课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用

卫婵颖

摘 要：在当前的高中英语教学中，英语互动教学模式是一种备受教师推崇且应用广泛的教学模式。这种教学模式能够增加师生之间的互动，使整个课堂氛围更加活跃。本文就针对课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用展开讨论。通过对课堂互动教学模式的分析和优化，提高高中英语的整体教学水平。

关键词：高中英语 课堂互动 教学模式

随着新课标的不断发展和推进，课堂互动教学模式能够有效地避免传统教学模式枯燥呆板的弊端。课堂互动教学模式是一种适合现阶段高中生学习发展特点和新课标需求的教学模式。教师在教学过程中利用课堂互动教学模式可以突出学生的主体地位，使学生在课堂学习中能够充分的发挥主观能动性，增强师生之间的交流与沟通，让学生在互动的过程中主动积极的进行英语学习。

一、高中英语课堂教学互动现状

和传统英语教学模式相比，当今高中英语课堂互动教学取得了一定的成果，大部分教师已经有了师生互动的意识和初步行动。但是，在具体的实施阶段，课堂互动教学还存在着一定的问题。在具体的课堂互动环节，很多高中生表现得比较被动，整个互动过程并不流畅，课堂氛围较为压抑，英语课堂变得枯燥乏味。通过相关的调查和研究可知，大部分学生认为英语教师在课堂教学过程中和学生之间的互动还不是非常充分。在日常教学中，大部分英语老师依然采用教师讲解的模式进行英语知识的传授，忽略了对学生进行必要的课堂互动。总的来说，当前的高中英语课堂活动还是非常不充分的。很多教师即使进行了英语课堂互动，但是却依然出现了互动内容太过形式化，互动方式不够灵活，大多都是以教师提问学生回答的方式来进行。很多教师的互动没有真正的考虑到学生的学习情况和学习需求，因此出现了教师的课堂互动与学生学习水平出现脱节的情况。由此可以看出，当前的高中英语教学中互动教学模式还没有落到实处，这在一定程度上对学生的英语学习产生了阻碍和制约，影响了学生的英语学习效果和教师的英语课堂教学效率。

二、高中英语课堂教学互动问题的成因

造成高中英语课堂教学互动模式出现问题的主要原因可以分为以下二点。第一点，教师没有真正的突出学生的主题地位。在英语教学过程中，部分教师依然在课堂教学中处于绝对的主导地位。因此，教师通过灌输法把英语知识直接的传输给学生，让学生进行英语知识的记忆，背诵和学习，教师在整个课堂当中有着相当的权威性。这就在一定程度上是学生对教师产生了畏惧的心理，因此，很多学生不敢和教师进行有效的沟通，当学生在英语学习中遇到问题的时候也不敢向教师求助。长此以往，学生对英语学习的热情就会渐渐减弱，这就致使整个英语课堂变得非常压抑，学生对于自己所学的英语没有展示和交流的机会。第二点就是教师的教学方法存在一定的问题。这主要是因为传统的教学模式和教学方法已经根深蒂固，教师在教学的过程中会自然而然地采用自己所习惯的教学方法，从而忽视了学生的实际需求。很多教师指导课堂互动的重要性，却不知道如何用正确的教学方法来开展教学活动。这些就是造成当前高中英语课堂教学互动模式无法完成的真正原因。

三、课堂互动教学模式在高中英语教学中的实际运用

教师在教学的过程中可以利用小组合作的方法增强学生和学生之间及学生和教师之间的互动。教师需要设计并安排一定的英语教学问题，让学生小组成员针对教师所提出来的问题展开讨论和研究。通过这种方式就能够充分调动学生的积极性，让每一个学生都能够参与到互动环节当中。例如，在学习高中英语必修一unit2 “English around the world”这一课的时候，教师就可以通过多媒体给学生播放一段英国人和美国人对话的片段。然后，让学生通过阅读对话文本以小组为单位找到英式英语和美式英语在说同一个意思的时候不同的表达方式。学生就会在交流和沟通的过程中发现，美国人表示看电影会说”go to the pictures”但是英国人则习惯说”go to the movies”. 教师再次让学生观看教学视频，让学生找出其他几组类似的词组。同时，教师还可以让学生通过音频体会英式发音和美式发音的区别。从而更好地理解这一单元的主题内容。

其次，教师还可以让学生通过角色扮演的方式进行有效的课堂互动。例如，在必修一unit1 “Friendship”這一单元的教学中，教师就可以让学生在课前预习阶段编写关于朋友之间发生的小故事，然后让学生通过role play的方式进行英语小故事表演。在表演的过程中，学生不仅能够加深对这一单元所学内容的理解，同时还能够提高学生的英语口语表达能力，增强学生之间的互动。教师在这个过程中需要对学生的表现和学生的英语发音，句子结构等进行认真地倾听和观察，在发现学生有发音不正确，句子存在小错误的时候教师不应该立刻打断学生，而应该在学生把整个活动过程完成之后再对学生的问题进行分析和总结，从而使整个活动过程更加流畅，提高学生的课堂英语互动效率。

结 语

总而言之，在高中英语课堂教学中互动教学模式是非常重要的。教师要想在课堂教学环节中运用好这种教学模式，就需要不断地对教学互动方法和互动内容进行探究和创新，通过灵活多样的教学方法和教学活动，有效地开展英语互动教学，把这种教学模式落到实处，从而从根本上提高高中英语教学效率。

参考文献

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