从学生视角谈高校思想政治教育

李林泽

摘要：伴随着社会主义市场经济体制的发展与进步，我国现代大学生的思想方式已经产生了巨大的变化.那么其思想政治教育者也应该基于学生的视角出发，对高校的思想政治教育进行深入的思考，结合现代化的背景，运用更好的方式实现心灵之间的碰撞，为国家教育出真正的好学生。

关键词：学生视角；高效；思想政治教育

1.前言

当前，高校的教育对象主要是九零后的学生，人们对于九零后的普遍认识是：幸福的一代人，幸运的一代人，他们生活在一个和平、繁荣、社会经济发展较快的环境中，其物质与精神上的优越感比较强。因此在他们的身上特存在了许多问题，比如自理能力比较差，感情比较脆弱，行为比较冲动，理想比较迷茫，责任感较弱等等。很多的人无法了解当代大学生的心理.因此无法有效的、顺利的开展大学生思想政治教育工作。为此，为了更好的推进高效的思想政治教育，必须要基于学生的视角，结合时代的背景，找出其中存在的问题，并提出具体的对策，这样才能够更好的开展高校的思想政治教育工作。

2.当代大学生思想观念的特点分析

现在的社会是一个经济发展较快，生活水平较高的时代，而九零后大学生处在这样的背景之下，其价值观也比较多样化、多元化。可以总结为以下几点：

第一，竞争意识增强，但是学习的动力不足。由于时代经济的高度发展，使得大学生大开眼界，在促进发展与面临问题的现实面前，满足于现状且不思进取的思想已经被大部分的学生所丢弃。他们认识到，优势劣汰乃是社会生存与发展的基本原则。积极向上的人，才能赢得机会，甘于落后的人，就会被这个社会所淘汰。只有树立高度的竞争意识，才能够真正在学习学习期间学到本领，才能够获得更多的实力参与竞争。强烈的竞争意识与事业心，使得学生意识的觉醒与竞争意识的增强。但是，现在普遍存在靠关系获得机会的现象，使得学生觉得学习是没有用处的，所以学习的积极性进一步降低，加上学校里面存在部分学习风气不好的学生，从而影响了学生的思想观念。

第二，讲求实效。随着市场对人才的需求，高校的各个专业之间也存在普通专业与王牌专业之分，相对比较容易就业的专业自然就成为了王牌专业，而理论性较强的专业就成为了普遍的专业。有的学生希望进入学校之后可以转专业，转到热门的专业之后就方便之后的就业。专业选择的变化，体现了当代大学生的价值观已经产生了变化，更加务实，讲究实效。

第三，要求实现自我，但是方法使用不当。如今，很对的大学生都希望可以加入社团，各种学生会组织，他们具有强烈的成才意识与愿望，希望实现自我的价值。但是由于部分的学生归于追求个人价值，行为过于偏激，自以为是，缺乏集体观念。有的学生在如党之前表现十分积极，入党之后，组织安排的任务都不积极完成，入党的功利性比较明显。

3.对思想政治教育工作者的反思

作为高校思想政治教育工作者主体的老师，在对九零后的大学生进行思想政治教育的时候，首先，要认识到学生成长的背景不同，因此价值观也会有所区别。时代在发展与进步，因此，教育观念也需要有所转变。为此，教育工作者应该从以下这几个方面进行反思。

第一，价值观念。作为教育主体的老师，学生的价值观念，会随着经济社会的发展而与时代的背景产生差异。比如消费观念方面，由于教师们的成长背景，所以他们形成了一种节约的习惯，这种习惯也是中华民族传统的美德。但是，伴随着我国经济的不断发展，综合国力的不断增强，消费观已经进一步产生了变化。现在的大学生是在这样的一个背景下成长起来的，如果教育者一味的使用这样的观念教育学生，那么，容易引起学生的反感。

第二，教育教学方法。如今在高校里面的一些教育教学方法是值得教师们去深入思考的。首先，在教育方面，视大学生的思想政治教育为一种政治宣传，用政治宣传代替了大学生思想政治教育，过于重视思想政治教育内容的政治内容，轻视大学生道德素质教育内容。过于强调知识的灌输，忽视了大学生的主观能动性，因此，思想政治教育形式重要实质；其次，在教学上将思想政治教育看做是一种知识性的讲解，将思想政治教育当做一门基础学科。在课堂上将教材里面的内容传授给学生，学生的理解程度则不受到关注。最后，课堂结束之后，思想政治教育活动也就终止了。

第三，服务观念。作为高校。应该是一个教学生知识，教学生做人道理的场所与平台。学生是学校服务的主要对象，因此，相关的教学部门应该给学生提供基本的服务。但是，学校在服务方面应该从这两个方面进行反思：一个方面是，服务的态度上，一些部门的工作人员的态度高高在上，为学生办事的态度过于强硬；另一方面，服务的方式上，有些工作人员认为学生服务就应该帮助学生全部处理。但是，这并不能够帮助学生，只会助长学生的依赖心理，不利于学生的健康成长。与此同时，在对待学生的错误上，有些老师不是帮助学生寻找犯错的原因，而是抓住学生的错误不放，并不断的以该例子教育学生。

4.从各个环节开展思想政治教育

校的思想政治教育工作，属于一门长期的、复杂的工作，需要透过各个环节的努力实现。因此，学校应该从以下几个方面进行：

第一，学校应当创造一个平台让学生的有点得到充分发挥。当代的大学生具有较强的竞争意识，讲究实效，这也是他们的一个优点。学生的竞争意识强，学习就会有更大的动力，而这些也是一所高校形成良好的学习风气的一个重要条件。学生的主动性与积极性得到体现之后，学校应该建立一个平台，让他们尽情的发挥他们的优点，让学生去展示自我。

第二，辅导员要贯穿传统教育，抑制学生的不良行为。作为一名辅导员，应该适当的开展一些集体性的教育，将学生不良行为的心理消灭掉，大力宣传集体的好处，引导学生正确的看待竞争。

第三，科任教师要为人师表，以身作则。对学生的思想政治教育工作，不仅仅是辅导员的责任与工作，也是科任教师的工作与责任。科任教师可以通过讲课的方式，通过自身的行为影响学生。课程不是讲究最后的结果，注重的是一种过程，一种意识。任课教师在讲课的过程中，应该具有一种创新的精神，一种探究的精神与意识。使学生认可教师的教育，做到以身作则。

5.结束语

总的来说，学校需要营造一个良好的环境，辅导员以及任课教师需要以身作则，才能将对学生的思想政治教育工作贯穿落实到实处，进一步提高学生思想政治教育的有效性。

参考文献：

[1]黄莉.当前大学生思想动态剖析[J].贵州农学院丛刊，2013（1）：29.

[2]谭胜兰.思想政治教育边缘化困境及出路[J].中山大学研究生学刊（社会科学版），2014，（1）：131.