实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养研究

尹浩华

摘要：大学生创业既是科技成果转化为现实生产力的需要，也是解决大学生就业的现实需要。国际经济与贸易专业培养的大学生除传统的就业渠道外，也有广阔的创业空间。国际经济与贸易专业应用性很强，国际经贸人才创业能力培养离不开实践实习环节。从分析大学生创业的现状和问题，以及大学生实习基地建设存在的问题出发，探讨实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养的机制，提出国际经贸专业实习基地建设的途径，以期促进国际经贸人才创业能力培养。

关键词：实习基地；国际经贸人才；创业能力

中图分类号：F74文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.24.018

1大学生创业的现状和问题

1.1大学生创业教育的历史渊源

美国是大学生创业教育的发源地，最早可追溯至1947年哈佛大学首开的创业学课程及其实践。至20世纪70年代，大学生创业教育已在美国很多大学推广，包括纽约大学和南加州大学、麻省理工学院等。20世纪80年代，英国、法国、德国、日本等国通过高校和有关专门机构、科研机构和生产企业创建了一些科学创业中心和创业科技园区，方便大学生创业，同期美国的创业教育面向所有学科并逐步普及。2000年后北欧的芬兰、丹麦、挪威等国也纷纷推出各种大学生创业计划和战略。中国在2000年前后，也在大学生创业教育方面出台了很多举措。由共青团中央、中国科协、教育部等部门主办的“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛创办于1998年，首届竞赛由清华大学成功承办，迄今已由各高校成功承办约10届，对全国大学生的影响极其深远。2002年我国在清华大学、中国人民大学、北京航空航天大学等9所高校开展创业教育试点，此后各种政府和部门也越来越重视创业教育，创业教育在全国高校逐步展开。

1.2大学生创业的现实意义

大学生创业构成社会经济发展的原动力。社会经济发展靠生产力，科技是第一生产力，创业是科技转化成生产力的一种有效形式。大学生是有知识、有理想、有闯劲的青年群体，是各国最重要的人力资本。鼓励和引导大学生创业，既是释放大学生活力的一种体现，是理论联系实际的重要形式，也是科技发明等转化为现实生产力的有效途径。鉴于大学生创业对推动经济发展的重大贡献，就不难理解当今世界各国对大学生创业的重视，也不难理解为什么发达国家的大学生创业走在世界的前列。

大学生创业也是解决大学生就业的现实需要。纵观大学生创业教育在各国重视和推广的年代，几乎都是这些国家社会经济发展面临转型升级、大学生就业岗位不足的时期。大学生创业不但可解决自身的就业，还可带动一批大学生和其它群体的就业，是一举多得的好事情。随着高等教育的大众化趋势，显然大学生就业岗位不足会长期存在。我国目前每年毕业的大学生高达700多万，而经济发展正处在换挡期，经济增速有一定程度的下降，因此鼓励大学生创业有更重要的现实意义。

1.3大学生创业存在的问题

大学生创业对学生本人来讲，毫无疑问是新生事物，会碰到各种困难和麻烦。大学生大部分时间都是在学校里度过的，又年轻，社会阅历普遍不足。大学生创业要和人及现实世界打交道，有时会显得茫然失措，力不从心。譬如说，创业需要资金，至少要启动资金，启动资金从何而来，理论上资金可来自家里、合伙大学生、天使投资、风投、政府优惠贷款或资助、互联网金融平台等，问题是如何说服他们；创业需要团队，如何加强团队的合作和分工，如何实现团队成员间的有效沟通；创业的产品能否符合预期，满足社会需求以及如何进一步改进；如何同外部的顾客和供货商以及其他社会机构和组织打交道等。正是因为各种各样的困难和问题，导致大学生创业成功的比例较低。

