老师的眼神

每逢教师节，很多人会想到自己的老师，而且会毫不吝啬地用世界上最美的词语来赞美老师。我也同样。求学的过程中，我印象最深的是赵老师，他像父母一样精心呵护着我，让我在知识的海洋里遨游，在自信中健康地成长。我最难忘的，是赵老师的眼神。

我上小学五年级的时候，由于父亲工作调动，我从镇上的一所小学转到市区的一所小学。在镇小学，我学习很好，听惯了老师和父母的表扬，来到市区才发现，班上学习成绩好的同学特别多，我原有的自信一下就没了踪影。我感到很失落，一点儿也不想去上学，于是就想了一个“妙招”——装病，今天脑袋疼，明天肚子疼，我使出浑身解数，装得像真的一样。奶奶、爸爸、妈妈轮番劝我，让我去上学，但不管怎么劝，我还是不想跨进学校大门一步。

一天中午，一个同学通知我，说我的班主任——赵老师让我下午到他的办公室去一趟。那天下午，我来到赵老师的办公室，他轻轻地抚摸着我的头说：“学是要天天上的，如果你真的生病了，让医生给学校开个证明！”从赵老师慈祥但又不失威严的脸上，我看得出，关于上学这件事是没有商量的余地的。我临走时，赵老师拍了拍我的肩膀，说：“好好学习吧，以后遇到什么困难，我会帮助你的。”那一次，我觉得赵老师的眼神是那么坚定，令我无法拒绝。

后来，我慢慢喜欢上了赵老师以及他的数学课。在数学课堂上，我积极举手回答问题，非常活跃。有时候，我不会赵老师提的问题，也举起了手，赵老师让我回答时，我却答不上来。

一天，赵老师把我叫到了他的办公室，他问我为什么不会的问题也举手，我支支吾吾地说道：“别人都会，如果我不举手别人会笑话我的。”听完这句话，他沉默了一会儿，然后对我说：“以后在课堂上，如果你会这个问题就举左手，不会就举右手。”这一次，我觉得赵老师的眼神是那么真诚，值得信赖！

从那以后，赵老师看到我举左手，就让我回答;我举右手，他就不让我回答。一段时间后，我的学习成绩有了很大的进步，也不再自卑了;我能够从容地去面对学习和生活中的困难与挫折，也赢得了同学们的尊重。

还记得有一次，赵老师让我到讲台上谈谈他写在黑板上的一道题的解题思路。不巧那会儿我的嘴里正含着一颗水果糖，正当我努力地想办法缓解这个尴尬场面的时候，赵老师突然说话了：“刚才我注意到龚德位同学在小组学习中非常认真，他有一个‘伟大发现，还不好意思说出来。现在请大家配合一下，闭上眼睛，仔细分享他的‘伟大发现，好吗？”同学们十分好奇，全都闭上了眼睛。这时赵老师快步走到我身边，示意我立刻吐掉口中的水果糖，我的脸唰地一下变红了，赵老师用眼神暗示我不要慌张，然后拉着我快步走上了讲台。等同学们睁开眼睛时，我微笑着像什么事也没有发生一样，开始谈我的解题思路。这一次，我觉得赵老师的眼神是那么温暖，简直暖到我的心窝里！

老师是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁。起初我并不明白这句话的深刻含义，但赵老师的或坚定或真诚或温暖的眼神，让我在成长的道路上充满自信与力量，他就是我心目中的好老师。■