督导评价管理系统的研究与分析高校

王绪梅，陈 炜

1武汉华夏理工学院；2武汉理工大学

督导评价管理系统的研究与分析高校

王绪梅1，陈 炜2

1武汉华夏理工学院；2武汉理工大学

高等学校督导管理信息化建设是校园数字化建设的重要组成部分，其重要性主要体现在提高教师教学质量、提高学校办公效率，建立完善的教学体系，为学校的可持续发展提供有利条件。本文对高校督导评价管理信息系统进行研究和分析，从而提高学校督导工作效率，建立反馈机制，提高教师教学水平。

The supervision management information construction in colleges and universities is an important part of digital campus con⁃struction,its importance in improving teachers'teaching quality and improve the efficiency of the school office,set up perfect teaching sys⁃tem,provide favorable conditions for the sustainable development of the school.The article studies and analysis of the management infor⁃mation system of the supervision evaluation in colleges and universi⁃ties,so as to improve the efficiency of school supervision work,estab⁃lish feedback mechanism,improve teachers'teaching level。

随着教育规模的迅速扩大，教育条件的逐步改善以及教育改革的日益深入，保证和提高高等教育教学质量是高等学校深化教育教学改革的焦点和全社会关注的热点，高校内部建立与不断完善教学督导与评价体系是提高教学质量的关键因素。作为监控教育教学质量的学校督导评估机制成为现代教育管理不可缺少的重要组成部分。创造性地开展"督教"、"督学"、"督管"和"评教"、"评学"、"评管"工作的探索与实践，对于我国高校开展内部教学质量保障工作有很好的借鉴意义。

1 完善学校督导评估制度的重要性

在现代高校教育中,课堂教学仍然是最基本、最重要的教学方式,是人才培养的主渠道。创新高等院校教学督导课堂评价系统流程,不仅是建立学院教学质量保证（监控）体系的需要,更是用学院的特色文化创造教育氛围、促进教师专业发展和人格成长的必要手段。目前，我国高等学校督导评价质量不尽如人意，教学督导工作包括很多方面，如督教、督学、督管等，事情多且复杂，而督导成员大部分为年龄较大的教授，他们精力有限，因此，总结归纳的工作由督导办秘书承担，任务量极大，为了解决上述问题，如果采取信息化建设方式，利用计算机和网络工具，将这些繁多、复杂且重复的工作交由督导信息管理系统去处理，将达到事半功倍的目的，这样可以大大提高督导工作的效率。

2 目前督导工作的形式和存在的问题

2.1 目前督导工作的形式

目前，各大高校督导工作的方式都是采用到课堂听课为主的形式，记录每次听课的对象、时间、地点、听课内容、班级学生到课率、迟到人数等信息，随后会对教师此次课堂给出评价，提出建议和意见，督导本学期听课完毕后，会对各个班级、各个年级、各个系的指标分别进行统计，统计出到课率、教师得分、各分数段人数等信息。

2.2 存在的问题

纯人工操作和统计，对督导员来说，任务量非常大，工作效率也非常低，需要很长时间来完成任务，而且容易出错。

因此，设计一个能有效提高工作效率的督导评价管理系统是非常重要的。

3 督导评价管理系统的功能

3.1 用户管理功能

该系统可为不同用户进行角色分配和权限管理，比如对督导员、督导秘书、教师分别分配不同的账号，督导员通过账号和密码进入系统后，可以输入听课信息，然后即可查看不同指标对应的不同分数；督导秘书通过账号和密码进入系统后，可以根据需要打印出不同指标的统计分析；教师通过账号和密码进入系统后，可以查看自己所得评价分数及相应的建议和意见，根据意见和建议调整教学计划，改善教学效果，从而提高教学质量。

3.2 数据统计和分析功能

督导输入数据后，系统将自动汇总，统计出不同指标的成绩，同时对督导评价进行数据校正和数据导出，以保证督导评价的公平公正性。系统还将对结果进行排序，以及输出打印，让教务管理人员对督导评价一目了然。

3.3 信息维护功能

信息维护功能主要指后台管理员对督导员信息进行维护。比如督导员的增加、删除、查询，以及用户密码的修改等。再比如，当需要进行评价指标修改时，可直接修改数据库表，前端只需稍加修改即可与数据库表中指标一致。

3.4 信息查询与发布功能

利用此系统可以下载各种统计表格，不同角色可以查询督导评价，督导秘书可以发布督导通知和相关工作信息等。

4 督导评价的创新

根据本院暑期调研结果显示，目前，有很多企业开发了监控系统软件，安装一个这样的系统，教师能进行课堂录像，有利于质量工程项目——精品课程资源共享中授课视频的录制，另外，督导员不必亲自到课堂进行听课，只需在监控室即可观察到课堂中教师上课状态以及学生上课全过程，不失为一种全新的教学模式。

5 结语

教学督导工作是高校日常教学质量监控体系中的一个重要环节，是现有教学监控体系的有力的补充。系统的开发与建设，将有效的解决教学督导数据的反馈、汇总、分析困难等问题，实现高校教学督导工作的网络化和信息化，提高了学校教学信息化水平。

[1]邓政策，刘毓.基于移动终端的高校教学督导评价系统的设计与实现.现代电子技术，2015.4

[2]郝颖,刘志勇.高校课堂教学质量评价系统的设计与实现.辽宁师专学报（自然科学版），2016.9

[3]吴宏达,崔忠伟.面向新建高校的本科教学工作评估质量监控系统设计与实现[J].电脑知识与技术，2016（10）

陈炜，武汉理工大学，硕士研究生，软件工程方向。

王绪梅（1982-），女，汉族，湖北武汉人，武汉理工大学硕士，武汉华夏理工学院，讲师，研究方向：计算机科学与技术；