2大学生实习基地建设存在的问题

2.1从教育主管部门视角看

计划经济时期，大学生数量较少，大学生实习由上级主管部门统一安排，大学生实习较充分，实习基地也较对口和稳定。改革开放后，随着市场经济的发展和政府职能的转变，提供大学生实习机会不再是企事业单位的义务，而变成自愿行为。国家一直重视大学生的实践能力培养和就业，因此各级政府和有关部门也纷纷出台了一些政策法规，规范大学生实习实践过程中政府部门、用人单位、高校的责任和义务，但这些政策法规主要是一些鼓励性规定，约束力十分有限。因此，教育主管部门对大学生实习基地建设发挥的作用非常有限。

2.2从企业的视角看

企业是以盈利为目的的，因此作为实习基地，提供大学生实习岗位，本身必须对他们有利可图。企业必须对实习生进行安全纪律教育、劳动纪律教育，必须进行企业文化宣传活动，所有这些都意味着一定的成本支出。在大学生实习实践过程中，企业往往感觉到有的大学生比较散漫，纪律性不强，难以管理和约束，更不要说吃苦耐劳。有的大学生在实习实践过程中也缺乏应有的谦虚谨慎态度，和企业的管理和生产人员相处不能关系融洽。再加上，有的实习时间和周期安排过短，也许大学生和企业的磨合期没过或刚过，实习就结束了。因此对一些企业来说，接受大学生实习是一种负担，不能做到校企双赢。

2.3从学生的视角看

大学生到企业实习，除了为完成教学计划规定的任务外，主要是想将所学的专业理论知识和实践结合起来，在企业能学一些本领，为将来的工作打下一个好的基础。但很多大学生发现，实习岗位和所学专业匹配度不高，很难专业对口，有些企业只是将大学生当廉价劳动力来使用，只涉及到低层次的工作，实习的预期收获和现实情况相差太大。再加上有些企业工作环境太差，生活环境也不如人意，一些大学生对实习实践也有很多看法。

3实习基地建设与国际经贸人才创业能力培养的机制

3.1国际经贸人才创业的主要方式

国际经贸人才一般泛指精通国际投资、国际贸易、国际金融的人才，普通高校设置的国际经济与贸易专业就是专门培养国贸经贸人才的。国际经贸人才，最应具备的核心知识是有关国际贸易的，在当今贸易和投资、贸易和金融愈来愈融合，愈来愈不可分的情况下，国际经贸人才也要精通国际投资和国际金融。

优秀的国际经贸人才应该懂得整个工业贸易流程，既涉及制造业，又涉及服务业，但由于整个流程很长，环节很多，因此国际经贸人才只要在这条价值链的一环或多个环节能胜任工作、发挥作用、实现其价值，就是合格的了。国际经贸人才涉及的价值链，或从事的流程和环节主要包括：客户发掘，外贸产品的设计、生产和包装，运输和保险，商检和报关，国际结算，理赔和售后服务等。因此国际经贸人才的创业也主要围绕上述流程和环节展开。国际经贸人才创业的方式主要有：跨境电商，利用跨境电商销售平台，如速卖通、亚马逊、淘宝全球购等进行客户发掘；外贸产品的研发和定制生产；开设物流、货代公司；开设报关行；开设管理公司，代理外贸单据缮制、出口退税等。

3.2实习基地建设对国际经贸人才创业的作用

实习基地建设能为国际经贸人才创业提供最真实的现实环境，以及提供可靠的经验。国际经济与贸易专业的大学生，在校期间主要通过书本、课堂、实验室、网络等方法和手段系统学习包括国际贸易在内的国际经贸专业知识。同现实相比，有些理论知识不免有些陈旧、遗漏和模糊不清。这些知识缺陷必须通过实习、实践等环节来完善、弥补。即使国际经济与贸易专业的大学生的理论知识比较全面和齐备，也需要通过实习实践来加强一些感性认识，做到理论联系实际。

通过在实习基地的实习，可以认识和熟悉各种办公设备的使用，可以亲自接触最重要的付款方式信用证，可以亲历国际结算中的单据制作，可以亲身前往集装箱堆场和码头、仓库等物流场所，可以接洽商检、海关、银行、外管局等部门，可以参与外商谈判以及发掘客户，可以了解和参与实际的外贸商品的生产和跟单环节。这些实习实践对国际经贸人才的培养都是必要的，对国际经贸人才的创业起的作用更是举足轻重，可以起到在创业过程中少走弯路的作用，成功的实习实践经历可以极大提高创业的信心和勇气，利于克服困难和创业成功。

