我与单亲孩子交往的感受

雷丽萍

摘 要：作为一名工作近30年的班主任，我深感班主任工作是非常辛苦和琐碎的，不仅要付出艰辛的劳动，而且还要面对各种不同的压力，回顾我这一生的班主任工作，我想谈一谈我所面对的单亲家庭的孩子问题。

关键词：单亲孩子；沟通交流；教育

大家都知道由于父母离异、丧偶、未婚生育或其他原因，造成了许多单亲家庭，因而也产生了大量的单亲孩子。在我的班主任生涯中，我遇到了不少的单亲孩子，但是我也同样感受到不同时代的单亲孩子，沟通教育的方式方法不一样。下面我就谈一谈我和个性偏激小男孩交往的经历和感受。

类型：个性偏激的小男孩

原因：父母离异

经过：近几年我又遇到了这样一个男孩，平时话不多，喜欢打游戏和打篮球，刚上初一时，孩子还比较上进，数学方面比较好，被推选为我班的数学课带表，每次考试都是我班级第二名，最好的时候进入了全年级第十名（全年级十个班），为此我为他感到很高兴。来开家长会的是他的父亲，我当时还让他的父亲在班上做经验介绍讲他是怎样教育孩子的。但事后，班上有同学悄悄告诉我说，他父母离婚了，他是故意让他父亲来的，想证明给他父亲看他跟着他母亲也一样能成功。我当时不相信，有一次，我在班上做了一次调查，每个人将自己的家庭情况如实写给我，之后我一统计，全班47人，有11人是单亲家庭。我当时简直不敢相信，又逐一叫到跟前询问，发现有跟父亲的，有跟母亲的，还有跟爷爷奶奶的，还有重组家庭的。这位男孩是属于跟随母亲的，初一这一年他相对比较稳定，也比较优秀，到了初二我发现他成绩开始下滑，成绩由年级第十降到三十几，然后六十几，这时我发现来开家长会的就变成母亲了，我就单独留下他的母亲跟她谈谈。她告诉我，孩子比较爱玩游戏，但有时她说又不听，她又舍不得骂。总觉得自己孩子缺少父爱，就多给点母爱，而正是这多给的母爱导致孩子成绩继续下滑，到初三下降到全年级153名，数学已经不及格了，有时连作业都交不上。我又再次与孩子沟通，做思想工作，又把母亲找来，但结果家长告诉我说孩子成绩下降的原因主要是玩游戏造成的；另一方面是听到有人说：“单亲孩子就是素质差。”所以才这样自暴自弃的。我只好反复做孩子的思想工作，给他举我以前带过的单亲孩子的好的例子，同时与他母亲商量，能否让他父亲与孩子沟通一下，但是他母亲拒绝了我的建议，说她自己能教育好孩子，所以我也无法与孩子的父亲联系，看到孩子成绩一直下滑，让我感到惋惜。但是，我仍然没有放弃，而是继续与孩子沟通交流，在离中考还有两个月的时候，孩子的妈妈又给我打电话，想让我把孩子的手机收掉，因为孩子晚上控制不住自己，还是在玩手机，她说孩子又不听她的。于是，第二天，我试着问他：“电脑游戏还在玩吗？”他说：“没有。”我就立刻表扬了他。然后我就又问：“手机还在玩吗？”他不好意思了，说：“有时控制不住还玩一会。”我就接上他的话说：“如果实在控制不住自己的话，能否考虑一下先把手机存放在我这里，照毕业照的时候再拿回去。你先回去想想，然后再做决定吧。”第二天。他主动到我跟前把手机交给了我说：“老师，还是放在你这里吧。这样我就可以静下心来好好复习了。”于是我就替他收了起来，鼓励他好好去努力。之后他的成绩也开始上升了，他自己也越学越有劲头了，我也为他感到高兴。他妈妈也打来电话感谢我。

感受：孩子有任何要求，无论精神上的还是物质上的，都无条件满足。孩子总能得到满足，他的抗挫折能力就无法得到锻炼，就容易形成孤僻、自傲、任性、自私等性格缺点。由此，我深深地感受到，不同时代的单亲孩子与家庭也各不相同。

通过这个案例，我觉得对待单亲家庭的孩子可以试行以下方法：

一、建立单亲家庭子女的学籍档案，及时帮助孩子清理心灵垃圾，抚慰受伤的心灵。及时与孩子和孩子身边的人沟通，大家一起共同努力让孩子从全新的角度体会到家庭的温暖，从全新的角度去理解父母的爱。

二、教孩子学会自我调节，给孩子建立另一个在学校的“家”，让爱落到实处。帮助孩子营造和谐健康的生活环境和学习环境，要有计划地让孩子融入丰富多彩的生活，享受生活的乐趣，通过亲情和友情让孩子消除自卑感、孤独感。

总之，对单亲家庭孩子的教育原则是坦诚、沟通和鼓励，家长和老师不要对婚姻家庭问题这些事避而不谈，要让孩子知道离婚和结婚在社会生活中都是非常正常的事，而沟通会使老师了解他们内心的情感需求，一个关切的眼神，一句安慰和鼓励，也许就能改变他的人生。

参考文献：

[1]徐东.离异家庭子女的心理问题及学校教育的对策[J].通化师范学院学报，2005（5）.

[2]王祖侠，郑燕.单亲家庭学生心理特点分析与健康教育措施[J].中国科技信息，2005（17）.

[3]郑丽莉.离异单亲家庭儿童发展良好教育案例分析[D].四川师范大学，2013.

[4]奉春梅.单亲家庭子女人际交往：互动特征分析[D].四川大学，2002.

编辑 王洁琼