上海开发高中生研究性学习成果真实性认证平台

上海开发高中生研究性学习成果真实性认证平台

从去年暑假开始，上海开通了高中生研究性课程自适应学习平台MOORS(Massive Open Online Research)。每名学生的研究经历可一键式导入上海市普通高中学生综合素质评价信息管理系统，作为高校自主招生的参考依据。

随着平台功能的开发，今年上海首次实现了研究性学习的网络视频认证。学生只需要在线上传研究性课题要点、照片、视频，提前预约接受10分钟的专家在线视频答辩即可。整个答辩过程会被平台实时记录，最后专家会从真实性的角度给予个性化评语，这些都成为了高校综合素质评价录取的重要参考。上海市教委副主任贾炜介绍，“认证不在于给学生的研究打一个分，做一个结论，而是要记录研究的过程，注重其中的体验。”

浙江发布2017年智慧教育（宁波）共识

9月7日，第四届全国智慧教育高层论坛在浙江省宁波举办。为共同推动智慧教育健康可持续发展，论坛发布了2017年智慧教育(宁波)共识，提出“智慧教育是教育发展的新形态、智慧教育是践行先进理念的教育、智慧教育是技术与教育教学深度融合的成果、智慧教育催生新的教育生态、智慧教育在发挥相关要素作用中发展、智慧教育是一个不断探索与实践的过程、智慧教育是教育适应信息社会的必然选择”七项共识，倡议各级教育行政部门和各级各类学校深入推进智慧教育发展与应用，为支撑引领教育变革，实现教育优质均衡发展，形成“人人皆学、处处能学、时时可学 ”的学习型社会做出积极贡献。

北京多所高校开学“刷脸”注册

随着技术的不断发展，学校也在迎合时代发展的潮流。今年，北京师范大学、北京科技大学、中国石油大学（北京）等多校启用“刷脸”注册。在人脸识别系统助力之下，学生对着摄像头刷刷脸，几秒钟就能完成注册。

例如，今年北师大在所有学生公寓启用人脸识别系统，19栋公寓共设置44台壁挂式人证查验机，学生输入学号后四位或者刷学生卡，再刷脸，核对成功后2秒即可开门。如果遇到多人同时进入，公寓内部还有摄像头，可进行动态二次识别，一旦发现外人混入将用红圈标注，以提醒公寓管理人员。“刷脸”注册成为迎新现场人气最旺的环节。

福建公布中小学智慧校园建设标准

近日，福建省教育厅研究制定《福建省中小学智慧校园建设标准》，进一步提升福建省基础教育信息化应用水平。

根据智慧校园建设内容，学校有光纤接入互联网或教育城域网，班均出口带宽达到10M以上;校园网应满足“智慧校园”管理、安全和教学等功能要求，网络服务在办公区域和教学区域全覆盖，千兆以上带宽到楼宇，千兆带宽到桌面。无线网络能支持移动学习、移动办公等应用。所有班级教室和功能教室均安装有多媒体教学设备，智慧教室数不少于学校所有教学班级数的1/3，拥有支持移动学习和交流的智能终端及配套设备，师机比达到1:1，生机比不小于5:1，有条件的学校建设特色功能实验室等特色教学环境。