关于职业院校博物馆建设架构的思考

赵莉

摘要：本文以山东化工博物馆为例，从职业院校博物馆的功能定位、编撰博物馆陈列展览大纲、陈列展览的形式设计三个方面论述了职业院校博物馆建设的架构，提出教学、技能训练和科研服务是职业院校博物馆的基本特征。

关键词：教育功能开放式第二课堂展陈大纲形式设计

博物馆反映社会历史、自然历史、科学技术以及艺术发展史，为人们提供认识和鉴赏历史的实物与场景，助其增长知识，提高人文素养，同时还是人们陶冶情操、修身养性的场所。职业院校建设博物馆目前尚不普遍，但确定无疑的是，在职业院校建设博物馆对于提升办学能力和办学水平，具有十分重要的意义。山东化工博物馆是山东化工技师学院依据自身的专业优势进行建设的。

一、职业院校博物馆的功能定位

现代意义的博物馆产生于17世纪后期，以大英博物馆、丹麦国立美术馆、法国卢浮宫博物馆等为标志。中国博物馆事业以始建于20世纪初的“南通苑”为标志，至今已有百余年的历史，特别是近几十年来，中国博物馆事业得到了快速发展，其公众教育水平有了极大提高。

根据国际和国内有关权威机构对博物馆的定义，一般认为博物馆的功能为：收藏、研究、展示和教育，以对公众开放、学习、教育、娱乐为目的。国内大致将博物馆分为历史类、艺术类、科学与技术类、综合类四种类型。

作为职业院校建设的博物馆，山东化工博物馆定位为科学与技术类博物馆，主要展示陈列化工工业史、化工工业技术、化工设备装备、化工与环境及其他产业、世界与中国及山东化工产业发展概况等。不言而喻，山东化工博物馆面向的公众除了一般社会公众外，更重要的对象是与化工行业有关的科研、教育、生产、服务等人员和职业院校学生。因此，明确界定山东化工博物馆的功能和陈列原则，有助于更好地发挥其作用。

1.功能

职业院校博物馆是职业教育的重要形式和手段。笔者认为，博物馆在职业教育中有其独特的地位和作用，博物馆与师资、实习实训设备设施、图书馆共同构成职业院校的重要支柱。博物馆科学技术知识的系统性、直觉性与典型性，有利于培养高素质、适应现代产业发展要求的技术技能人才，是学校教学、技能训练和科研工作的重要组成部分。为教学、技能训练和科研服务是职业院校博物馆的基本特征，也是有别于其他类型博物馆的地方，这个基本特征是它的价值所在，是建馆的出发点和归宿。就职业院校博物馆的功能来讲，可以概括为以下三点。

一是教育教学的重要基地。“收藏是博物馆的心脏，教育则是博物馆的灵魂”。教育、研究、收藏是博物馆的三项基本功能，而教育功能是学校博物馆功能中最重要的一部分。山东化工技师学院主要致力于培养高素质技能型人才，因此，化工博物馆要服务于这个中心职能，把教育功能作为自己的首要功能，把化工博物馆建成学校的教育教学基地，发挥育人功能。

博物馆教育不同于课堂教育，在于把课堂教育和博物馆教育相结合，有效促进教学改革。它以陈列展览为依托，以文物、标本、模型为教育载体，用生动、形象、直观的表现手段传播教育内容，使学生通过感官去观察、感受展品，避免课堂教育的枯燥、乏味，并充分运用声、光、电等现代化技术，为学生创造一个静动结合的立体陈列环境。

化工博物馆对化工科学技术及产业发展状况进行系统展示陈列，对于培养化工技术技能人才有着其他教学方式不可替代的作用，它是教育人、培养人的场所，具有教育性、学术性、服务性等职能，它通过各种形式的展示陈列，传播普及化工专业知识，展示化工产品在历史及现代生产生活中的作用，为学生及公众提供教育服务，是课堂教育的延伸、扩展和深入，可以说，化工博物馆是学生的第二课堂。

