高职学前教育专业声乐课的重要性

2017-01-28薛菲

北方音乐 2017年23期

薛菲

（平凉职业技术学院，甘肃平凉 744000）

声乐课是一门非常重要的艺术学科，在高职院校学前教育专业开设，可以有效提高整体的艺术水平，对于将学生培养成为出色的学前教育教师奠定了很好的基础。本文主要对高职学前教育专业声乐课教学的重要性进行了分析，希望可以引起相关的高职院校重视。

一、在学前教育中融入声乐课有利于提高学前教育教师的艺术感

高职院校在现代的学前教育专业中，通过声乐课的教学可以很好地提高学生的艺术欣赏水平。声乐课本身就是一门艺术性很强的课，作为学前教育，学生在学习这门课程过程中，可以对音乐做到更加细致地学习，对各种乐器可以做到比较深入地了解，对之后在教学中，可以当作非常重要的才艺。另外，学生对曲谱的认识能力以及自己的演唱功底都可以得到提升。在学前教育中，经常会涉及一些简单的音乐或者歌曲，学习过声乐课之后，便可以轻松地演奏或者演唱出来，甚至对歌曲所包含的背景故事也非常了解，可以丰富自己的讲课能容。经过声乐课的艺术熏陶，学前教师的整体气质都会发生很大的变化，他们的身上会少一些锐利的气息，而多一分温柔和感性的气息。使得在之后的学前教学中，更容易吸引学生，受到学生的喜爱，很好地保证学前教育的教学质量。

二、有利于提升学前教育教师的综合素质

高职院校在学前教育专业中对声乐课的融入，不仅可以很好地提高学生的艺术感觉，更为重要的可以提高他们的综合素质，对于他们长远发展有很大的帮助。首先，在声乐课的学习中，通过对歌词的学习，可以有效地提高文学素养。根据歌曲内容的不同，可以有效地培养爱国之情等。在声乐课的教学中，可以很好的陶冶情操。使得他们在为人处世方面更加人情通达。当他们在进行实际学教时，可以拥有更高的涵养，在面对一些调皮捣蛋的学生时，可以做到从容有效地应对。而不是直接就对学生发火，或者出现不知所措等现象。所以说，高职院校开设声乐课，不仅能提升学前专业学生的艺术水平，同时还提高了他们的综合素质。

三、有利于提升学前教育教师的创新能力

高职院校在学前专业中引入声乐课，对于培养出更加优秀的学前教育教师有着非常重要的作用。首先声乐课和其他传统的课程不同，它可以很好地培养学生的艺术感，提升学生的感性思维，开拓学生的创新思维。避免学生因为受传统教学形式的影响，形成思维定势。在传统的教学模式下，学生在学习时，总是一板一眼，创新能力非常欠缺。这使得学前教育专业会变得非常单调枯燥，学生的学习积极性不高，教学效果不好，最终，学前教育专业的学生综合能力也就得不到保障。通过引入声乐课，可以很好地引起学生的学习兴趣，提升教学质量，通过这样的教学，可以有效的提升学生的想象能力和创新能力，丰富这些学生的情感。使得学生在进行学前教育时，可以创新更多的教育方法来吸引学生的兴趣，在进行教学时，也不会像自己接受传统的教学模式那样死板，采用新的教育方式来对这些小学生进行教学，确保课堂生动有趣，极大地丰富了课堂教学内容，使得整个学前教育课堂焕然一新。

四、有利于提高学前教学质量

之所以高职院校在学前教育专业中引入声乐课，最为主要的原因就是现代社会对学前教育的重视，对学前教育的教师提出了更高的要求，为了提高学前教育教师的综合素质，确保学前教育的质量。通过声乐课的学习，学生整体的素质都得到了很好地提升。这使得他们在进行学前教育时，可以根据学生的实际情况进行更加适当的教育。

在学前教育中，经常会进行一些儿歌的教学，这时候，如果学前教育专业的学生没有上过声乐课，就只能以一种既不专业的业余身份来对学生进行教学，教学质量显然不能得到很好的保障。通过声乐课的学习，学生在进行教学便可以很好地把握教学节奏，对课程也可以做到很好地设计，通过自己在声乐课上学到的技能很好地吸引儿童的兴趣。比如，对进行乐器表演来吸引他们的注意力。另外，在给学生进行示范演唱时，上过声乐课的学生，所具备的优势是非常明显的，他的演唱就会专业好多，学前的儿童一听到这样的演唱之后，就会迫不及待的想要学习，通过教师自行乐器伴奏，使得整个课堂都会变得更加生动有趣﹑充满活力，使学生可以在一种更加欢乐的气氛中学习到知识，教学质量得到了很好地保障。