青春路上，他们为自己代言

文/冯纪隆 赵敏莉

青春路上，他们为自己代言

文/冯纪隆 赵敏莉

第16次全军院校会议提出：部分干部岗位改为由文职人员担任，部分保障岗位改为由非现役公勤人员担任，部分军事技能型教员岗位改由士官担任。西安通信学院响应总部号召，从2006年开始，学院招收非现役文职人员，青春路上，他们为自己代言——

赵玉婷：把敬业当成一种习惯

人物简介：赵玉婷，基础部应用技术教研室副主任，讲师，山西昔阳县人。1984年9月出生，2005年7月毕业于西安通信学院“军地双向选择生”学员8队。在校期间获学院优秀团员、优秀团干部、先进工作者、优秀教员，2013年荣立三等功。

“学员们，有些人认为自己动手能力差。我认为这是一种对自己不负责的误解。在我多年的实验课教学生涯之中，往往动手能力最差的学员到最后，大都成为成绩最好的学员。所以对于实验课，大家首先要有信心。我认为学员都是能学好的。对于实验课，如果你认为自己还停留在高中阶段，没关系，我就从高中开始教你做实验，不过你们进步更快一点，更能看到自己的成绩！”

去年9月份开学后，学院基础部应用技术教研室讲师赵玉婷那段暖心的开场白，让新学员特别感动。

白皙的脸蛋，秀气的双眼，精致的五官，出生于北方的赵玉婷带有江南水乡的细腻。因为是“双选生”，本可以名正言顺成为现役军人，结果毕业那年进部队名额紧张，她成了学院非现役文职干部。

赵玉婷认为讲授实验课的成功秘诀是，“给学员教实验课之时，教员的站位要低一点。教员一定要把自己当成新学员一样，设想做实验时的种种差错。这样，教起来能和学员有共鸣感！”为此，她每次做实验之前，都要认认真真地做几遍实验，对故障要非常了解，然后才给学员讲解。

学员实验课中，有一堂课是和电容有关的实验课，做这个实验时，经常有人把电容插反，这样电容会突然弹到远处。赵玉婷给学员示范这堂课时，总是把电容插反，让学员印象更深刻！

听过她课的人都说，赵玉婷的课讲得太细了。“实验课是个体力活儿。和别的授课不同的是，实验课你给这个学员讲了，然后再接着给那个学员讲，讲完之后还要手把手教，总之要反反复复。”赵玉婷说。

“把敬业当成一种习惯”，这是她到通院多年来的体会。由于教研室教员少，赵玉婷每个学期要加五六十个晚上班，这在学院很少见。

2013年，赵玉婷和同事经过一年的钻研，成功开发了“电子技术实验箱”，极大方便了学员做实验。去年，自感知识不足的她，参加了西安电子科技大学在职研究生学习。“我们是把她当教研室主任来培养的，她很能干，又能吃苦，综合素质全面，才让她以非现役身份当教研室副主任的。”基础部郭文生政委说。

王珏：在演讲台上迎接检阅

人物简介：王珏，基础部文化基础教研室讲师，西安人，1983年出生，2005年毕业于西安外国语大学。2011年获学院“坚定信念投身信息化建设、履行使命争做信息化尖兵”演讲比赛二等奖。2007年获学院第三届青春风采大赛“我与我的祖国”演讲比赛一等奖。2013年获学院“中国梦、强军梦、我的梦”演讲比赛一等奖。学院第六次党代会上主席团成员。

王珏，出生于古城西安一个普通的工人家庭，父母都姓王，“珏”的意思是“合在一起，两块美玉”。

作为第一批入院工作的文职人员，王珏苦练基本功：在研究教材、编写教案、制作课件的同时，把备好的课一遍又一遍地在空无一人的办公室试讲，甚至还录了音，反复地听，不停地揣摩如何讲解才能更吸引学员，才能达到更好的授课效果。

功夫不负有心人，努力的付出和辛勤的汗水终于换来了领导和同志们的肯定——在新教员基本功考核中，王珏的成绩名列前茅。而之后的事实也充分验证了“天道酬勤”这句老话。刻苦的练习不仅为王珏顺利走上讲台铺平了道路，也为王珏打开了另一扇窗。

由于讲的是文学课，在平时的试讲和试听中，王珏十分注意对自己进行语音语调的训练，对一些重要语句的抑扬顿挫，甚至要琢磨半天，演练半天，直到拿捏得恰到好处。这项基本功的练习，造就了王珏对于文章、稿件的特殊语感。对一篇陌生的稿子，王珏浏览一遍，就能用恰当的语音语调进行阅读或复述。私底下同事悄悄对王珏说：“嘿，你知道吗，你一站上讲台就神采奕奕，跟平时完全不是一个人。”想不到，这项“特长”被教研室领导看在了眼里。

2007年，学院举办第三届青春风采大赛——“我与我的祖国”演讲比赛，教研室决定推荐王珏参加比赛。从写稿、改稿到最终演讲，王珏牺牲了许多课余时间。一次次讲，一遍遍练，从语音到语调，从手势到表情，无不要求精准到位，有时候在镜子跟前一站就是两三个小时。最终，王珏代表基础部走上了演讲台，参加了这次演讲比赛。作为唯一一个不穿军装的选手，王珏获得了此次演讲比赛的第一名！

有了这个良好的开端，在以后的各项演讲比赛中，王珏更加一发不可收拾，前前后后，大大小小，只要王珏去参赛，就从来没有空手回来过。同事们戏称王珏为“演讲专业户”，甚至连哨兵都会主动帮王珏刷卡开门，顺便捎带一句 “昨晚讲得不错”。

“一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。”王珏说道。正是因为有梦想，王珏才经历坎坷依然前行，正是因为有梦想，王珏才历经沧桑信心不改。