二是强化办学特色和专业氛围。化工博物馆是一个开放式的博物馆，分为室内主展馆、各系分馆和室外化工主题公园三部分，不仅构成了学校的文化景观，同时又是一面镜子，体现学校的办学理念、办学特色和专业氛围。置身在化工主题公园里，随处可见经过艺术设计变成校园文化景观、雕塑的化工设备、产品；参观专门的陈列展览，了解化学工业的发展历史、行业分类、在国计民生中的重要作用及发展前景等知识。各系根据自己的专业特色设置化工博物馆分馆，实训室既承担实训教学又作为展馆展出，营造浓厚的化工办学氛围。

博物馆是启迪智慧的场所，良好的专业氛围、整洁雅静的环境、浓郁的人文气息，在浏览审视中能够激发学生获取学习热情，使他们进到博物馆就能体验到一种文化，感受科学技术与人文熏陶。在这种文化环境里，学生既可学到有关专业的科学技术知识，又能启迪智慧、陶冶情操。

三是校园文化重要载体。化工博物馆立足校园，构成学校的重要文化景观，为学校办学氛围增添光彩，是校园文化的重要载体和组成部分。利用坐落在校园内的一个个化工典型设备，在普及化工专业知识的同时又美化着校园。博物馆通过图片、实物、模型、工艺流程图、3D影院等形式，在展示化工知识的同时，渗透着深厚的学术气息和文化蕴涵。

现在职业院校竞争日趋激烈，在硬件建设趋同的情况下，突出表现为校园文化领域的竞争，即由校园文化决定的办学特色、办学品味、办学质量的竞争。教学模式、新兴专业、管理方式以及人力资源等都可以引进、借鉴、学习，唯独文化特质是一所职业院校特有的生命力。文化特质是否鲜明，文化生命力是否旺盛，是否能成为学校可持续发展的助推器，直接决定了学校的命运。博物馆以其特有的文化功能、通过全方位、多角度、荟萃性地展示专业知识和办学内涵，发挥启迪智慧、开阔视野、提升文化品位、提高科学素养的作用，对学生人生观的塑造、品德的培养、情操的熏陶、文化的积累以及能力的历练都有其他方式所不能替代的重要作用。

四是服务社会和公众的阵地。化工博物馆对师生和社会公众开放，普及化工知识，展示山东、中国及世界化学工业发展历程和成果，描绘化学工业发展与人类生活的美好愿景，起到正确认识化工、了解化工、消除恐惧心理等作用，培养学生热爱化工的职业精神，增进对学习化工、从事化工行业的信心和兴趣。

山东省是化工大省，规模以上的化工企业有5000余家，常年与笔者学院合作的企业就有100多家。化工博物馆的建设，一方面，将大大提高学校的教科研能力和化工专业水平，有利于培养出更多的优秀化工高技能人才输送到全省乃至全国的化工企业，为化工产业的发展提供人才支撑；另一方面，优良的文化氛围和办学特色，也将吸引更多的企业和学校合作，把学校作为重要的员工培训基地。

2.陈列原则

由于职业院校博物馆主要面向学生、教师和相关专业人员开放，因此它的陈列原则既有普通博物馆属性，又有其特殊性。

一是教育性。1912年南通博物苑的《博物馆观览简章》指出，“博物苑之设，为本校师范生备物理上之实验”，说明博物馆是作为大学的辅助教学设施而产生的。因此，博物馆陈列应体现先进教育思想、教育内容和教育方法，客观反映社会历史、自然历史、科学技术历史和发展规律，通过系统收集、保存与组织典型藏品、文物资料，“和风潜入夜，润物细无声”地影响和教育公众，传播知识，传承文明，启迪智慧、滋润灵魂，实现自我教育与社会教育。

二是直观性。博物馆藏品是社会历史、自然历史发展的见证，以直观的形式展示给公众，具有强烈的说服力和感染力，因此博物馆以实物藏品为其主要构成，应当尽可能多地收集陈列藏品，运用事物的直观性更好地完成和实现博物馆自身的任务。

三是学术性。博物馆保存的藏品与文物资料，记载了社会历史、自然历史的发展与演变，后人借助于前人的创造，承前启后，继往开来，发现新问题，得出新结论，获得新知识。可以说博物馆是知识的宝库，是人类进步的阶梯。同时博物馆本身也是一项具有科学研究性质的工作，是对历史知识的收集、保存、加工与利用。

