够培养学生的舞蹈气质。教师在进行舞蹈教学的时候，必须重视教学观念的转变，认识到舞蹈教学的重要性，找到当前舞蹈教学存在的问题，有针对性地对舞蹈教学进行创新，指导学生的舞蹈学习，帮助学生开拓视野，提高学生的思维创新能力。

一、中职舞蹈教学存在的主要问题

若是教学方法存在问题，那么教学效果很难真正的提高。中职学生在学习舞蹈的时候，很难始终保持对舞蹈的热情，并且，舞蹈学习是比较辛苦的，需要的练习时间比较长，学生的舞蹈学习积极性很难被调动出来，出现这种情况的原因比较多，主要包含了下面五点。

（一）学生舞蹈水平和学习能力各不相同

中职学校进行舞蹈教学的目的不是为了进行专业舞蹈人才培养，而是希望通过舞蹈教学提高学生的本身素养，所以，教学对象比较广泛，学生的水平也各不相同。很多学生在入学前并没有系统专业的了解舞蹈，舞蹈基础比较差，有些学生从小学习舞蹈，舞蹈基础比较好。并且学生的舞蹈知识接受能力也各不相同，有些学生虽然舞蹈基础比较好，但是由于有些舞蹈的动作难度比较大，学生掌握起来比较困难，这也会给舞蹈教学效果造成很大影响。若是学生有舞蹈基础并且知识接受速度比较快，那么学生能够较快地掌握舞蹈动作。学生之间差异较大，会影响学生自信心和自尊心，这也会给舞蹈教学效果造成很大影响。

（二）教学方法比较传统

现在很多中职学校在进行舞蹈教学的时候，还是比较重视理论，而对实践不够重视。教师在进行某个舞蹈动作教学的时候，过度重视理论知识，而若是学生舞蹈基础比较差，学生不懂舞蹈专业术语，不但不能理解，还会失去对舞蹈的兴趣。并且，很多教师都是口头进行动作的教授，仅仅给学生示范一次，便让学生模仿和学习，虽然能够较为直观地将动作展现出来，但是无法培养学生的创造性，学生学习比较被动，对舞蹈的兴趣很难提高，这也会给舞蹈教学更好地进行造成很大影响。

（三）师生沟通不到位

很多学校在进行教学的时候，都存在沟通问题，甚至有些教师错误的认为自己和学生是上下级关系，没有和学生平等地进行交流和沟通，教学的时候，语气也是命令式的[1]。制定教学计划的时候，掌握教学进度、决定教学内容的也是教师，没有考虑到学生的实际需要。舞蹈教师教学时，没有很好的引导学生，教学的时候也没有很好地将情感融入进去，学生学习也比较被动，对于自己的疑问也没有及时和教师交流，因为双方沟通不到位和地位上的不平等，学生也很容易丧失对舞蹈的兴趣。

（四）教师不够重视舞蹈教学

现在进行舞蹈教学的时候，存在的问题比较多，最典型问题便是教师对自己的舞蹈教学不够重视，没有认识到舞蹈教学对学生的重要性。甚至很多教师只有在学生需要表演才艺或者需要进行文艺演出的时候，才认识到舞蹈的重要。平时教学的时候，教师往往认为舞蹈这门学科不重要，会冷落舞蹈教学。在教学的时候，教师是榜样，教师的态度会给学生态度造成很大影响。长此以往，学生也会不重视舞蹈，从而对舞蹈学习失去兴趣。

二、进行中职舞蹈教学创新的策略

怎样进行舞蹈教学创新，不同教师的想法也是各不相同的，但是很少真正地落实，因为创新的本质便是改变，需要学校的认可，教师只有认识到创新的重要性，根据创新的原则进行创新，才能够将创新教学的作用发挥出来。

（一）重视中职舞蹈教学观念的更新

随着社会经济发展，中职学校也应该根据需要进行舞蹈教学理念的更新，重视舞蹈教育。重视舞蹈教育在一定程度上是对学生素质教育的重视，进行舞蹈教学的时候，需要以学生综合素养提高作为目标，真正的落实以人为本的教学理念。不但这样，教师还应该转变以往的教学观念，将学生放在首要的位置，真正的做到以学生为主。在教学的时候，教师不但需要重视学生舞蹈技能的提高，还应该引导学生通过舞蹈抒发自己的情感，帮助学生放松自己，这才是中职学校舞蹈教学需要实现的目标。

（二）重视中职舞蹈教学内容的完善

进行中职舞蹈教学的时候，效率比较低下，出现这种情况的原因，不仅仅是因为教学方法比较的落后，教学内容比较单调也给学生学习热情造成了较大的影响。所以，在进行中职舞蹈教学的时候，教师需要重视教学内容的充实，不能够仅仅局限在肢体训练以及舞蹈动作的展示，还应该重视课堂教学内容的丰富。若是在舞蹈教学的时候，将芭蕾舞、民间舞以及古典舞等一些舞种的肢体训练运用进来，帮助学生了解更多舞蹈。这样不但能够开阔学生的视野，还能够帮助学生感受到舞蹈和音乐的魅力，将学生的学习热情激发出来，提高学生创新意识。

（三）重视中职舞蹈教学模式的改革

首先，教师必须全面地了解舞蹈基础，进行合理教学模式制定，避免因为学生个体差异而导致教学比较困难。对于那么舞蹈基础比较差，甚至对舞蹈不了解的学生，应该深入浅出地进行教学，帮助学生掌握节奏，提高学生肢体协调方面的能力，然后再提高舞蹈的难度，还应该进行良好氛围的营造，提高学生对舞蹈的兴趣[2]。其次，在学生熟练掌握舞蹈动作后，教师应该通过专业术语来给学生讲解舞蹈，帮助学生更好的理解舞蹈，教师还应该鼓励学生，让学生大胆的创新。最后，教师还应该重视多媒体资源的利用，反复的进行舞蹈动作的播放，帮助学生更好的了解每一个动作，找到自身存在的问题，不断的提高自己。