钢琴教学创新模式的构建与思考分析

2017-01-28陆中琴

北方音乐 2017年19期

关键词：钢琴教学方式音乐

陆中琴

（浙江艺术职业学院，浙江杭州 310000）

钢琴教学创新模式的构建与思考分析

陆中琴

（浙江艺术职业学院，浙江杭州 310000）

当前社会愈发注重教育，尤其在社会文化艺术的发展中，艺术教育也愈发被社会所关注。音乐教学成为艺术教学中的主要类别。音乐学习不但可以净化心灵，提高学生在艺术方面的修养，还可以令学生拥有一项特长，并且也能够让学生具备更富思想性的价值观，学生处于音乐角度观察世界的视角乃至解决问题的理念会更为随机应变。钢琴在音乐教学中比较被学生喜爱，可以激发学生的创新思维，通过对钢琴教学创新模式构建的分析，进行相应的思考，从而有利于钢琴教学实现良好的创新。

钢琴教学；创新模式；构建；思考

引言

在钢琴教学当中遇到的问题，应当使用有效的艺术方式给予解决，令教学展现出良好的效果，教师应当可以有效融入到意境当中，以此感受到作曲家的情怀。教师可以把情感与艺术相融合，以此令钢琴教学更加具有创造力，可以把音乐当中的意境与美表达出来。对于钢琴教学而言，应当转变有些传统的教学方法，通过教师进行指引，让学生真正体会到钢琴的艺术，以此提升钢琴的弹奏能力。

一、钢琴教学创新模式的构建

（一）在教学中加强音乐设计

对于钢琴演奏而言，学生在音乐设计中应当掌握一些中外音乐知识，从而找到二度创作与三度创作的出发点。融合对乐谱的自身理解及意识，精确把控乐曲的具体风格与形式，在通过联想后对触及的音乐表演给予正确的艺术构建，从而构成完善的极富逻辑化的创新钢琴教学方式。若想达成这一目标，则需学生能够独自设计音乐，从而提高演奏能力，在提高表现力的状态下发挥自身的创造能力。对于传统钢琴教学而言，课程编排通常在教师示范讲解以后，让学生进行模仿，不但会令学生具有依赖感，还会深感无趣，影响了学生创新能力的发展。因此，把音乐设计结合到钢琴教学中可以改变传统教学的方法，调动学生的热情，让学生可以通过已有的工具乃至自主学习的方法演奏音乐。通过独立或合作的方式创作音乐，提升学生在演奏中的创造能力，把已经知晓的内容从不同角度的思考与完成，从而打造出完善的知识体系与演奏方式。

（二）构建探究式教学方式

对于钢琴教师来说在创新模式的构建的时候，可以运用探究式的方法，调动学生和教师一同探寻，让学生对知识具备相应的求知欲，为创新模式的构建打下良好的根基。探究可以分成探索与分析，需要教师通过听、赏析乃至教学相融合的方法，指引学生找出问题并处理问题。运用多媒体技术给予教学，让学生积极主动地探寻，把音乐展现的风格乃至特点给予正确的把控，从而构成自身特有的见地，培养学生在创新方面的思维能力。分析则需教师构建相应的主题，通过分析的方法提高学生对音乐的热情，这一方法较为符合钢琴的集体课中[1]。

（三）将活动和钢琴教学相融合

活动与钢琴教学的结合，则属于课堂教学与课外教学的融合，而且属于一同完成创新教学的方式，通过钢琴教师组织并规划艺术活动，学生参与其中而培养自身的创新思维能力，从而让学生亲自规划活动。比如即兴演出，通过在舞台上进行即兴演出而让学生进行自我表现。也可以透过课外活动聘请有名的钢琴家，让学生近距离接触到钢琴家，从而令学生学习到课堂中无法触及的内容。

二、钢琴教学创新模式的思考

一切教学模式都要以教学目标为核心。教学模式的创新应当具备创新性的教学意识，通过创新性教学理念给予指引，打造出更为有效完成教学目标的方式。创新教学方式的创建应当先创新教学价值理念，再判定更为符合教学目标的教学规划与任务，随之再规划出具体的教学方式与过程。教学创新模式最终目的则为打造出更加优秀的钢琴人才，为了完成这一目标，钢琴教学创新模式成为能够完成的重要辅助方式。在构建钢琴教学创新模式以前应当深入地分析钢琴的教学目的。钢琴教学应当让学生学会发掘美、欣赏美并创造美，帮助学生逐步提高文化修养，完善自身的价值理念。学生在学习钢琴时所学习到的文化与能力乃至构成的价值理念以及处事态度均会对未来的工作与生活具有较大的意义，有利于学生未来顺应持续改变与发展的社会环境，为社会的发展添砖加瓦。钢琴教学在创新模式理念中的创新，应把钢琴教育和艺术心理学乃至其他学科的创新教育方式相融合，促进钢琴教学效率和教学品质的提高。学生具有的创造力也是一种艺术素养的体现，创造能力与创造思维成为学生发觉美和创造美的条件，对于钢琴学习而言，学生具有的创造能力与思维对钢琴学习能力与效果极具影响，钢琴教学的创新模式在发展与实践方面均应当有效明确培养创造性思维与能力的价值所在，令钢琴教学能够与生活相融合，让学生能够更加积极地在生活中看到美，提升自身的创造能力。钢琴教学创新模式教学方式的创新，应当先把传统钢琴教学中的填鸭式教学方式变成以人为本的方法，加强学生对学习钢琴的兴趣，让学生从被动到主动。在钢琴教学创新模式中的教学过程中，教师的钢琴教学过程需以教材为核心，可是也不可太过刻板，需要依照教材的内容给予科学的编排，提高教学当中的灵活性，以此有利于学生提高创新能力[2]。