张娜：爱好带来好运

人物简介：张娜，基础部文化基础教研室讲师，陕西周至县人，1984年出生，2007年毕业于西安通信学院。2009年、2011年两次获学院优秀工作者。2011年获“外研社杯”全国大学讲课比赛优秀奖。2011年获全军第二期文职人员教学骨干培训教学比武大赛一等奖。

“刚才讲解完黄梅戏欣赏之后，有一位女同学想唱黄梅戏，谁配合她唱？”

2011年11月9日，全军第二期文职人员教学骨干培训教学比武大赛在徐州工程兵学院举行。当最后一名参赛选手张娜刚讲完话后，一位30出头的学员高高举起手。

“张教员，我来我来！”……课堂上氛围火爆程度连张娜也想不到。

张娜出生在秦岭山下西安周至县马召镇仁烟村，她的父亲是一位教师，特别喜欢民乐，二胡、笛子等乡村乐器样样都会。尽管家里穷，他还为张娜请来一位琵琶老师，从小学3年级起张娜就学习琵琶。张娜5年级第二学期到6年级第一学期到周至县艺术职业教育中心学习琵琶演奏。张娜每天至少要弹3个小时琵琶，初三过了琵琶最高9级。

高中毕业后，张娜想考西安音乐学院，当时专业课全过了，由于家里没有钱供，张娜放弃了西安音乐学院基础课考试，只得上花费较少的西安通信学院，学英语语言文学专业。

想不到小时不起眼的爱好给张娜带来好运。2007年学院举行青春风采大赛，当时参加的有干部和学员，张娜的琵琶一弹奏，便掌声如潮，获得该赛一等奖，本科毕业的她因此留在学院。

这次学习一个月，学院在开学一周之后就给前来参加培训的76名文职人员布置了一个任务。最后一周举行教课比赛，时间为20分钟，所讲题材不限。

小时的爱好又给张娜带来好运。张娜一下子想到戏曲，她选的题目是“中国戏剧欣赏”。没有电脑，张娜就借电脑，上网查资料不便，她就去图书馆上网。

20分钟的授课时间，张娜设置了4个亮点，一个是播放李玉刚的《贵妃醉酒》1分半钟，一个是集体互动唱京剧《说唱脸谱》，一个是学员互动唱黄梅戏《天仙配》，一个是唱秦腔《三滴血》“兄弟窗前把书念”选段词。

结果一炮打响，张娜战胜许多拥有硕士学历的教员，凭借“授课活泼，课件精美”而获该赛一等奖，并被评为“全军第二期文职人员教学骨干培训优秀个人”，受嘉奖一次。

贾艳艳：让课堂变得有趣

人物简介：贾艳艳，基础部专业基础教研室助教，安徽阜阳人，1980年生，2007年毕业于西安科技大学，研究生学历。2012年在西安地区院校协作中心电类课程教学基本功竞赛中，她讲的“译码器”课获竞赛二等奖。2013年，在西安地区院校协作中心电类课程教学比赛中，她讲的“基尔霍夫定律”获该赛一等奖。

去年教师节期间，基础部教员贾艳艳用了半天时间删除了学员发来的祝福短信。9月11日下午，贾艳艳的手机还是短信不断，“教员，我真的好怀念你……”

在学员队采访时发现，一般学员不称贾艳艳为教员，而是亲切地称她“姐”，因为她爱跟学员“说话”。“姐，我想给你讲个趣闻？”“姐，我给你表演个街舞怎么样？”……

时光又回到2007年，那年到人才市场后，贾艳艳把最后一份简历投给了西安通信学院，原本她认为没有戏。结果很快收到学院的试讲通知书。

“这可能是缘分吧！我天生喜欢讲台，我是那种特别不喜欢讲话的人，平时在家经常‘静默’，但一上讲台，我就活起来。一堂课之后，我还常常沉浸于课堂之中。”说着说着，一向乐观的贾艳艳又不知不觉笑了。

在贾艳艳看来，教课其实没有什么特殊的方法，她认为教课最主要的是让学员对学习感兴趣。“我教的电路基础、模拟电路和数字电路，这3门课被学员戏称为‘三座大山’。上这些课最怕无趣，我上课时想尽办法让课堂变得有趣。如把复杂的原理用好听的故事讲出来，让学员感到学到这个知识点，很好‘玩’。以激发他们学习的兴趣。”贾艳艳说。

贾艳艳出生于安徽农村家庭，家里兄妹5个。在她很小的时候，她的母亲得了一种大病，从此家里走向贫穷。“我上小学时，吃一顿有油的饭往往要等上3个星期。家里为供我二哥读书，几个哥哥姐姐都辍学在家。等我上高中时，大学毕业的二哥开始供我读书。他为了供我读书，竟放弃了考研！”说到这里，贾艳艳落泪了。

由于家里穷，贾艳艳上大学之后特别自卑。平时特别不喜欢说话，老是“把自己缩在角落里”。“你自己活自己的，干吗要看别人的眼光。”同学们的鼓励，让贾艳艳重新燃起了生活的希望。走出自己设置的藩篱之后，贾艳艳开始发现身边的同学挺好的。

到军校任教之后，贾艳艳虽然工资只有3500多元，和大学读研到外企收入上万元的同学比，差距很大，但贾艳艳感到很满足，特别珍惜在军校的教学经历。

以前学院电子基础课理论和实验课分开，有时理论课授完半个月后，相应的实验课才开始，这样导致理论和实验脱节。去年教研室尝试“理论实验课一体化”，贾艳艳自告奋勇，承担了这项重任。

在试点时，她经常空余时间到实验课做实验，熟悉实验课之后再上理论课。去年试点很成功，她的努力也得到领导的肯定。★

责任编辑：邢玉婧