语文创新，从心开始

白莉

摘要：中职语文课堂教学创新难，难点主要集中在语文老师和学生身上。毋庸置疑，语文老师是突破这一难点的关键。其实，语文老师可以从两个方面去努力：改变教师的心和研究学生的心。只要持之以恒，语文课堂的面貌一定会焕然一新。

关键词：创新；改变；与时俱进；研究；倾听

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0077-02

语文课堂，不管是中职还是普教，都应注重对学生心灵的雕塑，对学生文学品位的培养。目前，中职语文课堂地位比较尴尬。众所周知，目前，中职学生的整体素质较低，他们偏专业课，那么语数外这些文化课只是他们眼里的几颗小小的豆芽而已。在天时地利都欠佳的劣势下，中职语文教师如何唤醒课堂上那些沉睡的心灵？其实，中职语文课堂改革创新的难点就在于老师和学生。我认为中职语文创新，应从心开始，正所谓"三十六计，攻心为上"。

1.语文课堂创新第一关——从改变教师的心开始

身为教师， 应把教书育人作为自己崇高的追求，应在浮躁的社会中修炼内心，做到执心若水为教育。那么，作为一名语文老师，要想创新，必须在课外做足功夫，常读经典名篇，洗涤内心，陶冶情操。美好的心灵是可以影响孩子的，切记，教师的一言一行都折射出了他的内心。教师要调整自己的内心，从内心接受这些现实，接受这些孩子在生命旅程里的晚熟。

其次，教师的心应与时俱进，最重要的是不要墨守成规，懂得舍弃，懂得坚持自我。教师的心是课堂创新的源泉，教师的心若枯竭，又何谈创新？作为语文老师，要大气一些，不必东施效颦，不必拘泥前人的教法。多读一些理论书籍，多借鉴别人的做法。美国的名师雷夫，他就做了别人不敢做的并且尊重了教育规律的事。因此教师的心天天时时处处都应是热的 ，活的，新的，那么他才具有创新源头活水。

作为语文老师，应从内心改变自己，用心想我们的孩子需要什么样的教育，需要怎样去教育。创新的语文老师在学生的眼里应该是这样的：语文课每天都是新的。这就需要语文老师的内心每天都是新的。学生喜欢这样"新"的语文老师，当然也会逐渐爱上语文课堂的。

2.语文课堂创新第二关——从研究学生的心开始

作为一名语文老师，怎样去改变学生麻木的心灵？怎样对症下药呢？语文老师应有一种人文情怀，从学生的心出发，倾听学生的内心世界，研究适合中职学生的学习方式。学生不喜欢语文的原因很多，这里罗列几点：语文教材枯燥乏味，语文不重要，陌生的故事年代，不想思考等等。这些原因折射出了学生的学习习惯差、文化素养差等问题。如果听之任之，语文课堂纯粹是一种摆设。对此，语文老师是不可纵容学生的。但我们站在学生的角度、从语文即生活的理念去看的话，确实，学生的阅历太浅，有些课文年代太久远，学生无法与之共鸣，语文老师应该对他们多一些理解，讲课时尽量激情饱满，幽默生动。回头再来研究这些学生，他们正是青春活泼的时候，喜欢新奇事物喜欢表现自己喜欢争强好胜，语文老师完全可以从学生的心出发，大胆改革课堂教学。对教材大胆取舍，面目可"憎"的文章统统删去，有的文章可让学生改编成课本剧表演。其次可以增加一些充满生活气息的语文学习素材比如本地的乡土文化。由于条件限制，很多学生只能住读。从星期天返校到星期五才能走出围墙，常有学生抱怨说，学校真的是樊笼啊。可能作为学校一方会指责他们的"谬论"，但从他们的生理年龄和心理年龄来说，每天课余，理应放飞心灵，投入大自然的怀抱。所以语文老师可以搜一些或拍一些大自然的风光，让学生给图片配上精美的文字。比如，春暖花开的时刻，寻觅一些怒放的桃花，以图片的形式呈现给学生，同时播放一段轻柔的音乐，让他们身在校园也能感受到大自然气息，教师可以试着让他们写首小诗，教师也可以自己在图片上配诗，可以让学生以班级为单位开写博客，记录中职生的一天。学生喜欢看影视，语文老师要注意引导，不能简单以"学校不准看电影"严词拒绝。因为部分中职学生没有升学压力，还是可以适当观看一些有教育意义的影片，语文老师则可以以奖励的方式或者要求写观后感的方式适当播放经典名片。这些活动既让学生身心愉悦，又在无形中培养了学生的写作兴趣。另外还可以在课堂上开展一系列专题活动，比如开展讲故事比赛、读书活动比赛、文学常识比赛、诗意作业本设计比赛等等，这些活动可以让学生自己去策划。通过一系列的"删、改、演、写、读、讲、赛"等一系列创新活动，可以提高学生的文学品位，最大程度上调动学生学习语文的积极性，鞭策学生去思考去创新。

综上所述，中职语文课堂的创新其实就是要突破语文老师陈旧的内心及学生的厌学心理局限，使语文课堂的质得到提升。作为一名语文老师，应永葆一颗创新的心，养成研究教学方法的习惯，以自己的心唤醒学生的心。作为一名语文老师，即使不能成为名师，也要努 力探索，让创新激活语文课堂。

参考文献：

[1]冯卓文.教师组织与指导综合实践活动应"六注意"[J].职业教育研 究.2006，（12）.

[2]李旖旎.浅谈中职技术教育语文课堂教学的改革[J].新课程研 究.2010，（02）. 浙江省开化县职业教育中心徐方佑