科学构建警务指挥与战术学科概念体系

陈景欣

南京森林警察学院，江苏 南京 210000

科学构建警务指挥与战术学科概念体系

陈景欣

南京森林警察学院，江苏 南京 210000

长期以来，在人们的印象中似乎警务指挥与战术是一个没有理论基础的领域，我们更多的主观认为这个领域主要依靠的是相关人员过往的工作经验，需要借助一些突发事件去摸索、积累和总结。有关警务指挥与战术方面的理论研究长时间被人们所忽略，导致我国此方面学术研究的严重缺失。随着我国经济的快速发展，人们的生活水平有了显著提高，社会大众的安全意识有了显著的提高。因此，对警务指挥的能力提出了全新的要求，加上近年来我国公安高校数量的快速增加，种种因素都凸显了警务指挥与战术学科的理论研究的重要性。面对这些问题，警界与学术界的必须引起重视。

警务指挥；战术学科；理论研究

随着社会的不断向前发展，国家和政府渐渐意识到了构建警务指挥与战术学科理论体系的重要性，随即在2011年经相关部门的批准，教育部决定在法学和工学门类下增列公安学和公安技术两门学科，结合我国的基本国情及社会法制因素，依据公安学学科未来的发展趋势、公安工作需要、人才培养基础等方面内容，决定在公安学学科下设置警务指挥与战术学科[1]。由此可以看出，警务指挥与战术学科是公安学理论研究的重要内容之一。

警务指挥与战术学科的建立有利于改变社会大众对其固有的观念和认知，科学的进行警务指挥与战术方面的科学研究和理论指导，有利于完善我国此方面理论研究的不足，指引我们从科学的角度来思考警务指挥与战术活动中所遇到的各种问题。

一、科学构建警务指挥与战术学科概念体系的作用

随着各学科理论的不断完善，对于警务指挥与战术学科概念体系的建立迫在眉睫。不难发现，目前警务指挥与战术学科概念仍处于杂乱的状态下，妨碍了警务指挥与战术学科深入探究的质量。结合过去的历史可以看出，这种负面的现象长久以来就存在，是不断的积累起来的。概念阐述不清晰将直接影响理论上的错误表达。如果一门学科连最基本的概念都是含糊不清的，那么人们如何能够学习到正确的知识，最终必将导致这门学科不具有任何应用或实战意义。

概念本身就是把事物的本质特点进行总结和概括，如果其自身就互相矛盾、无法准确表达内涵，那么它也就不具备科学性和有效性。所以，对目前警务指挥与战术学科中概念系统的整理，制定出准确而严谨的概念，对于提高警务指挥与战术学科研究的顺利进行，以及其研究质量的优劣，提升警务指挥与战术学科的价值，扩大警务指挥与战术学科的应用性十分关键。综上可以看出，眼下我们急需针对警务指挥与战术学科的概念作出科学的规定，建立起科学的警务指挥与战术学科的概念体系，引领警务指挥与战术学科全新阶段的发展。

二、警务指挥与战术学科概念体系存在的问题

笔者在整理相关内容时发现，大部分专家学者对警务指挥与战术学科概念的诠释没有形成统一，目前存在着各种各样的表述，造成了混乱的局面，各概念之间存在着诸多差异，这种现象非常普遍。

仅描述警务指挥这一概念就出现了多钟不同的表达，概念的创立上存在着一定的差异。相当长的一段时间，我国警察使用的战术大都来源于军队，处于借鉴和模仿的局面，没能形成一套完整的属于警察自身系统的战术理论。

我国警务指挥与战术学科存在的最明显的问题就是概念体系混乱。每一门学科在不断发展的过程中都需要基础研究作为强有力的保障，我国有关警务指挥与战术学科的理论十分稀少，过多的都是对以往真实发生案件的总结和归纳，理论研究应成为学科发展的助力，将理论研究应用于实战和教学训练当中，整理清楚学科边界和概念，深化理论的研究才是未来研究的重点工作。

三、科学构建警务指挥与战术学科概念体系的主要方法

为了完善警务指挥与战术学科概念体系理论研究的建设工作，加速我国警务指挥与战术学科的良性发展，制定出科学严谨概念和规范，应试图建立警务指挥与战术学方面的专业组织。征求一些相关领域的专家学者的意见，以及吸取一些从事多年警务工作的专业人士的经验。围绕“警务指挥与战术学科概念、学科体系与范畴、发展目标与原则”这一核心问题，进行较为深层次的讨论和研究，最后实现警务指挥与战术学科概念体系内容方面中国专家们的一致共识。

此外，在深入讨论和研究的基础上，要编辑出版关于警务指挥与战术方面的专业书籍与教材。必须保证内容高度的科学准确性和内容上的一致性。书籍、教材的编写工作有利于科学的进行理论研究，是科学构建警务指挥与战术学科概念体系的有力保障。所以，集中力量编写出版一批警务指挥与战术学科的书籍、教材，特别是编写警务指挥与战术总论(概论)必须引起重视。

[1]周才军.论警务指挥与战术的研究现状及发展趋势[J].商情，2017(24).

[2]金旺.浅谈警务指挥与战术专业人才的培养[J].兰州教育学院学报，2016，32(8)：117-118.

[3]黄冶，王振华.警务指挥与战术专业设置反恐处突方向(2+2)人才培养模式探究——以重庆警察学院为例[J].新疆警察学院学报，2016，36(1)：69-72.

[4]王振华，张全涛.公安院校警务指挥与战术专业设置反恐方向的可行性研究——以重庆警察学院为例[J].云南警官学院学报，2016(02)：27-30.

[5]彭希锦.强化实战能力警务指挥与战术综合演练模式研究[J].经营者，2016(14).

D631.15

A

2095-4379-(2017)34-0201-01

陈景欣(1997-)，男，黑龙江大庆人，本科，南京森林警察学院，研究方向：法律。