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巧用“牛顿第二定律”整体分析运动状态不同的多体受力情况

2017-01-17李静魏国成刘文宇

理科考试研究·高中 2016年10期
关键词:内力李静加速度

李静+魏国成+刘文宇

整体法是解决高中物理问题的一种常用思维方法,是将多个物体看成一个整体来研究,可暂时回避这些物体间的相互作用的内力,只考虑整体受到的外力,由于整体法列出的方程数目较少,可使解题更简明快捷.但传统方法运用整体法的条件是系统内物体的运动状态相同,即各个物体的加速度要相同,没有相对运动.当各个物体的加速度不相同时,整体法还能否适用呢?endprint

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