家乡的名人

刘友开

习作要求

说起名人，同学们一定会想到那些战斗英雄、劳动模范，或者作家、画家、企业家、科学家，还有歌星、影星、球星等等。其实，三百六十行，行行出状元。“泥人张”“赖汤圆”“张小泉剪刀” 固然无人不知，就是你身边的那些技术标兵、种田能手、养鸭大王…… 也可以称得上地方的名人嘛！你知道家乡有哪些名人？ 你了解他们的事迹吗？如果了解不多，可以作些调査访问，也可以直接拜访一下名人， 然后写一篇习作。

脑洞大开

本次习作的关键是了解家乡名人的事迹。要了解这些，首先要认识到哪些人可称为家乡的名人。 其次要知道获取名人事迹的方法，比如调查访问、直接拜访、访问名人周围的人等。再次，在整理名人材料的时候，要注意说清楚人物的外部特征、名人在某一领域作出的突出成绩， 名人最感动人的事迹，名人身上彰显出的精神、品质。在成文时，一定要通过名人的具体事例来介绍，不能空泛而谈。

指点迷津

1.“找米下锅”选好“材”。 谚云：“巧妇难为无米之炊。”练习写作文也不例外，选好写作文的材料就如煮饭之米一样重要 。例文《指尖上的舞蹈——记邱卫平奶奶与她的草编艺术》的小作者纪欣怡通过调查访问，搜集到了邱卫平奶奶学习草编艺术的经历、编蚂蚱的生动事例、不断在工艺和原料上进行创新等反映邱卫平奶奶草编艺术的典型事迹。这就找到了写这篇作文的材料，有了好材料，也就为写好作文打下了坚实的基础。

2.“他山之石”攻好“玉”。 常言道：“他山之石，可以攻玉。”收集到的写作材料可谓是“他山之石”，写出来的作文可谓是自己雕琢成的“玉”。怎样去雕琢？这就要求作者对这些收集到的材料进行去伪存真、去粗取精的整理。

3.“借题发挥”写好“人”。 古人云：“销铜铸器易浇模。”这是对读与写关系的形象比喻：“读书如销铜，作文如铸器。”其意思是说，读书就像把铜块聚集起来放到火炉里炼成铜水，作文就像把熔化了的铜水浇铸成器皿，“铜既已销矣，随模铸器，一冶即成”。 例文《指尖上的舞蹈——记邱卫平奶奶与她的草编艺术》的小作者在文中详细地介绍了邱奶奶草编艺术的三个典型事例之后，又简要地写出了邱奶奶对草编艺术“热爱”和“精益求精”的工匠精神品质，起到了画龙点睛的作用。