论现代信息技术与学科教学的“融”点

罗灿峰

摘 要 为了“主体——主导”新型教学结构构建起来，我们需要较为深入地融合现代信息技术与学科教学，能够在一定程度上有效地融合信息技术与教学理论，以及有效的教学的方式、学习的方式和评价的方式。一旦融合信息技术与学科教学，最有可能实现的就是使得课堂教学效率大大的提高，进而使学生的个性得到一定的发展。

关键词 信息技术 学科教学 深度融合

现代信息技术主要的表现形式有网络、多媒体，为了构建“主体——主导”新型教学结构，我们融合其与学科教学，为了让课堂的授课效率更高，让学生的个性能够得到更好的发展和进步，对于信息技术和学科发展的融合，是必不可少的。只有充分将学科教学和信息技术有效的融合在一起，才能让学生更容易接受。

1现代信息技术与先进的教学理念相融合，转变教与学的观念，完善融合理论

如何有效地将现代信息技术和学科教学融合在一起，是一个亟待解决的问题。其中，先进的理论教学指导显然是至关重要的一部分，通过对信息技术的恰当使用，使其在教学教学方面的优势充分发挥出来，才能使学生的创新精神得到培养，相对应的实践能力也能得到一定程度的完善和提高。新课程的理念是要根本上改变以前教师在课堂上只是“演”，要将其改变为“导”，使得学习的环境变得真实，真正让学生参与到学习当中，使得国家基础教育课改的总目标能够得到实现。采用构建主义、情境认知理论对老师进行指导，使“主导——主体”新型的教学结构能够建立，能够使信息技术的优势充分发挥出来，能够将数字教学当中的优质资源进行整合，使教师与学生的关系能够很好地调整，让学生的学习方式发生改变之后，才能让教学的效果和质量达到最优化。针对现代化的信息技术，作为一名合格的教师，最应该的就是对先进教育理念的掌握，牢牢地记住“以学生发展为本”，在学科教学实践的过程当中利用好优质的信息技术手段，使得教育教学理论能够更好地与学生的发展贴合。

2现代信息技术与教师的教学方式相融合，创新教学模式，提高学生学习效能

由于学科的教育和现代化的信息技术得以融合，这在一定程度上将会改变教师的权威地位，以学生为主体，教师为主导的的新型关系建立起来，这样使得教学环境更加和谐、高效，同时教与学合为一体在课堂达到了可视化、互动化、智能化和个性化。以前教师都是只专注于教学内容的研究，现在变为对学生和学生提出的问题进行研究，对于如何创设课堂问题和如何操控教学过程更加注重，对教学策略进行多方面研究和利用，对课程资源能够更全面的开发，使得在协作、探究的实践过程当中学生自己能够发现和解决问题，学生成为主角，教师成为配角。教师要对学生如何学会学习进行引导，使学生的时间和空间更多一些，使学生的实践和探究的机会更多一些，进而使学生自我学习及获取信息和知识的能力能够得到提高。对于教师来说，在课堂上要有一个民主、宽松、和谐、愉悦的学习环境，使得每个学生能够有提问、发表、交流的机会，一个组织好的学习环境，将能够使学生的学习过程显得更加的独立自主，这样可使得学生更加深入地学习，同时能够使得每个学生根据自身情况进行学习。

3现代信息技术与学生的学习方式相融合，创设学习情境，发展信息素养

对于融合现代信息技术与学科教学来说，把学生作为学习的中心是十分注重的，把学生旧的经验和知识作为基础，使其“内化”，迁移旧知识，形成新知识。信息技术不单纯地是教师的演示工具，而是能使学生获取信息、探索问题、合作地进行学习、构建自己的知识网络的认知工具，能够对学生情感激励的工具。如何对信息技术科学的运用，要求教师能够以学生现有的知识能力和生活经验为基础，创造一种有效的现实化的学习环境，使得学生可以根据自身情况自由选择适合自己的资源，通过真实的体验，使学生能够自发的去发现问题、解决问题，使学生的创造性思维得到激发，能够对探究解决问题更加的主动。相比于原来的孩子，现在的孩子由于生活环境的不同，使得他们的这种自主、探究的学习方式要明显强于早起的孩子，他们也更加愿意积极、愉快的学习，这种身临其境的学习，让学生会学、学会，更让学生更加主动学习，更加喜欢学习，从而使学习的效果大大提高。

4现代信息技术与教学的评价方式的融合，拓宽评价渠道，达成学习目标

评价和反馈显然是当前教育必不可少的两个重要组成部分。以前，评价基本只是老师对学生的评价，比如学习作业怎么样，某次考试考得如何等，学生自己的评价和同学对学生评价几乎没有。然而，在很多时候，学生的自我评价和相互之间的讨论评价在很大程度上将会起到督促他们学习的作用。现代信息技术拥有各种的 测评工具，教师可以用它准确地判断这一阶段的学习情况，更重要的是它可以真实的记录学习和教学的过程，教师可以对学生的学习习惯、特点和学习过程进行掌控，进而可以针对学生的学习表现和偏差，针对性地调整学习方案，可以有针对地满足每个学生的需要，让每个学生都有适合自身的学习。

我们以先进的教育思想作为指导，高效、深度融合现代信息技术和学科教学，将会让学生能够更好地进行自主学习，把更好的教学资源、教学方式、学习方式、评价方式实用得当，使得学生的个性能够更好地发展，使教育教学的质量更高。

参考文献

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