舞蹈表演与教学中情感的运用路径探析

宋于星

（山东大学(威海)，山东 威海 264209）

舞蹈表演与教学中情感的运用路径探析

宋于星

（山东大学(威海)，山东 威海 264209）

舞蹈的最高境界是通过舞者的舞蹈技巧和能力来诠释表演来诠释作品的内在情感，达到以舞传情的效果。舞蹈表演的精髓就是情感，应该做到舞中传情，情随舞动。舞蹈表演与教学中情感相辅相成，缺一不可。

舞蹈表演；教学；情感表达

情感表达、面部表情、肢体动作、音乐节奏等是构成舞蹈的基本内容，表达舞蹈生动的形象，传达舞蹈的内在情感。在舞蹈演员无声的舞蹈中通过表演阐述出内在感情，与看客进行交流，情感的欢乐、忧伤、热烈奔放、郁郁寡欢都是舞者内心世界的外在表现，同时也能体现出舞蹈在瞬间绽放出的生命力之美。

其中舞蹈表演和教学的过程中的一项不可缺少的内容就是情感表达，往往充满魅力的舞蹈富有丰富的情感。舞者情感的真诚外露是吸引观众的资本，从而使得观众的心灵能够得到滋润，让观众很久一段时间沉浸其中，感到意犹未尽。

一、情感是舞蹈的精髓

舞蹈表演需要表演者内心涌出热烈的情感来表达，即使技巧同样也不可或缺，但是情感之于舞蹈，就像鱼之于水，没有情感的舞蹈没有生命力，自然也无法感动观众，这样的舞蹈自然会失去其原有的魅力。如果说舞蹈技巧是舞蹈的躯体的话，那么情感表达就是舞蹈的灵魂，真正有灵魂的舞蹈佳作是以情感表达为基础的。舞蹈中的情感是包括了家国情怀、民族大义、理想之光等充满人性魅力和光明的感情，不单纯指个人感情。舞蹈的创作也会受到创作者个人生活坏境、民族背景及个人感情等因素的影响，带有个人鲜明的特点，传递着个人的经历故事和情感。当然，舞蹈绝不是只靠单纯的动作和音乐伴奏，这样并不能表达情感，舞蹈同时需要整个形象的表现来渲染舞蹈中感情。不同种类的舞蹈的艺术形象是各异的，这也需要舞者通过肢体技巧来完成，给观众带来美的享受，让其体会舞蹈背后所蕴含的丰富深层次的感情。那些感情各异的故事，通过舞蹈将其中所蕴含的真挚情感传递给人们，这就需要通过舞蹈者作为中介，将情感表现出来，才可以使之传递给观众以感动。

二、情感赋予舞蹈以灵魂

情感是舞蹈的灵魂与生命，同时也是舞蹈演员的灵魂与生命。京剧中每个不同性格特征的角色都有着不同脸谱，舞蹈演员也同样需要用不同的感情表达来诠释不同的角色，将每个角色刻画的细致入微。但是，戏曲表演中，演员的唱功无疑会为表演添彩，而舞蹈演员的无声之美，则更加考验演员的专业能力。因此，舞蹈演员更要学会将情感贯穿于动作与表情当中。舞者需要有高超的技巧，塑造一个具有感染力的人物形象，利用自己的肢体动作、面部表情等，在舞台之上展现，生动形象的向观赏者展示，这些都考验着舞者的综合素质。除了肢体语言可以传达感情以外，面部表情也非常重要。一颦一笑都能反映舞蹈演员的内心，体现舞蹈演员的情感变化，反映舞蹈所要传递出来的美好与情感。尤其是眼睛，一个眼神对大家而言意义非凡，好的眼睛会说话，但是，如果观众从舞者的眼睛里看不到东西，那么大家就会缺乏了心底的感动，舞蹈也失去了生命。

三、情感是动作的基础

人们认为舞蹈就是一种使用自己肢体完成各种高难度的优美动作的艺术，它以动作为表演的主要形式。因此很多人为舞蹈的基础在于动作，没有动作就没有舞蹈，只有肢体语言可以表达舞蹈。而肢体语言之所以能够成为舞蹈所赖以生存的必要条件，除了视觉上的表现形式以外，更深层次的含义在于肢体语言可以传递情感，以此连接舞蹈演员和观众的内心，达到情感的共鸣。以前，大家都以为欣赏舞蹈就是在欣赏舞蹈演员的肢体动作，只要一个舞蹈演员的肢体足够美，她的舞姿足够优雅就是好的舞者。为此，舞蹈艺术家们经过不懈努力，不断改良舞蹈动作，一时间各种舞蹈形式和肢体动作纷纷上映，令人眼花缭乱、应接不暇。此时，人们却发现，多样的、美丽的肢体表演形式却不像想象中那般能引发人的赞叹，由此才注意到支撑肢体语言的、在肢体语言背后所隐藏的更深刻、更本质的东西，那就是情感，情感才是动作的基础，一套完整的舞蹈一定有它所蕴含的情感在其中，情感赋予舞蹈生命，使舞蹈变得鲜活而有意味。

情感表达其实是舞蹈表演至关重要的一部分。情感对与舞蹈演员来说，意味着自身的价值；情感对于观众来说，意味着共鸣。一段好的舞蹈不仅仅需要舞者在其中蕴含丰富的、真挚的感情，更需要舞者通过肢体表达将它传递出来，使观众在接受视觉冲击和享受的同时，内心的情感也受到震撼，激起阵阵涟漪。因此，在舞蹈教学中，特别需要向舞蹈学习者讲明舞蹈感情传递的重要性，需要让舞者知道，既要自己有感情，又要善于通过动作将感情传递出去，使观众感同身受。这种感情可以蕴藏在肢体动作中，可以表现在面部表情里，可以渗透于舞者眼神中，总之，要多方面、全方位地让观众体验到感情的真挚。只有将情感与舞蹈技巧相结合，才能通过演员的肢体动作将情感传神的传递给观众，才能使舞蹈充满生命力，使舞蹈在历史的长河中占有一席之地，给人以力量，使人受到某种感情的感染，受到美的滋润与熏陶，这样富于感情的舞蹈才有极致之美，才真正称得上是一门艺术作品。■

[1] 孙艺铭.情感培养在音乐教学中的意义与开发路径研究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2014,03:174-175.

[2] 杨松毅.舞蹈表演中情感基调的把握刍议[J].戏剧之家,2015, 11:135-139.

[3] 魏丹.浅谈舞蹈表演中的情感表达[J].大众文艺,2015,03:179.