测量长度,需过“三关”
2016-12-28李林明
数学小灵通·3-4年级 2016年9期
□李林明
测量长度,需过“三关”
□李林明
一块橡皮有多长?一支铅笔的长度是多少?生活中,有许多物品的长度需要知晓。怎么办呢?那就是尽快学会测量!
要学测量,需经“三关”:
●单位关
如果将长度单位进行一次由“矮”到“高”的排队,会得到这样的一个队列——毫米、厘米、分米、米和千米。
对于长度“家族”中的这些成员,我们一定要牢牢地记住它们,这对于后面的学习非常关键。
●技巧关
用尺子测量整厘米长的物体长度(如右图),可以这样操作:先把铅笔的一端对准刻度尺上标有“0”的起点处,然后看铅笔的另一端在尺子上的对应刻度,这个刻度就是量得的铅笔长度(铅笔长6厘米)。
对于那些不是整厘米的物体(如右下图),在测量时要先看橡皮有几厘米,不够1厘米的看有几个小格,就是几毫米,然后,将这两个数字合起来就是这块橡皮的长度(橡皮长2厘米2毫米)。
●感知关
借助刻度尺,我们当然可以测出物体的长度,但离开了尺子,你还能估测出物体的长度吗?如果不能,希望你记住下面这组数据:
1千米的长度相当于绕着400米跑道跑了两圈半的距离;1米大约是三年级的学生两臂侧平举的长度;1分米大体相当于我们拇指和食指分得最大时的长度;1厘米呢?则相当于我们一个中指的宽度;至于1毫米,它仅相当于10页书的厚度!
渡过了“三关”,我们练就了一双锐利火眼,当谁再讲出“我的运动鞋的长度是17分米”这样的话时,你就会高声断喝:“你讲的数量有问题!”
(作者单位:天津市宝坻区王卜庄镇第一中心小学)
第16页参考答案
1号圆和2号圆一样大,线段AB和CD长度相等。看上去觉得它们大小、长度不等,是因为周围环境不同造成了错觉。