浅析小学低中年级英语阅读素养的培养

张海融

摘 要：随着我国素质教育的不断发展，新时期下对学生核心素养的培养受到高度重视。因此，有必要采取相应措施，在小学英语阅读教学中培养学生的核心素养。本文提出了在小学低中年级英语阅读教学中培养学生核心素养的措施，以帮助教师采取相应的措施提升学生素养。

关键词：小学低中年级英语 阅读素养培养

一、开展各种阅读活动，激发学生的学习兴趣

“让孩子在游戏中学习”是许多家长，教师和专家一直在探索推崇的教学方法，这种教学方法同样也适合用于小学英语阅读教学。作为一线的英语教师，我们可以组织一些有趣味性，可以互动的英语阅读活动，以促进小学生英语阅读能力的提高。例如，教师可以组织英语阅读比赛，推荐给学生一些适合其当前阶段，且能够提升英语阅读能力的课后读物，然后通过英语阅读小竞赛这个平台，让学生进行自身的成果展示，分享自己的一些阅读心得及对书籍的理解。老师在这个过程中应该适当地引导学生使用英语阅读教材来表达自己的观点，提高学生说英语的能力。

二、开展合作学习

在小学英语阅读教学中，学生的认知水平，理解能力和智力存在着不同的差异，导致学生之间存在一定的个体差异，教师在选择英语读物时存在一定的困难，如阅读材料难度较低，对于学生英语综合能力提升不利，若难度过大，则会影响学生积极性。为了更好地解决这个问题，英语教师应在结合实际教学内容的基础上引导学生进行合作和学习，以实现学生之间的相互合作。通过这种教学方法的应用，不仅可以使学生更好地理解和掌握英语知识，更好地培养学生的团队意识，使每个学生的能力都能得到有效提高，从而为学生核心素养的有效培养奠定更加理想的基础，使学生实现更好的发展和进步。

三、课外扩展，提高学生的学习能力

为培养学生的核心素养，教师应注重英语阅读教学渠道的创新。在课堂常规教学的基础上，合理运用信息技术，构建在線学习平台，全面提高学生的英语阅读和学习能力。教师可以引导学生利用多媒体，阅读一些经典的英文书刊，科普文章，以及与西方文化相关的资料。让学生正确认识英语文化内容，使学生在阅读英语时，能够快速了解阅读内容，并在强化文化知识储备的基础上提高他们的理解能力。

结束语

在小学中低年级英语阅读素养的培养方面，应注重小学生的学习能力，不断优化教学方法和教学观念，从而逐步加强对小学生个人素养，思维能力的核心素养的培养工作。这就需要教师能够联系实际生活，引导学生不断的创新发展。

参考文献

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