让阅读成为一种习惯

唐蓉

在当今互联网飞速发展的时代，读纸质书已成为一种奢望；但对于青少年学生来说，不看纸质的书是不行的，就像网络教育不能代替学校的传统教育一样，书是必须要读的。“读一流书，做一流人”，这是时代发展的必然要求。

一、阅读的重要性

苏霍姆林斯基说：“阅读，用形象的话来说，既是思考的大船，借以航行；也是鼓帆，也是帆前行的风。没有阅读就没有帆，也就没有风。”由此可见，阅读对语文学习至关重要。而我们的语文课从某种意义上来说就是阅读课，是学生在老师的引导与帮助下与文本进行交流和碰撞的过程，绝不是以教师的分析讲解代替学生个性化阅读的过程。过去，在这方面我们走了许多弯路，我们错误地认为只有老师讲好了，讲透彻了，学生才能领悟深刻。回想起这些，我们当时多么无知。文学的东西，更多的是感性的东西，人的情感各异，怎能品评出一样的情愫呢？比如，在我们读书的年代老师教学《愚公移山》，那是很正能量的文章，从愚公的身上学会坚忍不拔、锲而不舍、坚持不懈的精神，只要坚持，就会实现你的理想目标。但现在的学生学《愚公移山》，就跟我们那时不一样了，学生会说：“他干的要搬山，那多辛苦，直接搬家，搬出山不就行了，他让他的儿子、孙子搬山，他的儿子、孙子就会搬吗？”这就是不同时代、不同价值观下的人对同一件事情的看法，也是人们常说的“一千个观众就有一千个哈姆雷特”的原因。教师理解的不一定是学生理解的，所以，在之后的学习中，应让学生自己畅所欲言地去解读文本，而不应把教师的观点强塞给他们，在学生无法理解时，教师再加以正确引导。

刘向曾说：“书犹药也，善读之可以医愚，不吃饭则饥，不读书则愚。”大量阅读才能开阔视野，明白事理，提高能力。有些学生的学习思路清晰，方法得当，效率甚高，这都得益于广泛的阅读量；而有些学生学习能力低，理解不到位，做事一塌糊涂，这恐怕还是由于阅读量的贫乏。

习近平主席就是一个非常喜爱读书的人，他读的书非常广泛，他不仅读政治、经济、历史、治国等方面的书，就连现代诗人汪国真的诗，他都能随口说出。在2013年APEc共商领导人峰会上的发言，他就引用了王国真的诗句“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”。这也就是我们所说的“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”吧。

二、怎样培养学生的阅读习惯

阅读是一种输入，写作和其他要运用语言的地方就是一种输出。如果没有输入的东西，那么肯定就没有输出的东西。

语文社出版的初中语文教材都有配套的阅读读本，在八年级上的语文读本第一单元就根据教材的内容，编排了相应的15篇游记文章。比如徐迟的《黄山记》展现了作者对祖国河山、对我们时代的深沉真挚的热爱之情，自然诱惑于人类，人类钟情于自然；还有宗璞的《西湖漫笔》、公六的《青藤书屋小记》等等。学生读完了这些美文，就像跟随作者游历了这些地方，真是“读万卷书，行万里路”。更重要的是，学生明白了阅读的重要意义，激起了阅读的兴趣，逐步养成了阅读的习惯。

要让“学生多读书，读好书，好读书，读整本书”。然而学海无涯，书海无边，茫茫书海，如何去读，不能不令人头痛。世界名著固然是好，但未必都值得必读，因为有的作品所作的时代背景与我们相差甚远，且缺少那种时代意义，况且名著满天飞，又何能一一细品？因此，如何激发学生的阅读兴趣，养成“让好书相伴一生，让阅读成为一种习惯”呢？这将是我们在教学工作中所要研究的问题。

首先，教师要统筹安排，加强教材的整合和课内外学习的结合，努力把读与悟、读与写、读书与活动结合起来，力争让学生对阅读充满兴趣，把阅读作为生活中重要的一部分，使阅读成为成长的需要。一个语文教师若能让自己的学生爱上阅读，则功莫大焉。在教学中既要充分尊重学生的主体地位，给学生自由，又让学生汲取到丰富的个性养料，完善学生的个性，使学生的个性得到张扬。在教学九年级的《草莓》这一课时，课前，我让学生找一些关于珍惜时间和珍惜青春、珍惜生命的句子，并说明喜欢这些句子的理由，让学生各抒己见、自由谈论，让学生有展示自己才能的机会，增强学生的读书兴趣和自信心。

其次，要努力使学生的学习由课内向课外延伸。我校图书室开放，规定了每周每个年级的借书时间。为了让学生养成良好的阅读习惯，我们给学生做了各种读书卡片。首先，发放读书篇目记录卡，记下所读书的书名、阅读时间、进展情况。其次，最重要的还要准备一个硬壳摘抄本，让学生在阅读过程中把好的段落、句子，经典的语言、成语典故，及时积累，摘抄在摘抄本上。最后，写下自己对本书的感悟或者对书里面人物的评价。只要有所感、有所想就行，不一定有固定的模式，不管多少字，必须要写下来，把这个感悟写在摘抄本的后半部分。一学期结束后，再开展读书成果展，并给予学生一些奖励。当然，除了借阅学校的书，对于家庭条件好的，还鼓励他们能买一些自己喜欢的好书，不一定非得是名著。

总之，书是人类的精神食粮，不可不读。教师引导学生开展课外阅读是一项伟大的系统工程。让我们在书中获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用，让好书相伴一生，让阅读成为一种习惯。