4国际经贸专业实习基地建设的途径

由于国际经贸领域产业链、价值链含义丰富，环节众多，国际经贸人才关注的具体领域和范围不同，因此国际经贸专业实习基地应是异彩纷呈，建设的途径也不尽相同。

4.1工贸公司类实习基地建设

传统的专业外贸公司，特别是以出口为主的专业外贸公司，提供的主要是外贸流程服务，在外贸价值链上提供的价值增值有限，特别是外贸经营权放开以后，专业外贸公司外贸竞争力越来越弱，业务逐渐萎缩。随着专业外贸公司的衰落，工贸公司逐渐兴起，工贸公司同专业外贸公司相比，最大的不同在于价值增值重心放在产品的研发、生产上，同时兼顾外贸流程服务。从工贸公司所从事和经营的业务范围来看，既涉及制造业，也涉及服务业，最能全面反映国际经贸领域产业链、价值链。国际经济与贸易专业的学生，若能在工贸公司进行专业实习，特别是若能在各个岗位轮岗实习、见习，就能对将来在国际经贸领域创业提供一个全景图，最能增强创业信心。工贸公司类实习基地建设是一个重点，建设的困难在于随着经济环境，特别是外部经济环境的变化，公司提供的实习岗位数量并不稳定，轮岗的机会也不一定很多，也就要求大学生实习实践的时候要有耐心，还要善于把握机会。高校要和工贸公司经常密切沟通。

4.2孵化器类实习基地建设

在当今，大学生通过入住孵化器创业，条件已较为成熟。随着国家对创新创业的重视，各级政府、部门主导的孵化器种类繁多，方便大学生创业。孵化器一般都交通便利，能提供现成的办公空间及办公设备，创业氛围极佳。由于孵化器一般都有财政资金或科技发展基金等支持，入驻孵化器租金和其它费用极低，甚至全额补贴或免费，极其利于大学生创业。国际经济与贸易专业的大学生可以入驻有关网创或跨境电子商务类的孵化器，加盟或直接从事跨境电子商务、国际经贸咨询、网上外商发掘等创业活动。孵化器类实习基地建设，关键在于对学生的宣传，加深学生对孵化器的了解和感性认识，增强创业勇气。

4.3电子商务创业园类实习基地建设

电子商务已是一个大众化概念，无数的企业和创客投身其中。电子商务可以看作是“互联网+”和产业的有机结合。电子商务在我国发展较为成熟，电子商务类创业园也为数众多。

一般的电子商务主要是涉及国内市场，供货商和消费者都在国内，电子商务对外延伸就构成跨境电商，跨境电商就属于国际经贸领域，它是一个循序渐进的过程。2015年我国外贸进出口额为24.6万亿元，跨境电子商务规模为5.4万亿元，占比超过20%，2016年跨境电子商务规模预计超6.5万亿元。跨境电商同传统外贸相比，更多地考虑到个性需求，以小批量、个性化见长，相当于国际范围内的“私人定制”，由于跨境电商规模庞大且呈扩大态势，这就为国际经济与贸易专业的学生提供了一个广阔的创业空间和舞台。电子商务创业园类实习基地建设重点在于加强大学生对产品的个性化需求的认识，加强产品的设计和研发。

4.4就业见习类基地建设

国际经济与贸易专业的大学生，如果毕业后暂时还不准备创业，或对创业持观望态度，不妨多在就业见习类公司实习，待以后条件成熟或观念转变，也可投身创业。就业见习类公司主要提供一些基础性工作，提供的工作条件和岗位也许枯燥和单调，但只要能投身其中，必然会有意想不到的收获。就业见习类基地建设的重点在于保持丰富多样性，校企能通过长期合作给企业和大学生提供更多的双向选择。参考文献

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