浅谈在高校开展音乐教育的重要性

刘 蕾

（宝鸡文理学院音乐学院，陕西 宝鸡 721013）

音乐教育是提高学生的审美情趣，培养学生的逻辑性思维，增强学生的心理素质，促进学生综合素质全面发展的重要组成部分与重要途径。

一、高校开展音乐教育的作用

音乐教育是指通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一种教育模式。按照一定的社会要求，有组织、有计划、有目的进行音乐教育是必要的。音乐教育也可分为专业音乐教育和普通音乐教育，二者的培养目标是不同的，前者是经培养音乐专门人才为目标；后者的教育目标为以音乐审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的合作意识及人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定的良好的基础。

（一）陶冶学生的情操，促进学生人格的健全发展。音乐知识的广泛性和蕴含丰富的音乐情感，更体现出艺术与思想的完美融合。通过音乐教师对学生音乐教育的正确引导，可以陶冶学生的情操，促进学生人格的健全发展。

（二）培养学生的思维想象力和创新力，提高学生的审美价值。音乐的特殊性是通过人的听觉冲击，在大脑中形成各种各样想象的事物，是具有不确定性的。黑格尔曾指出：“最杰出的艺术本领就是想象。”想象是创造的前提，创造是人类进步的动力，音乐的不确定性可以激发和培养学生的自我想象能力，音乐教学正是培养想象力，激发学生创造性思维能力的重要学科。音乐教育在启发学生创新思维的同时，也将学生带进了音乐魅力的氛围当中，引导了人的审美观念。美好的音乐审美观可以引导人、鼓励人、带动人朝积极健康的方面去发展，通过学习我们能够提高音乐审美能力，就能够选择正能量的音乐陶冶情操。

（三）培养学生的团队意识和集体主义精神。集体是冶炼学生性格的熔炉，实践活动是学生性格形成的必由之路。音乐实践是音乐教育当中的一个环节，通过一些集体音乐项目达到领略音乐的艺术性，从而培养学生的团队意识和集体主义精神，增强学生的责任感。集体化活动过程不仅使学生领略了音乐艺术的魅力，提高技能技巧，更重要的是增强学生的组织纪律性，培养热爱集体和团队协作的能力，以及人与人之间的交往能力。

二、开展音乐教育是提高素质教育的重要途径

音乐素养是提高自身素质修养的必要条件，音乐教育是实施素质教育的重要途径。通常来说，人的生理素质多表现在身体素质上，而音乐不仅可以促进人的身心健康，还可以达到强身健体的作用，以调节人体内在的身体功能。对于培养学生的综合素质和提高全民的文化素质有着重要的作用。

（一）音乐教育与生理健康是密不可分的。音乐教育是种特殊的语言，我们可以通过音乐教育来帮助改变人的行为举止。美妙动听的乐曲不仅可使人精神愉悦，而且可在生理上产生一定的积极影响。

（二）音乐教育是培养健康心理的一种途径。音乐是一种内心与情感交流的艺术，音乐可以调节人的情绪和减轻人的心里压力。在现如今各行各业激烈竞争的形势下，心理是否健康就尤为重要了。从音乐教育的角度来讲，音乐可以调节人的心理、改善人的情绪。偶尔的自卑、焦虑和沮丧等等的不健康心理在音乐的作用下，会得到缓解，释放压力，所以音乐教育不可或缺。音乐教育中，注重学生心理素质的培养，课堂上鼓励学生积极发言，专业课上给学生更多的时间展现学生自我，以学生为圆心的方式展开课堂教学。另外，实施素质教育，要重视音乐教育的多种类化，和学生一起组织更多的课外活动，参与更多的实践，更能让学生拥有自信的体魄。

（三）音乐教育在人智育方面发展的影响极其深远。据有关人员调查，世界上大概有百分之七十的杰出人物在最早都接受过良好的音乐教育。经有关神经方面的专家研究表明，人的左脑具备的功能是逻辑性思考，而人的右脑则具备的是形象思维式的功能，所以右脑也被称作为“音乐脑”，创造思维性的大脑。音乐教育对人的大脑起促进平衡发展的作用，因此，可以提高人的智能素质教育是毋庸置疑的。

（四）音乐教育为道德教育的营养补充。音乐教育是以艺术性和思想性相融合的方式来影响学生的。音乐教育以“随风潜入夜，润物细无声”的方式使人受教。音乐教育所承载的道德教育在无形当中渗透到学生的内心，再被表达和体现于学生的言谈举止上。如果将音乐教育比作量的变化，那么道德教育就是质的飞跃。

三、在高校开展音乐教育的意义

美育是高校学生素质教育的一种极为有效的重要途径。音乐教育作为美育的一部分，从高校学生审美与自身修养的实际出发，进一步提升高校学生的审美情趣和音乐鉴赏力。高校的音乐教育课程大多以审美为主线，辅以中国古代音乐史、中国近代音乐史、西方音乐史等的优秀音乐作品为基础，扩大高校学生的音乐视野，提升学生的音乐感受力，增强学生的鉴赏能力，拓展学生的想象力，使学生掌握更多的音乐知识。因此，学生可以准确、明锐的给出对音乐内容的判断，无论是音乐的内容上还是音乐的具体形式上。

高校开展音乐教育提高了学生的审美能力，拥有了丰富情感，增进了身心健康，提升了文化素养，是培养高水准人才的重要途径，具有重要意义。在当今社会下，对学生进行素质教育为音乐教育的发展开辟了广阔的天地。同时，音乐教育工作者必须加强教材建设、课程设置和实践教学环节，重视艺术教师的文化和专业素质以及教育教学能力的培养，促进理论与实践相结合。只有这样，才会使音乐教育更加充分的发挥它在素质教育中的重要作用，用音乐打造绚丽多彩的高校校园文化，使每位与音乐教育无关的同学更多的了解到音乐所带来的乐趣。