四是艺术性。陈列不仅要反映科学内容，还要给人以审美的享受。因此，不同的内容要有与之相适应的艺术表现形式，以美的陈列形象生动深刻地揭示主题。

五是服务性。博物馆是开放的公益性的设施，要发挥其应有的作用，就应当处理好知识的储存、生存与知识的利用之间的关系，起到知识的桥梁与纽带的作用，把服务作为博物馆的宗旨。通过为公众提供专业、优质的服务，促进知识资源的有效利用，从而实现自己的存在价值。

二、编撰博物馆陈列展览大纲

博物馆的功能是依据陈列展览大纲所确定的内容线索，将展品安排在博物馆内部空间中进行展示而发挥出来的。陈列展览大纲是决定博物馆是否成功的必要前提，编撰陈列展览大纲必须严谨、科学、系统，又经典、唯美、简洁。以下是山东化工博物馆的陈列展览大纲。

（一）前言

（二）世界化学工业发展史

（三）中国化学工业发展史

（四）山东化学工业发展史

山东省煤炭、石油、原盐以及其他无机矿产资源比较丰富，具有发展化学工业的有利条件。建国前，山东省化学工业发展缓慢，仅在青岛、济南等地有少数化工厂，产品品种和产量都很少。建国后，山东省化学工业获得快速发展。连续20多年来，化工经济总量、经济效益均居全国化工第一位，成为全省国民经济支柱产业和全国化工第一大省。

1.山东近现代化学工业发展史

1914年，在济南创办了生产肥皂的兴华造胰厂（济南化工厂前身）。1919年，在青岛创办了国内首家化学染料厂——青岛维新化学工艺社（青岛染料厂前身）。同年，在济南创立了中国颜料厂股份有限公司（济南裕兴化工厂前身）。随后，潍县（今潍坊市）、青岛、济南等地的染料厂相继建立，主要产品是煮膏（硫化染料）。

橡胶制品业始于1929年在威海创办的中威胶皮工厂（威海橡胶厂前身）；青岛建立福字、隆裕等一批胶皮厂。进入20世纪40年代，济南、青岛等地相继建立了近20家烧碱厂，均采用苟化法，以手工操作，大锅煮制。到1945年，青岛延年、广益两场建立，首开电解法烧碱生产。

2.山东省当代化学工业发展史

建国后，山东省化学工业进入了新的历史发展时期。1965年5月，国内自行设计、自制设备、自己安装的年产8万吨氨碱生产装置在青岛化肥厂（现青岛碱厂）建成投产，这是省内第一家现代化纯碱厂。

化肥工业的发展。1960年6月，济南化肥厂兴建的省内第一套年产800吨合成氨生产装置投产；之后，又相继建成投产了历城、明水、东风、滕县、潍坊、即墨等6个小型氮肥厂，1965年合成氨产量1.55万吨，氮肥产量达到1.16万吨，结束了山东省无氮肥生产的历史。1966-1975年，山东省化学工业重点发展了化肥和石油炼制两大新兴工业。济南化肥厂年产4.5万吨合成氨及碳酸氢铵装置，分别于1968年和1970年建成投产。由国内自行设计、自制设备、自己安装的年产6万吨合成氨、11万吨尿素的鲁南化肥厂、胜利合成氨厂，分别于1972年9月和12月建成投产。

石油炼制工业发展。1967年胜利炼油厂建成投产，原油加工能力达到600万桶。从国外引进的年产30万吨合成氨、48万吨尿素装置和年产1.5万吨顺丁橡胶装置，分别于1976年和1978年在齐鲁石化公司第二化肥厂和橡胶厂正式投产。

3.改革开放以来化工发展

1987年5月国家重点建设项目“齐鲁30万吨乙烯工程”一期工程试车成功，1988年6月二期工程竣工投产，1990年全面达到设计能力。该项目的建成对全省乃至全国石油炼化工业具有重要意义。1986年济南裕兴化工厂完成以石膏、磷石膏和天然石膏为原料制取硫酸联产水泥的工业性试验，填补国内空白。1987年，“合成氨生产蒸汽自给”技术开发成功，进一步降低生产能耗。1988年，齐鲁石化氯碱厂从日本引进MDC-55型电解槽（金属扩张阳极加改性隔膜）投入运行，成为当时国内大型氯碱企业之一。此后，鲁南化肥厂引进美国得士古公司“粉煤气化装置”建成投产，为氮肥生产开辟了新的原料路线。

