中专计算机教学中自主学习策略的应用探究

韩湾

【摘要】进入信息化时代以来，我国的计算机科学技术不断发展，目前计算机教学已经成为中专教学体系中的重要内容。中专学校致力于培养学生的专业素质，为社会提供一批掌握专业知识能力的应用型人才，而计算机专业正迎合了市场需求。但是传统的教学策略已经落后于时代发展，中专学校必须建立起一套自主学习的策略体系，促进计算机教学的发展。

【关键词】中专计算机教学 自主学习策略 应用研究

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）31-0120-02

引言：传统中专计算机教学仍采取灌输式的教学方法，教师是课堂中心，学生只是被动地吸收知识，不利于提升自主思考的能力。自主学习策略要求学生在教师指导下进行自主学习，有利于学生独立学习能力的培养。但是在目前一些学校的教学中，自主学习策略并没有很好地得到应用。因此，教师必须创新应用自主学习的教学方法，提升中专学校计算机教学的水平。

一、中专计算机教学中自主学习策略应用现状

（一）思想认识不足

中专学校的学生较为注重专业的技能，对理论知识较为轻视。而中专学校的教师由于受到传统的教学模式的影响，注重理论性的教学，在课堂上着重讲解计算机技术的知识点，忽略了学生的个性化需求，导致教学水平大幅下降[1]。

（二）教师指导缺乏

中专计算机教学需要大量的上机实践课程，学生在上机时由于没有老师的相关指导，搁置了学习的内容，在课上打游戏，浪费了学习资源。部分学生虽然正在阅读网络学习内容，但也因内容的过多纷杂无法取舍，致使学习兴趣大为降低。

（三）评价体系模糊

现在的自主学习活动多采取学生互评和教师评价的方式，导致评价体系模糊化，没有一个公正的评价标准。学生之间的评价多是敷衍了事，学生数目过多导致教师的评价工作很难进行。而且在具体评价中忽视了学生的学习态度，只注重结果，指示自主学习策略走向失败。

二、中专计算机教学中自主学习策略应用方法探究

（一）改变传统策略

首先，教师应该改变传统的灌输式教学方式，注重师生互动，关注学生的现实需求，为学生创造更多自主学习的机会[2]。学生在自主学习中不断挖掘潜在能力，使自身的长处得到发挥，有利于激发学习热情。

比如，教师在讲解“插入图片”和“插入形状”这一课时，可以让学生在网络平台上搜集大量的图片，在word中寻找自己最喜欢的形状。学生挑选喜欢的图片和形状之后进行自由组合。多幅图片也许表达了一个相同的主题，而多个形状也许能构成一个精致的图案。在学生展示之后，教师选出其中完成任务最好的同学，进行相应的奖励，有利于充分调动学生的积极性，让学生在良性竞争中掌握专业知识。

（二）培养学习意识

由于中专学生的特殊性，培养学生的自主学习意识应该成为中专计算机教师的重要教学内容。部分中专学生可能会因为中考的失利失去学习信心，放弃了自主学习，教师应当引导学生参与到自主学习活动中，提升学生的兴趣，提高其独立学习的能力。

比如，教师在讲PPT的过程中，可以让学生挑选最喜欢的一篇课文作为PPT内容，PPT主要是对课文内容的讲解，学生可以到网络平台上进行信息的搜集。有些学生对专业知识不感兴趣，喜爱体育活动或电子游戏，教师应当采取宽容的态度，允许学生在PPT上演示自己喜欢的内容。兴趣是最好的老师，不爱学习的学生因为想要加深对游戏的了解，主动查阅资料，对PPT的模板、主题进行挑选，为自己最喜欢的一款游戏研究PPT的制作方法[3]。这样可以有效培养学生的自主学习意识，把学生的兴趣和专业知识密切相联，让学生意识到专业知识的趣味性。

（三）完善评价体系

上文已经有所陈述，目前中专学校计算机教学的课程中，相关的评价体系还不够成熟，学生互评和教师评价大都是敷衍了事，没有真正对学生进行中肯地评价。此外，这些评价以学生的成绩或课堂展示作为唯一指标，忽视了学生的学习态度和学习积极性。教师必须完善评价体系，对学生能力做出准确评价。

比如，教师在课堂上让学生做一个C++的程序。学生做完之后教师进行评判，但是这个评判结果只占总评价的50%。教师在课堂上进行现场指导，一些学生在做程序时会问及未学过的专业知识，教师可进行当场讲解。这些拥有问题意识的同学应该给予奖励，教师可以把学习态度作为总评价的30%。最后的20%根据学生之间的互评完成。但教师必须对互评的步骤进行严格要求，把评价过程细分成几个环节，让学生对各个环节以此进行打分。

结论：当今社会是信息化的社会，市场上需要具备拥有专业计算机能力的人才。中专学校致力于为社会培养应用性人才，因此在计算机教学课堂上应用自主学习的策略方法至为重要，它不仅能够培养学生的专业素质，更能提高课堂效率，促进中专学校计算机教学水平的全面提高。

参考文献：

[1]王朝阳.论职业中专计算机教学中自主学习策略的运用[J]. 读书文摘，2016，04：209-210.

[2]刘书友.探讨自主学习策略在中专计算机教学中的应用[J]. 信息与电脑（理论版），2014，11：120.

[3]张珏华.自主学习策略在中专计算机教学中的运用分析[J]. 信息与电脑（理论版），2016，05：224-225.