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装傻为儿改粗心

2016-12-19陈敏

家长 2016年10期
关键词:陈敏布娃娃组词

□陈敏

装傻为儿改粗心

□陈敏

儿子的出生,曾经是我们的骄傲,两岁的时候,他就能背十几首儿歌、几十首古诗,讲起故事来更是绘声绘色,而且,故事里的各种关系他也能清晰地记住。他还很喜欢画画儿,经常是一边画,嘴里一边嘟嘟囔囔。比如有一次他边画边嘟囔:小房子,小小家,住着两个布娃娃。布娃娃,不乖啦,一下子,跑出家,一个飞天上,一个趴地下。我正在书桌上写东西,听他竟然能押韵,便随手记在了台历上。

儿子的聪明使我们欣慰,又让我们忧心。记得上中学时的语文老师曾给我们讲过一篇文言文叫《伤仲永》,我们总在心里嘀咕:儿子千万不要小时了了,长大未必佳呀。于是就想办法在认为合适的时候压抑他一下,不让他自以为是,不让他太过张扬。比如在饭店里吃饭,他从不怯场,又是唱又是叫,一会儿敬这个一会儿敬那个。我们便说他:老实一点儿,你看哪个小朋友像你这样闹?生活中我们也从不娇纵他,让他做一些诸如扫地、刷碗之类的力所能及的活儿,希望他能在这样的环境里成长为一个身心健康、品行端正的孩子。

谁知,上了一年级,儿子还是出了大问题。那年的冬天我忙了两个月,没有时间管他。这下好了,他开始不好好写作业,拼音里的b、d从来反着用,p、q不能分清,笔序常常从右往左写,先封口再里头,“拔萝卜”写成“拨罗卜”,“毛”笔写成“手”笔,一个草字头,什么时候都是先写两竖笔再写一横笔,纠正了几百遍,就是改不过来。而且,记生字比登天还难。一次,他记不住家这个字,我告诉他,家字的上面是个宝盖,像个小房子,房子里拴着一只小猪,这只小猪要有脑袋(先写横),还要有一个长嘴巴(第一撇),然后是一个长长的身体连着一条长尾巴,还有四条腿,一边两条腿,不能多也不能少,没有5条腿的猪,少一条腿,就成瘸腿猪了。儿子笑了,但等第二天,该怎么错还怎么错。再大了学组词,问他的时候他能说出一串,落实到文字上,这一次组的是这个,下一次还是这个,再下次仍然是。组错过的组词,怎么纠正,当时改过来,再考还错。比如用顺字组词,他知道有一个词是顺“利”,但总是写成顺“力”。我告诉他,顺了,就不用力气。他记住了,等再考试时,依然写成顺力。类似的问题多不胜数,以至于纠正都纠正不过来。他的语文成绩就这样一落千丈,总在班里倒数,害得我提起儿子的语文成绩就臊得脸红。

想来想去,是那两个多月养成了儿子粗心大意、满不在乎的坏习惯。试图纠正他的坏习惯,于是我便动之以情,说一个人给家里写信怎样把大娘写成了大狼,把他的妈妈吓病了;也晓之以理讲一个字错了可能会让卫星爆炸;还曾诉诸形象,让他去观看三毛流浪到学校被赶的情况,希望他珍惜现在的机会;甚至施以恐吓,说他要是再不认真,就把供他上学的钱拿去供山区的孩子……这些对他有过震动,甚至有的时候讲得他痛哭流涕,可这效果,最多不超过一天!为此,我思索了很久,决定装回傻,嘿嘿!这也是向儿子学习嘛!

早晨,在为儿子准备早餐(粉条)时,我不是忘了加盐就是多搁了很多胡椒粉;周末出去游玩时,把准备好的点心落在家里,等到肚子饿时要到处找小卖部买东西;和儿子上街,故意不带钱,等他选好心爱的东西,最后不得不忍痛放下。

这样的事情发生数次后,儿子终于开始抱怨了,其父也在一旁帮腔:“你最近怎么这么粗心?”我故意轻描淡写地说:“粗心一两次有什么关系?”儿子一听可急了,气愤地历数我粗心的种种恶果……

等儿子发泄完不满、逐渐平静下来时,我拿出他的作业,要他看看他的粗心。儿子一边看一边说:“我中计了,原来妈妈的‘傻’是装出来的!”

通过那次的装傻教育后,儿子做事粗心大意的毛病很快就改正了。不仅在学习上日渐改变了粗枝大叶的毛病,而且在生活中,儿子居然会在一家人外出时主动检查水龙头是不是关好了、电源是不是都关了等等;假如乘车,快下车时,儿子还会提醒我检查随身携带的物品……总之,儿子已养成了细心的好习惯!

(责编李君)

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