高校辅导员改进学风建设思考

王飞洋

(安徽财贸职业学院,安徽 合肥230071)

在现代社会,一个好的高校拥有好的口碑,在社会上具有一定的知名度,从很大意义上来说,会影响到这所高校生源的多与少。而高校学风的建设对于学校的发展就显得至关重要了。任何一个家长都会愿意,把自己的孩子交给一所学风严谨的高校,因为这样他们才会觉得放心,觉得只有在一所学风严谨的高校,孩子才能正常的学习和深造。当然对于高校来说,学风的建设不能只喊口号,必需要全校总动员,首先当然是从学校的基层角度做起,而这里所谈到的基层当然就是我们高校的辅导员了。

1 推进学生思想教育

学风建设关系到学生的成长,当然也包括学生未来的成才和就业。学校为了构建优良的学风,会不定期的开展各项学风创建活动,比如安全卫生月、晚自习口语评比、技能大赛等,从各个方面激发学生的上进心、拼搏心、协作心,同时能够营造良好的学习氛围,促进学生的学习兴趣。学生刚入高校的时候,失去了高考时的紧张,也对未来产生了迷茫。大部分学生都来自外地,构建良好的寝室文化建设至关必要。除去教室、食堂,寝室是同学们待的最多的地方,寝室的基本生活秩序完整规律,对于学生的生活和学习都产生很大的影响。如果一个寝室卫生弄不好,作息无规律,对于居住的学生们来说,将会很难有良好的精力投入到学习当中去;寝室这一环境,本身就具有一定的挑战,它对于学生培养好的生活习惯和学会与人相处起到了重要的作用。辅导员要经常下寝室,了解学生的生活、心理等情况,通过与学生沟通,传达这样的一个观点——只有时时约束自己,学会首先考虑他人,最后考虑自己的这一思想,才能使自己思想进步。加强寝室制度建设,有利于整个学风的建设。

2 培养班干部执行能力

辅导员的能力,是慧眼识珠。挑出最好的班干部,构建最优的团队,是保障班风学风的有力保障。因此学生在大一刚进校时,班干部的选拔就显得非常重要了。班干部的选拔分为两个原则,第一个是自愿原则,只有有奉献精神的学生,才能有担任班干部的这一基础条件;第二个是能力原则,能力确实要强,才能适应班级繁琐的工作,才能带领全班同学一起学习进步。在自愿的基础上,采用选拔原则,先提出申请,然后在一个合适的时间进行竞选演讲,从演讲环节就可以看出这位参选同学的性格和对待事情的态度。演讲完毕,由全班同学进行民主选举。按照得票的多与少,决定当选的成员。接下来,根据每个当选同学的意愿,结合实际情况,给予分配相应的职务。班干部必须品格高尚,拥有一颗热忱的心,同时具有较强的工作能力,态度也要非常认真。在学习上也要起到榜样的作用,只有学习成绩优秀,才能在班里树立威信,班级同学才会以其为榜样,服从安排。作为辅导员必须要求每个班干部都要拥有一本记录,记录中需要撰写本学期的相应工作计划,目前完成多少,还剩多少未完成。遇到学校组织的活动时,及时进行活动计划的书写,内容要完整详细,符合班级实际的目标。辅导员要放手让班干部去领导,对于学生来说,可能辅导员与其有代沟,有时候不便于交流,但是对于同龄的班干部来说,可能交流起来容易一些,因此要相信班干部的能力。辅导员也要经常给班干部开会,一方面了解班级的情况;另一方面来解决一些他们解决不了的问题,给予相应的指导。关心爱护班干部,才能让他们更好的成长。

3 完善班级相应制度

俗话说“无规矩,不成方圆”。作为班级的一位成员,必须要服从学校的安排,遵守纪律,才能树立良好的班风。制定完整的班级制度,是约束学生的最好的手段。进入大学以后,生活学习都发生了变化。家长不在围着转,老师不再追着教,什么事情都要靠自己去完成,这是踏入社会的一个过渡期。培养学生良好的生活、学习习惯,是让学生在毕业后融入社会的一个最好的给予。辅导员要在开班会的时候,突出强调这一点。根据高校的各项规章制度,结合班级的实际情况,从学生的角度出发,制定一项符合规定的班级规章制度。大一新生,需要晚自习、口语训练及早上晨跑,任何一个环节需要请假,必须要有证明,辅导员才能签假条。杜绝一切歪风邪气。在学校最重要的事情就是学习,无故旷课,是绝对不行的。一经发现,旷课的同学将会受到严厉的惩罚。遵守纪律是每个人都必须要能够做到的。辅导员需要奖惩分明,当学生有缺点时,要给予惩罚,纠正错误思想;当学生有进步时,要不吝赞美,给予褒奖。只有完善了班级制度,才能促进学风建设。

4 提升辅导员自身素质

当好辅导员是一门学问。学会倾听学生的心声,融入学生的思想对于辅导员来说,是一种挑战。现在的学生大多数是独生之女,家中父母长辈都围着他一个人转。同时现在的孩子比较早熟,思想活跃、情感也相当丰富,有很强的自我意识。作为辅导员想要让学生们信服,得到学生们的尊重,开展学风建设,就需要具有渊博的知识、快速解决问题的能力,同时又需要具备良好的口才,说到学生心坎里去。只有这样,学生才能够相信你,信任你,任何事情都会与你沟通。如何才能达到这些要求呢?对于辅导员来说,提高自身的素质非常重要。为了适应学风建设,辅导员应该不仅要具有渊博的专业知识,同时更重要的是要了解心理学、社会学、管理学、教育学等专门的知识体系。善于将理论转化为实践的这一能力。想要拥有那么多知识于一体,对于辅导员来说压力重大。这不仅仅依靠于辅导员的自学,还要在有机会的情况下,参加一些相应的培训来提升自己。爱岗敬业是一种责任,乐于奉献是一种高贵的品格。能够言传身教,处处成为学生的楷模,让学生佩服自己,才是真正的优秀辅导员。一个好的辅导员,会影响一个班级孩子的一生,他会处处以辅导员作为标杆,不断的去努力学习,不断的去超越。

辅导员是一盏灯,可以照亮每一个学生。当学生生病最需要关心的时候,一个电话,几句简单的关切,在学生看来都显得弥足珍贵,会温暖学生的心;当学生因为家境贫寒,心理出现问题时,辅导员要及时的进行开导,给予各种帮助,如帮助其进行助学贷款的申请,国家或学院助学金优先考虑,提供相关的勤工俭学的工作机会,多交流多交谈;当学生遇到难解的问题时,要及时的给予帮助,伸出援助之手,这些可以是学习方面的,也可以是生活方面的。辅导员的工作,就是深入学生的心里,解决学生的难题,在工作中以学生为中心,以情感人,用自己的爱去打动学生,让学生佩服。

高校的优良学风的形成有很多,辅导员如何把优良学风融入到学生的学习和生活中去,需要辅导员多花心思去思考,多去实践。将最有用的经验应用到学生的问题处理中去,高校辅导员应根据学校的特点,深入进行研究,改进学风建设。

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[3]廖生智.提升班主任队伍素质促进优良学风建设[J].教学与管理,2012,(07).

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