高职院校思想政治教育的改革探索

杨霄

摘 要：近几年来，随着我国教育行业的快速发展，高职教育作为我国教育行业其中的一员，为我国如今的现代化建设提供了一大批应用技术型人才。由于我国传统文化等因素的影响，使高职院校的学生逐渐成为一个特殊的群体，因此，在高职院校中政治教育的工作也面临着一定的挑战。本文主要从高职院校思想政治教育改革的必要性、高职院校思想政治教育中存在的问题以及高职院校思想政治教育的改革对策这三个方面进行简单的论述。

关键词：高职院校;思想政治教育;改革;对策

一、高职院校思想政治教育改革的必要性

近些年来，随着我国经济的快速发展，综合国力也得到显著增强，我国更加注重对教育行业的投资。因此，近些年来我国高职院校的数量增速显著，规模也越来越大，但是其中许多高职院校却在一定程度上忽略了学生的思想政治教育，这就使高职院校在学生的思想政治教育方面出现了一定的问题。

虽然当前我国高职院校的发展很迅速，但是目前高职院校的思想政治教育状况并不乐观，对我国目前所需要的现代化建设中的应用技术性人才还有一定的距离。随着我国改革开放政策的不断深入，大学生在这种环境条件下，既面临着发展的机遇，同时也接受着多元化思想的挑战。随着通信技术和互联网行业的快速发展，使广大学生接触到了西方各种良莠不齐的思想文化，有些思想文化可能与我国的国情不符，这就使一部分学生出现了西方崇拜等问题。因此，怎样实行高职院校的思想政治教育是当前的一个重要课题，思想政治教育的改革势在必行。

二、高职院校思想政治教育存在的问题

（一）高职院校的思想政治教育形式的过于单一

在我国，大部分高职院校的思想政治教育总是重视到学生的理想问题，却没有考虑到学生自身的思想问题。在日常的思想政治教学工作上，高职院校的主要思想政治教学模式为通过课本进行思想政治教育，缺少创新教育的模式，这样就很难使学生对思想政治课程感到兴趣，降低了学生学习思想政治的积极性，最终会导致思想政治教育质量的下降。

（二）在思想政治教学中缺少人性化引导

高职院校在思想政治教学中缺少人性化引导主要表现为以下三个方面。第一，高职院校在思想的教育过程中没有考虑到学生自身的思想内容，大多数的高职院校只是为了履行国家的有关教育政策而开设这门课程。第二，在如今的信息互联网的大环境下，高职院校并没有结合如今的新媒体环境而制定现代化的思想教育方式，教育思想理念还比较陈旧。第三，在我国大多数高职院校只重视到自身院校的发展，没有充分的考虑到学生的个人发展诉求。

三、高职院校思想政治教育的改革对策

（一）为大学生的思想教育营造良好的学习环境，充分发挥社会、学校、家庭的整体功能

在学生的思想政治教育问题上，社会环境是影响学生思想的重要因素，而学校则是影响学生思想政治的关键因素，家庭的关怀则是学生思想的重要保障。因此，我们首先要为学生营造良好的校园环境;其次要将高职院校的思想政治教育工作进行创新改革;最后家庭也要重视学生的思想问题。

（二）改变教学模式，转变教育方法

高职院校的教师首先要提高自身的教学水平，要提高自身教学的主动性。在正常的上课过程中，要坚持以学生为主体，充分尊重学生的主体地位，教师要将自身同学生放到同等位置上，要充分的活跃课堂的学习氛围，鼓励同学踊跃发言，充分激发学生的学习兴趣。在日常的教学工作中，老师与同学不仅是师生关系，老师还可以是学生的朋友，教师可以聆听学生的心声，及时的排解学生们的心理困扰，教师要具有责任心和责任感，只有这样才能实现思想政治教育的目标。

（三）强调思想政治教育的知行统一

要将思想政治教育应用于日常的生活实践当中，高职院校的思想政治教育要充分的贴近日常生活，贴近生活实际。我们不仅要学习课本上的知识内容还要懂得结合生活实际，在社会上活中如果遇到不道德的现象发生要坚决的批判，要正确的引导学生自觉维护社会道德。在具体的生活实践中，学生要加平时积累的思想政治内容转化为做合格公民的具体行为。高职院校可以结合本校的具体情况开展一些有益的社会实践内容，这样可以帮助学生更好的去进入社会了解社会，可以使学生充分的感受到社会中的真善美，进而可以提高他们的思想政治教育。

四、总结

总之，随着我国社会的不断发展，人们的生活也越来越丰富，高职院校思想政治教育也随之产生了新的问题。因此，高职院校的教育工作者应当首先明确教育方向，充分地了解学生的思想特征，提高自身的教育创新意识，要将教育内容同具体生活实际相结合，只有这样才能满足新时期高职学生的思想特点，为祖国教育出优秀的应用技术型人才。

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