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浅谈如何构建节约型高校财务管理

2017-01-16谢志胜

中国经贸 2016年22期
关键词:财务管理

谢志胜

【摘 要】现代高校向着节约型的方向发展已经是一种必然的趋势。但是,在建设节约型高校的过程中仍然存在着非常多的问题,其中财务管理问题是最为重要、最为关键的一个问题。财务管理直接关系着高校建设的命脉,想要构建节约型高校,就需要加强对高校的财务管理,提升资金使用的科学性以及合理性。

【关键词】节约型高校;财务管理;资金使用

现代高校财务管理中的诸多环节都对构建节约型高校有着不可或缺的作用,本文对这些环节进行了分析,并提出了相应的优化策略。

一、加强对财务工作人员的管理,促使其养成厉行节约的良好习惯

高校的财务工作是由财务工作人员来具体负责和执行的,他们本身的素养对于高校财务管理水平和效果有着最直接的影响。在实际工作中,可以采用多种方式,来培育财务工作人员厉行节约的职业素养。比如:(1)通过日常培训,使相关工作人员充分了解构建节约型高校对于高校自身未来的发展、对于我国社会以及资源利用等方面的价值;深入认知节约消费对于我国发展以及全球能源困境的意义;学习到一些现代化的节能措施和技术,从而有效的提升财务工作人员在构建节约型高校过程中的自觉性和主动性。(2)还可以举办一些高校财务工作人员之间的交流活动,通过相互交流和沟通加深他们对节约的认识,提升其厉行节约的职业素养。(3)制定相关岗位职责制度,要求工作人员重视对办公资源的节约,从自身做起,在实际工作中养成良好的勤俭节约习惯,在财务管理中形成节约风气。

二、提升对财务管理中节约制度的重视程度

高校要有效结合自身的实际情况,制定出行之有效的财务管理节约制度,从而使各项节约措施和行为能够经由一些量化的指标进行较为精准的表达和衡量。比如:(1)建立细致的财务管理明晰账目,对工程施工、设备安装、设备维护、工程验收以及教学楼、实验楼等耗费能源与资金的场所实施财务审计和管理,以便于有效的避免因为高校受益者和承担着相分离所导致的浪费状况出现。(2)制定财政收支的监督监察制度,运用制度来对高校的能源、资源消耗状况进行监察,把节约责任以及实际的执行效果纳入到教职工干部年末的考核体系之中,奖励践行节约者、惩罚浪费者。(3)严格制定财务效益审计制度,坚决查处在重大项目预算中的作假情况,提升高校资金的投资效益,优化配置各种资源,从制度上来消除贪污浪费的漏洞。

三、创造节约型校园财务管理文化

节约型高校的建设过程,实际上就是节约理念和知识在校园中普及和传递的过程。因此,教职工要做好榜样,在科研、行政以及后勤服务工作中,都要做好表率,充分利用各种有限资源,提升其利用效率,用最少的资源来获取最大的办学收益。所以,高校在财务管理中,要有意识的将一些由刘的财务管理节约文化沉积并传递出来。比如,可以可以着力从节约的财务报表分析、节约的财务账目登记、节约的财务信息披露诸方面营造优良的财务管理文化,让财务节约文化成为高校整体文化的一部分,并通过相关活动的开展,将这种影响扩大到所有的教职工中,促使高校师生更加深入的认识节约对于我国社会发展的重要性,使他们从内心深处认可并乐意在实际生活和工作中积极践行。

四、不断完善财务管理节约机制

财务管理是高校运营过程中非常重要的一个部门,一所现代化高校的综合实力在一定程度上是由财务管理工作体现出来的。比如,在高校中建设水循环使用设施,推行水资源的循环使用,减少对水资源的浪费;严厉禁止把校园的土地用于或者变相的用到商业开发中。只有不断完善财务管理节约机制,提升工作人员的节约意识以及节约执行能力,高校的财务管理节约措施才能够落到实处,为构建节约型高校提供强有力的推动力量。

五、注重对高校财务管理系统的细节渗透

构建节约型高校财务管理,不但要从大处着眼,还应该从小微处入手。在工作中,可以通过高校财务管理系统,使节约资源的意识渗透入校园工作的每一个细节中。充分激发财务工作人员的积极性,使他们能够主动的想办法来提升对各种资源的节约能力,为构建节约型高校提供一份力量。比如,通过内部的精细化管理,在实际工作中践行“少漏一滴水”、“少用一度电”、“少费一张纸”、“少耗一件办公物品”、“少跑一趟车”的节约理念,从而有效的实现对办公费用的控制,降低办学成本,实现了对学校资源的优化配置,提升了各种资源的利用效率。

综上所述,在新形势下,构建节约型高校无论是对于高校本身还是对于我国社会而言都是非常重要的。财务管理作为构建节约型校园中不可不谈的一项工作,对于构建节约型高校的重要性是不言而喻的。因此,在工作中,要采取措施加强对高校财务的管理,以节约型财务管理来推动节约型高校的建设。

参考文献:

[1]赵曼,王希文,胡信生.强化财务控制是建设节约型校园的关键[J].高等农业教育.2011(11).

[2]邢相勤,徐岩,徐家忠,朱明.建设节约型校园提高资源利用效益[J].中国高等教育.2012(08).

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