大学生就业现状分析及辅导员指导对策

姚航

【摘要】当前我国高校大学生就业形势日趋严峻，就业难问题已成为社会关注的热点问题，做好大学生就业工作意义重大。高校辅导员作为大学生思想政治工作的骨干力量，也是大学生就业指导队伍的重要组成部分，在促进大学生就业工作中应发挥更大的作用。本文结合高校大学生的就业现状，从社会、高校、个人三个层面对就业难的原因进行分析，并以辅导员工作角度出发，寻求促进大学生更好就业的指导对策。

【关键词】辅导员  大学生  就业  对策

【中图分类号】G645                               【文献标识码】A      【文章编号】2095-3089（2016）11-0251-02

随着高校招生规模的不断扩大，毕业生数目连年增加，我国大学生的就业问题日益凸显，如何采取有效措施解决大学生的就业问题正成为社会热点。大学生就业工作是高校学生工作的重要组成部分，辅导员作为大学生健康成长的指导者和引路人，应把就业指导作为大学生思想政治工作的重要内容，在就业工作中切实加强指导和信息服务[1]，帮助大学生更好的完成就业。

一、大学生就业现状分析

1. 就业现状的消极方面。第一，我国经济下行压力大，对就业也产生了较大影响，部分企业生产经营困难，造成企业用工不足，从而导致社会就业岗位数量的减少;第二，以高校毕业生为主的青年就业群体的数量还在持续增加，据不完全统计，2016年全国高校毕业生在770万以上，再加上留学回国的“海归”人员，以及没有找到工作的往届毕业生，预计全国将有1000万大学生同时参与就业竞争，这将对就业产生很大的压力;第三，仍有部分高校毕业生就业观念存在问题，盲目追求在机关事业单位和国有企业就业，并希望能在经济发达地区的大中城市工作和生活，到中西部地区、城乡基层、中小企业就业的积极性不高。

2. 就业现状的积极方面。第一，就业政策更加积极，为促进大学生就业提供保障，国家和地方政府通过制定积极的就业政策、拓宽就业渠道、加强对高校毕业生的就业指导，确保高校毕业生就业率保持在高位稳定的态势[2];第二，就业选择更加多元化，一方面国家提供越来越多的基层就业项目，大学生可根据自己的职业需求进行选择，另一方面国家也出台了相应的扶持政策，引导大学生灵活就业以及自主创业;第三，高校毕业生的职业需求更加明确，职业规划意识明显增强，毕业生会根据自己的性格特点、专业特长等提前进行针对性的学习和锻炼，为提高自身就业竞争力打下了坚实基础。

二、大学生就业难的原因分析

1. 从社会层面来看，就业市场需要政府加强引导和监管。一方面，高校的专业设置和发展水平相对滞后，学科设置具有盲目性，专业设置不能以市场需求为导向进行规划，使得毕业生在专业技能与市场需求上出现了错位，不能满足社会发展对大学生应有技能素质的需要;另一方面，一些用人单位在招聘制度、应聘流程操作等环节存在不正规的现象较为严重，用人理念不切实际，盲目要求高学历、名牌院校的学生，从而忽视了对毕业生专业技能的考核和评价，导致社会普遍存在的就业歧视，扰乱了整个就业市场和环境，增加了毕业生就业难度。

2. 从高校层面来看，学科设置和培养方式不合理导致大学生就业困难。经济的快速发展催生了许多新兴产业，企业对各种专业型人才需求量越来越大，专业化程度也越来越高，然而部分高校学科设置、教学内容于社会需求脱节，过分追求社会热门专业的扩招，相对冷门专业则减少招生或被削减，导致就业市场供需失衡，增加毕业生就业难度。同时，高校对大学生的培养方式仍然存在许多弊端，高校过分注重学生的理论知识学习，不能把社会所需求的专业技能培养贯穿到整个大学生涯的始终，从而使学生缺乏应有的实践技能，无法满足社会的需求。

