将CBS 晚间新闻视频节目引入高职《大学英语》公共课教学的实践

◎　范培国

将CBS 晚间新闻视频节目引入高职《大学英语》公共课教学的实践

◎范培国

CBS 晚间新闻视频节目所具有的特点使之与高职《大学英语》公共课教学能有效融合。将CBS 晚间新闻视频节目引入高职《大学英语》公共课教学可以增强学生的英语学习兴趣，培养学生的英语语感，帮助学生更好理解当今国际政治、经济、文化。

作为高职院校《大学英语》公共课教学的教师，我在教学中尝试将国外的优秀电视新闻视频节目引入教学中，得到了学生广泛的好评，取得了令人满意的教学效果。以下结合自己《大学英语》公共课的教学实践，谈谈自己的实践探索和思考。

将CBS晚间新闻视频节目引入《大学英语》公共课教学的原因

根据调查，高职学生目前的英语学习的现状是，学生英语学习基础普遍较差，学习兴趣较低，英语学习成绩不理想。随着自主招生和注册入学的招生模式进一步推进，学生英语基础会更差，学习能力也更低。要改变这一现状，就需要《大学英语》公共课教学的教师采取切实有效的教学改革措施，提高课堂教学的质量。

《大学英语》公共课教学旨在为大学生学习英语和运用英语打下良好的基础，增强英语学习兴趣，培养语感，了解和关注世界文化尤其是欧美文化。而国外优秀电视新闻节目恰好能达到此目的。这些优秀电视新闻节目制作水平高，收视率高，是非常难得的教学媒介。在这些新闻节目中，我的首选是CBS晚间新闻视频节目（CBS Evening News）。这是由于CBS具有如下几个方面的典型特点：主持人音色淳厚清晰、语调沉稳，语速适中，对重音、强调、停顿和连读的处理具有独特的风格；新闻内容相对严肃；视频画面清晰，技术处理手段到到位；每期节目围绕大致5-6个新闻主题，且新闻内容含主持人介绍、记者采访分析等，内容深入、透彻、完整、全面。时长约20分钟。

将CBS　晚间新闻视频节目引入《大学英语》公共课教学的具体做法

教师要养成对CBS晚间新闻的收视习惯，并将每期节目观看后利用相关软件下载下来供教学中选用；由于CBS晚间新闻时长约20分钟，所以教师课前要结合教学选取其中的一个新闻事件，要求时长大约在5分钟左右。选取内容力争与所学内容相近或有联系。这一环节要求教师上课前要做好视频剪辑以便节约上课时间；与学生一起观看视频，争取掌握新闻的主旨。此环节要求教师必要的指导并与学生一道完成；选取重要的新闻词汇1-2个加以简要解释，要求学生记笔记，发音准确并学会运用；力争总的教学时间控制在8分钟左右。

将CBS　晚间新闻视频节目引入《大学英语》公共课教学实践及结论

将CBS Evening News 引入《大学英语》公共课教学一年来，根据学生调查和与先前的学生英语学习数据对比，得出以下基本结论：我所教班级的学生的英语学习兴趣有了较大提高，语音语调及语感也有了不同程度的提升，学生对国际政治、经济、文化等有了更深的理解。总之，将CBS Evening News 引入《大学英语》公共课教学是一种有意义的尝试。其成功在于CBS 晚间新闻视频节目与教学内容的契合，在于将时代信息与语言知识的有机融合。

（作者单位：威海你职业学院）