浅谈改善和发展成人二胡教学的策略研究

郭佳欢

（燕山大学艺术与设计学院，河北 秦皇岛 066004）

浅谈改善和发展成人二胡教学的策略研究

郭佳欢

（燕山大学艺术与设计学院，河北 秦皇岛 066004）

随着二胡教学的不断深入和普及，成人二胡教学开展也逐渐的丰富起来，不断的充实了我国二胡教育事业的发展。但是不容忽视的一点是，通过笔者的调研发现，现在针对成人二胡教学实践依然存在若干的现实问题，阻碍了成人二胡教学的快速发展，基于这一点笔者结合自身的成人二胡教学心得和经验进行开展策略的总结。

成人；二胡；教学；实践；策略

成人二胡教学逐步的引起了各界人士的注意，但在教学实践中也存在一些现实的制约因素。在下文中，笔者则逐步的解决成人二胡教学中存在的问题，来分析改善和发展成人二胡教学的有效措施，进一步促进成人二胡教学的效果和质量，为社会培养更多具有专业素养和技巧的成人二胡专业人才。

一、更新教学理念，尊重学生主体地位

由于成人学员大多是为了培养兴趣爱好、提升自身修养来学习二胡演奏的，所以成人的二胡教学开展必须将教学的目标和教学宗旨等定位准确，在培养学员对于二胡音乐的兴趣爱好、提升学员的音乐文化修养等方面着力挖掘，而避免过于专业化的教学挫伤学生的自信心。这就要求我们教学工作者在，教授成人学员掌握扎实基本演奏技巧的前提下，通过具有分层式的因材施教方法，来激发学员自主能动地展开二胡音专业的学习与训练。同时，在整个二胡学习过程中要注意渗透性地融汇音乐审美教育的内容，这样才能充分体现尊重学员主体地位的教学理念，促进成人二胡艺术教学水平的整体提升。

二、优化教学内容突出成人特色

由于成人的接受能力、理解能力远比儿童更强，且通过长期的生活阅历、艺术感悟等也积累了比较深厚的音乐演奏技巧和审美经验，因而这类学员相比较能够更快的接受二胡教学实践。故而，在成人的二胡教学中应该进一步的优化教学内容，能够让成人学员在教学实践中快速的掌握演奏技巧和欣赏能力。应该将经典的二胡作品融汇到成人二胡的教学内容当中去，实现练习曲与二胡名曲、名作相融合穿插的教学过程。使这两部分教学内容的整合相得益彰，发挥出促进二胡教学发展的整体合力。这样，不仅活化、优化了成人二胡教学的内容配置，而且还能够更加鲜明地体现出成人二胡教学的特色。

三、教师紧跟时代要求拓展自身素养

从现有的教学现状来看，当前成人二胡教师还是匮乏的，并且多满足于固守既有的传统二胡教学方法和教学内容，而对于网络信息科技尤其是移动信息技术所带来的全新教法和全新教学内容，则不够敏感，所以导致成人二胡教学也普遍缺乏现代信息科技的有力支持。针对这一点，成人二胡教师的当务之急是提升、拓展自身的各方面的综合素养，尤其是对信息技术方面的应用技能和知识素养。二胡教师全面能力的提升以便紧随信息技术高速发展的趋势，在未来的教学开展中更主动、能动地运用信息科技所衍生的各种教法服务于成人二胡的教学开展和实践。

四、全面拓展成人的音乐素质能力

在器乐教学领域有一种经典的说法，即器乐教学的目的不是为了学会某一种乐器的演奏技法，而是从对于乐器演奏技法的学习当中领悟音乐之美，达到通过学习乐器来品鉴音乐之目的。这一观点同样适用于成人二胡教学的开展实践，我们在教学中也很好的采纳了这种教学思想。处于成人二胡教学的开展目的，我们更应该借助二胡这一载体，来拓展成人综合的因素素养。对此，我们可以在二胡教学中通过潜移默化的方式融入音乐审美教育、在演奏技法训练中穿插乐理知识教学、强化艺术实践等多种途径来不断的拓展成人的音乐素养，来帮助成人学员透过二胡演奏技法的学习与训练，来提升自身的音乐审美能力和音乐文化修养，达到全面拓展成人音乐素质能力之目的。

五、融入多元方法丰富课堂教学

鉴于成人的理解力、感悟力都比较强的实际情况，在成人二胡教学中，我们可以综合运用包括口诀辅助法、分解训练法、视唱引导法、默奏法、谈话诱导法、讨论协作法、“微课”法、录音回放自评法、课后网络交流法等多元化的教学方法，来优化组织二胡的教学与训练，使学生在丰富的教学体系中，感受二胡艺术的魅力，也让成人学员在二胡课堂实践中感受到二胡艺术所蕴含的深刻的文化底蕴。如此一来，则不仅能够活化二胡课堂氛围、丰富二胡的教法体系，而且能够促进成人二胡整体教学水平的提升。

六、打造丰富精彩的教学实践平台

教学实践平台的匮乏，是制约当前成人二胡教学水平提升的一大瓶颈问题。对此，我们可以借助“学员课上自组乐团协作表演”、“师生共同参加社区音乐活动”、“演奏视频网络发布”等多样化的措施与途径，来拓展成人二胡教学的艺术实践机制，打造丰富精彩的教学实践平台。最终走出一条“以演促练”、“以练促演”、艺术学习与艺术实践相互促进的良性循环之路，促进成人二胡教学水平的整体提升。

七、引入信息技术支持二胡教学

信息科技的飞速发展，尤其是移动信息技术的日新月异，为我们改革、发展成人二胡教学提供了许多新的思路、新的方法、新的契机。对此，我们要抓住机遇，以锐意进取的姿态，借助网络信息科技发展为我们提供的新媒体平台，积极引入“微课”法、师生课后网络交流法等新型的教学方法。同时，借助网络平台拓展成人二胡教学的实践机制，将成人二胡教学与网络所能提供的资源条件紧密地联系起来，为信息技术环境下二胡教学的改革与发展提供经验支持。

总的来说，成人二胡教学的发展还需要不同的教学师资力量加以深化和升华，还有很多的发展途径。作为教学工作者来说，应该在不断的教学实践中进行多元化教学方式的革新，为进一步的促进成人二胡教学的发展奠定扎实的基础，全面的促进成人二胡教学的快速发展。■