小学最重要的16件事（下）

□思之

小学最重要的16件事（下）

□思之

当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题、非学习类的定期的参与的活动，可以帮助孩子平稳度过青春期。

小学，是孩子成长中一个承前启后的关键阶段，而在孩子6到12岁这段成长的时光里，除了学习，还有哪些更重要的事呢?

9．有和大自然亲密接触的经历

人需要与自然界有着最亲密的关系，然而现在的生活对人们与自然接触的束缚却更多了。

对于人这种生物来讲，接触大自然是特别重要的，这种亲密接触带给孩子的一是感知，感知大自然的生长与变换；二是责任，包括对动物和植物的责任。

孩子需要知道，人类是需要对大自然负责任的。

10．有一项喜欢、坚持的体育项目

体育和艺术是人类发自内心的情感，也是人情绪发泄的方式之一。体育使父母和孩子有了更多非学习类话题，会增进亲子沟通，因此可以说，体育就是快乐的源泉，对于孩子的成长来说，这件事包含了两层含义：

（1）孩子需要有喜欢看的体育项目，不一定他能做。

世界上有一种东西，让你不花钱又心情特别愉悦，就是体育。无论是奥运会、亚运会、锦标赛，甚至其他各项赛事……在观看比赛的时候，都会让人热血沸腾，体会到精神上的愉悦，对生活更加有期盼。但是这样的一些爱好，都是从小的时候就培养的，这需要爸爸妈妈的引导和鼓励。

（2）孩子需要有一项坚持的体育项目。

坚持，是最能体现体育精神的。而一种坚持下来的体育项目，更是一种社交，体育可以让人交到非常多的兴趣相同的朋友，大家可以在一起玩耍，也会因此扩展孩子的社交面。

所以，让孩子拥有喜欢或坚持的体育项目，应该是在孩子6到12岁时就去挖掘的。

11.有定期参与的活动

有定期参与的活动，会帮助每个家庭建立自己的文化。

对于孩子来说，每年定期参与的活动，就会变成每个家庭的文化，例如旅行、比赛……这对于家庭来说特别重要。

为什么在小学阶段这么重要?因为孩子过完小学的6年就到了青春期，我们会发现，当孩子小的时候和他们有一些非学习的话题、非学习类的定期参与的活动，可以帮助孩子平稳度过青春期。

因此，有定期参与的活动，会成为家庭的文化，孩子也会知道生活中不仅仅有学习。

12.有自己的收藏

不管是收藏邮票、游戏卡、商标、芭比娃娃……收藏，能够帮助孩子建立一个自己的爱好，建构自己的世界。

有自己的收藏，帮助孩子建立自我认知，我喜欢什么，在不断收集的过程中，也会建立孩子的目标感。当把自己的收藏展示给别人看的时候，也会让孩子有成就感。

收藏还可以寻找生活中的乐趣，创造新鲜的话题，这些是孩子在6到12岁时需要有的，教给孩子、渗透给孩子该如何生活。

13.有动手制作的经历

孩子动手制作一个东西，锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，孩子能够完成一个自己的作品，能够独立参与这样一个过程，这对于他成就感的满足是非常有价值的。

14.有接触社会的经历

每个孩子都是一个社会人，他们要面对的是整个社会。他们要在社会中认识自己，接触不同的人，不同的文化，会有自己的总结、自己的感受。

中国孩子只有一个身份——学生。孩子应该是社会人，然而我们的孩子接触社会的机会太少了。当他们真正踏入社会的时候会紧张，会不知道怎么办。

孩子们需要真正体验向陌生人求助、问路、自己做预算、自己学习乘坐当地的公共交通工具，当然是在安全的前提下。

15.有失败的经历

通过某些事件，让孩子面对失败，或者说让孩子有失败的感受，这样会让孩子对自我认知有反思。

有很多父母比孩子更接受不了失败，有时孩子面对失败时并没有太大的反应，但父母非常在意，经常最后逃掉的都是爸爸妈妈，这样的一种逃避，是孩子成长最大的障碍。

16.有拒绝或被拒绝的经历

很多父母特别害怕拒绝孩子，父母会觉得：我怎么能拒绝他呢?我要让他自由成长，拒绝他，孩子会不会觉得我不爱他?

当孩子没有被拒绝的经历，他的人生是非常脆弱的。其实，是父母接受不了对孩子说“不”，当说“不”的时候，父母是非常难受的，所以父母拒绝对孩子说“拒绝”。

如果孩子12岁以前，都没有被拒绝过，当他以后逐渐离家庭的保护越来越远，他面对拒绝该怎么办呢?

另外，孩子也需要有体会说“不”的经历，如果我们的孩子从小的时候就没有机会说“不”，他也就没有尊重自己的权利，有机会勇敢表达出来，说“不”的过程，是逐渐体现自己价值的过程。

（责编 陈喆）