3. 从个人层面来看，大学生就业过程中产生的思想问题需要解决。第一，就业观念过于传统保守[3]。部分大学生把到大城市就业、去国家机关和国有企业工作作为职业规划的第一选择，而对于基层的工作岗位以及民营企业兴趣不足。第二;缺乏就业竞争意识。随着就业竞争的日趋加剧，大学生心理压力逐渐增大，就业情绪过于低落，对未来的职业选择和职业定位持悲观态度。第三，就业心理素质较差。部分大学生对严峻的就业形势和就业前景悲观消极，缺乏勇气，甚至感到迷茫和恐慌，过于担心自己的职业前景，种种忧虑在就业过程中充满了内心世界[4]，从而导致就业屡屡受挫。

三、辅导员促进大学生就业的对策分析

1. 加强思想政治教育，树立正确的就业观念。辅导员应积极帮助大学生在就业过程中树立坚定的信心和勇气，正确认识自身的价值，增强大学生在严峻就业形势下的抗压能力和自我调整能力，克服不良情绪，培养乐观积极的就业态度，敢于在激烈的竞争中展现自我，找准自身优势，准确定位，并对自己的能知识储备和实践能力做出客观评估，从而寻找到适合自己发展的工作平台。

2. 帮助大学生进行合理的职业生涯规划。辅导员在指导大学生做职业生涯规划时，要结合学生自身特点和优势，帮助他们做好自我评价和定位，明确奋斗目标，指导他们按照自己设定的职业目标做出针对性的努力，切记好高骛远，不切实际，并适时根据自身知识储备和理论技能的变化而做出相应的调整，努力发挥自身潜能，不断朝着正确的方向而努力。

3. 以社会实践为突破口，提高大学生就业竞争力。社会实践则是大学生理论联系实际、提高动手能力和实践技能的有效途径，同时也是大学生认清自我能力、了解就业形势的主要渠道[5]。辅导员应引导大学生积极参与实践教学，强化实践精神和创新精神，争取一切可能创造条件为学生提供多种实习、实践平台，增加学生接触社会的机会，在实践中不断认识自我和锻炼自我，激发创新意识和服务意识，锻炼就业心理素质，为今后就业奠定坚实的心理和实践基础。

4.积极做好就业政策解读与宣传。辅导员应抓住机遇，紧跟政策导向，通过召开就业主题班会、专题讲座等形式，积极落实国家就业政策，对其进行全面的解读与宣传，引导大学生就业观念的转变。通过有针对性的指导，可以让学生在就业政策、就业形势、就业法律法规等方面有更全面的理解和知识储备，从而尽早做好就业准备，防范就业风险[6]。

5. 积极联系用人单位，拓展就业信息和渠道。辅导员要通过多种渠道增加与社会用人单位的接触机会，掌握最新的就业市场需求和就业动态。通过定期走访企业，了解企业发展现状和用人需求，积极拓展就业渠道，搭建企业与学校的交流合作平台，在人才培养、技术交流等方面能够与企业保持长期交流与合作，从而为学生提供更多的就业选择。

大学生的就业形势是严峻的，工作是复杂而艰巨的，需要国家、社会、高校多方面的努力和配合。高校辅导员作为学生工作的骨干力量，也是推动大学生就业工作向前迈进的重要力量。辅导员应努力发挥其在就业指导中的积极作用，不断探索新方法，不断积累新经验，切实有效的提高大学生就业质量。

参考文献：

[1]马小辉.大学生就业工作模式转变及高校共青团服务策略探索[J].中国大学生就业，2006，22（2）：62-67.

[2]袁靖宇.未来几年高校毕业生就业形势研判与对策[J].高校教育管理，2014，8（6）：123-127.

[3]张师帅，袁青兵，陈露. 辅导员指导大学生就业的实践探索[J]. 高校辅导员学刊，2014，6（2）：73-75.

[4]刘新英.大学生就业思想政治教育理念研究[J].佳木斯大学社会科学学报，2011，29（3）：130-131.

[5]陈群. 对大学生就业指导的几点思考[J].华南理工大学学报，2006，8（B12）：100-103.

[6]胡春. 浅析高校辅导员如何做好大学生就业指导工作[J].吉林省教育学院学报，2014，30（2）：15-16.