1992年，山东省化学工业经济总量首次跃居全国第一位，部分产品在国际上具有重要地位。1995年12月，“山东农药”在上海证券交易所挂牌上市，成为山东省化工企业第一家上市公司。

至2000年，山东全省118家国有大中型化工企业已有93家企业通过改组、联合、兼并、租赁、承包经营等多种形式进行了改制，鲁北化工、鲁西化工、华鲁恒升、山东海化、青岛碱业、齐鲁石化、华阳科技等11家化工企业先后成功上市。同时，一大批重点民营企业迅速崛起，成为山东省化学行业的新生力量和骨干力量。山东省化学工业形成以上市公司为核心、重点股份制企业为主体、民营企业为基础的梯次发展格局。

2004年，山东华鲁恒升集团有限公司投资14亿元，建成国内首家年产30万吨合成氨的国产生产装置，涌现出充矿鲁南化肥厂、瑞星化工公司、鲁西化工公司等一批全省乃至全国化肥工业的大型骨干企业。无机化工，2004年滨化集团在6万吨离子膜二期工程中，率先采用预处理加膜过滤盐水精制工艺，这项技术被誉为中国氯碱盐水精制的一次革命。橡胶行业，生产规模加速扩张，部分产品处于世界领先水平，山东省橡胶制品大量出口欧美发达国家和地区。

三、陈列展览的形式设计

如果说陈列展览大纲是博物馆的基础和灵魂，那么，博物馆的形式设计则是发掘陈列展览内容的精髓。通过艺术再创作而形成的陈列展览的具象表现，形式设计同时要根据博物馆的不同类型、功能定位和展品特点，并遵循博物馆行业的专业标准来进行。

山东化工博物馆是开放式的科学技术类博物馆，是山东第一个化工行业专题博物馆。在建设理念上，突出化工特色，宣传绿色清洁化工，倡导热爱化工的职业精神，展馆力求色调明快、简洁、大气，体现崇尚自然、美化校园的作用。博物馆充分利用山东作为化工产业大省的地位和优势，利用山东化工技师学院专业特色和教学资源，设计了独具特色的陈列展览形式，整个博物馆由核心馆、专业分馆和大型室外馆组成。

核心馆展示化工发展历史尤其是山东化工的发展历史，相对集中地展示了陈列展览大纲的内容。专业分馆设在化工专业系部，系统展示化学工业主要技术、工艺、设备，具体设计为化工工艺馆、化工机械馆、仪表自动化馆和分析检测馆。大型室外馆主要陈列展示体积较大的化工典型设备。这些设备经过美化处理同时成为校园的景观雕塑，与校园环境融为一体，突出化工特色，实现一景一物皆故事，营造浓厚的化工工艺技术、化工产业文化氛围。

化工博物馆在充分发挥和利用各种优势资源的基础上，形式设计主要把握了以下几点。

一是博物馆与建筑同时规划设计，展区展厅风格展现陈列展览大纲所蕴涵的化工科学技术主题，并通过颜色、材料、文字、图画、照片、音乐、灯光、植物来表现和衬托主题。同时合理处理主馆与分馆、大型室外展馆的关系，保证陈列展览大纲的程序性、系统性。为充分发挥博物馆的教育功能，各分馆以现有的实训设备作为当代化工工艺流程的展示部分，利用各种空间如走廊、门厅、实训车间设展厅。室外展馆与校园文化走廊、绿化景观融为一体。

二是基于化工生产流程复杂的特点，对于生产工艺流程除沿用展板、模型等传统的展陈方式外，采用触摸屏、视频、多媒体互动等现代化展陈手段，集声、光、电于一处，有声、有色、有景，融科学知识性、美学艺术性、观感趣味性于一体。

三是化工博物馆基于以人为本的理念，关注人性化服务设施的配套，将博物馆建设为公众的娱乐和休闲的场所。在展厅中设置各种指示和导引标志、背景音乐、绿色植物、残疾人通道、休息设施、纪念品展柜等。