大学生对于钢琴音乐文化认识的研究报告

徐润泽

（中国矿业大学音乐系，江苏 徐州 221000）

在我国，钢琴音乐文化的发展从20世纪20年代就开始在各大院校发展。由于20年代末到30年代初，新文化运动的影响和推动下，我国文化界掀起了一场探求新思想，新知识的热潮。1927年上海国立音乐专科学校成立，燕京大学音乐系，金陵女子大学音乐系、武昌艺专音乐系等先后开设钢琴课，由此可见我国的钢琴音乐文化在大学中已经有了较大的发展，而到了2006年至今，全国绝大多数音乐学院以及高等院校音乐专业都具备培养学士，硕士学位专业音乐人才的能力，至今已经形成了庞大的教育体系。对于大学生对钢琴音乐文化的认识和了解，也在逐渐地深入，也是由于我国的钢琴演奏家对其产生“偶像”的效应。近年来，我国培养的青年钢琴家越来越多地在多项国际重大赛事中获得了优异成绩，并在国际乐坛上开始占有一席之地。随着郎朗，李云迪，王羽佳等本国钢琴家的出现，高校大学生对于热爱钢琴音乐的来这就是对他们的激励，而且归国留学生通过自身学习，对中外钢琴教育培养人才的不同方式进行了深入的比较，并将国外的音乐教育优势介绍到国内，为中国钢琴艺术教育注入了新的活力。

在重点发展专业音乐教育的同时，从20世纪80年代后，全国轰轰烈烈的“钢琴热”，标志着我国钢琴教育已经全面步入社会普及化。我认为尤其是各种各样的钢琴比赛使得专业选手以及非专业选手都有了自己的发展空间，如CCTV全国钢琴大赛，长江钢琴杯金钟奖钢琴大赛等。而且大赛中分专业组和业余组两大类，这就使得在大学中的非钢琴专业的大学生但之前学习过钢琴的学生有了参见钢琴技能竞赛的机会，这样大学生就可以普遍的进行钢琴音乐文化的交流，在相互交流中促进了大学生对于钢琴音乐文化的了解。

随着社会经济的不断发展，人们的业余文化生活也逐渐丰富起来，因此人们对审美的需求也在不断的上升，促使了中国音乐艺术的迅猛发展。在高校里，都会开设音乐艺术之类的选修课程，这样就可以使得高校大学生在钢琴艺术方面有了去探究去了解的空间。而且在这样的形式下，随着钢琴音乐的普及，钢琴教学就成为了提高全民音乐素质的一条重要途径，因此对于音乐学院，师范类大学音乐学院以及综合类大学的音乐学院的学生来说任重而道远。

今天，音乐已经成为我们日常生活中的一个重要组成部分，正如当代小提琴大师耶胡迪·梅纽因说过：音乐和生活如同呼吸，表达我们知道和感受的一切，从痛苦到热爱，从失望到希望。同时音乐还能向我们提示自身深处从未意识到的东西。”欣赏音乐是一种审美活动。目前，我认为大学生需要欣赏钢琴音乐文化的原因是由于欣赏音乐可以简单分为知觉的欣赏，情感的欣赏和理智的欣赏三个阶段。所谓“知觉的欣赏”，就是通过听觉上感性去认识音乐，也就是官能欣赏。“情感的欣赏”就是指音乐艺术是为了表情达意的，这与其他艺术形式的功能是一样的，音乐是抒情的，也是最善于抒情的，最能够表达人们的内心情感。而说到“理智欣赏”就是从和声、曲式、调式、调性上去分析音乐作品，音乐是如何呈示然后怎样发展的，结束的。如果欣赏音乐是从这三个方面同时进行的，那么我认为就会深入而彻底的了解钢琴音乐作品，其音乐审美的效果达到最佳。我们是用耳朵听见音乐的，但是我们得学习通过大脑和心灵去让耳朵来欣赏音乐。

大学生在欣赏钢琴音乐文化的同时，还应当去多了解了解世界上一些著名的钢琴演奏家，如毛里奇奥.波利尼，1960年获得肖邦国际钢琴比赛第一名。其演奏曲目广泛，技艺精湛，他灌制了不同时期、不同作曲家的钢琴唱片得到了世人的青睐。阿图尔.鲁宾斯坦，深厚的音乐修养，广博的演奏曲目、对于各种风格的透彻掌握，被称为具有变色龙般高超的表演艺术的世界钢琴奇才。智利钢琴家克拉迪奥.阿劳，是作曲家原作的忠实信奉者，他的演奏有时看起来是在音乐线条中任意收紧和放松，但是总是服从逻辑因素的，让人透过他的演奏，洞察音乐内部的最深处。

笔者认为中国是一个有着几千年丰厚文化底蕴的国家，为了使得中国钢琴音乐与世界接轨，几十年以来，中国的几代作曲家、部分钢琴家在不断探索和追求，从钢琴演奏到钢琴创作上均建立起有中国民族特色的钢琴音乐体系。有这样的想法并不意味着排斥一切西方和外来钢琴作品，恰恰相反，对于大学生学习钢琴音乐文化来讲，就尽可能多的学习学习世界各国不同时期，不同流派，不同风格的优秀钢琴作品，因为世界各国的艺术属于世界文化的一部分。中国优秀的钢琴作品也是世界文化的一部分，它们与中国音乐文化传统密切相连，通过学习钢琴作品来加深对中国音乐的理解，实际上也是在加深中国文化修养。

当下，加强包括音乐教育在内的素质教育已经成为我国教育界的普遍共识，成为培养德智体全面发展的重要举措。其所以如此，不仅是因为欣赏音乐可以缓解学生们日常学习中的疲劳和紧张，排除忧愁和烦恼，调节情绪，而且更重要的是它还可以在更高层次上增强学生们的文化艺术修养，培养他们的审美情趣，陶冶情操，对他们的身心健康和性格成长起到潜移默化的良好作用。

[1]杨洪冰.中国钢琴音乐艺术[M].清华大学出版社,2012,4.

[2]周雪.普通高校钢琴艺术鉴赏课探究[J].淮北煤炭师范学院,2009,01.

[3]安永明.普通高校音乐专业钢琴人才的职业定位[J].戏剧之家,2015,13.

[4]冯晓琦.新的教育形势下对大学钢琴艺术教学方向的思考[J].成功(教育),2013,18.