微探歌唱发声训练的关闭技法

刘会茹

（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南 周口 466000）

微探歌唱发声训练的关闭技法

刘会茹

（周口师范学院音乐舞蹈学院，河南 周口 466000）

关闭歌唱技法最主要针对的是男高音在换声区F以后要保证高质量歌唱办法，对于男高音来说是非常重要歌唱办法，没有高音质量的男高音根据不能算作是一个优秀的高音歌唱家，需要不断结合实际歌唱经验，提高歌唱关闭技法应用。

微探；歌唱；训练；关闭技法

关闭歌唱技法是没声唱法中常用的发声方法，很多专家都认为这种技法存在一定难度，同时不容易被理解，需要不断提高应用模式。

一、微探歌唱发生训练的关闭技法的气息运转研究

对于歌唱过程中气息问题，也就是气息是歌唱最基础环节，如果没有气息就不能谈的上歌唱，这就需要不断运用关闭歌唱办法提高气虚运用，歌唱气息运行和平时生活中的正常呼吸是完全不一样的，通常会存在很多歌唱办法，比如美声唱法，闻花式呼吸法和叹气式呼吸法，都是歌唱技法中非常常见的歌唱方法，需要在歌唱中不断提高歌唱气息支点，气息支点指的是建立在后腰部位，歌唱时候要找到小腹力量，要不需要主动扩张或者进行下拉运行，才会产生一定力作用。但是同时小腹和横膈膜会受到腰部支点下拉作用影响，自然就会产生对抗，歌唱高音的瞬间腰腹部就会有一个瞬间的扩张出现，这时候高音关闭唱法需要一个力的支持[1]。

二、微探歌唱发生训练关闭技法中喉头部分训练分析

1、喉头部位问题在男高音歌唱中是至关重要问题，如果喉头上提就会使得整个歌唱状态出现错误问题，最后会导致高音歌唱不能上去，就会容易走向死胡同，在初学者男中音中很多歌唱者需要高音，也就是会把喉头位置会稍微高一点，提高音色的质量。平时说话的时候喉头则会稍微低一下，这样就会恢复到了男中音的音色和音高模式，但是喉头过于下压是会直接影响到音色质量的，就会产生高泛音问题[3]。

2、男高音在进行高换声区时候，喉头位置会稍微高，缩短了共鸣管道长度，同时收缩喉头直径和声音会靠前，变得轻松透亮，这对于男高音演唱比较轻松和欢快的歌曲会更加有益。对于共鸣出现的泛音问题主要决定是音色，随着音区音质变化问题，喉头内部需要不断调整，喉头位置和形状的机能要提高灵活转变。从解刨学角度分析喉部肌肉，歌唱时候需要提升喉部肌肉，这样就可以很好调整好男高音音质，同时喉头上升就会获得一定稳定。在稳定喉头同时需要相对应的积极训练好喉头歌唱稳定性。喉头的训练要不断提高每个音节和子母音节混合音调和，在练习声音曲调过程中要充分结合练习词语分析，提高声音的圆润度，保持喉头部位保持良好的基本状态。

三、微探歌唱发生训练的关闭技法中的高位置唱法

1、歌唱中高位置唱法，应该始终都能够报纸高位置，这就是高音低唱的问题，在这种歌唱技法中需要不断提高歌唱音节，保持高音的高位置，要不断提高自己声音积极性，面对紧张状态时候要提高针对每个音节的整体共鸣的色彩。高声音比较多的头部共鸣器会随着低鸣唱法加强胸腔部，然后在共鸣器官比例咽腔部位进行调整，使得咽腔和口腔本身能够很好共鸣，然后提高共鸣器的上下部位连接，获得高位置声音，在整个音乐中的掩盖和弄圆的声音地方就会获得高位置的声音。

2、微探歌唱训练的关闭技法中，要在歌唱时候有一种投篮的感觉，通过打篮球的模式进行训练唱法，也就是歌唱要像投篮一瞬间身体会出现向上或者向前的倾斜，这就需要在练习歌唱时候要有意识的做好惦着脚的歌唱方法，这样就感觉自己是投篮一样，瞬间就能爆发出需要歌唱音乐[4]。

四、微探歌唱发生训练的关闭技法中的口型变化分析

1、在关闭歌唱技法中最重要问题就是要针对口型变化分析，一般关闭唱法主要指的就是中声区的比较亮的A逐步需要到O的扩展，到了该进行换声的区域时候要开始使用U，比较多的时候会使用声音发白，过多的O声音发暗，这就需要在实际中适当的掌握好针对不同歌曲演唱时候咬文嚼字问题。

2、歌唱过程中口型不同就会导致演唱的歌曲出现不同，需要合理保持好歌唱高低音转化，积极演唱每个高低音，寻找跟踪高低音部位，同时需要不断结合各种口型变化情况分析，提高向上拉的感觉。

3、关闭时唱法中需要注意的要素就是歌唱时候发声问题，需要不断提高发生训练造乐器的重要性，还需要不断提高喉头稳定性和喉咙打开后声音气息线变化，提高声音连贯性和有力度。

五、结语

综上所述，在微探歌唱发生训练的关闭技法中，要切实提高针对每个音节的气息轨道分析，针对声音的变化、连贯性和气息通畅性问题等，都要提高声音转换高效性，尽量做到不露痕迹。在歌唱过程中最重要问题就是高级神经系统活动，每个人都有自己活动心理状态，要不断提高歌唱过程中针对孤立性减少，针对每个肌肉问题，都要提高活动合理性，最终实现针对声音转化做好协调工作[5]。■

[1]向松.再论歌唱中的咽音练声法[J].当代音乐,2015,05.

[2]胡珅.花腔女高音的演唱技巧与声音训练[J].乐府新声(沈阳音乐学院学报),2011,02.

[3]张文博,谭学胜,向松.声乐教学技巧方法-评《声乐演唱技巧与教学创新思维研究》[J].高教发展与评估,2017,02.

[4]张宏渝.浅析无伴奏合唱的训练技巧[J].当代音乐,2017,08.

[5]邓集勋.浅析意大利美声唱法中的“面罩学派”和“喉头学派”[J].当代音乐,2017,07.