传统纹样融入现代图案设计教学研究

高莹

摘   要：图案设计是艺术专业学校所设，视觉传达专业的一门重要的设计基础课，本文将研究传统纹样融入现代图案设计教学。

关键词：传统纹样;现代图案设计;教学

中图分类号：G712     文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2016）32-0213-01

我国纹样设计和应用有着悠久的历史和辉煌的成就。纹样呈现出多种多样的风格，并随着每个时期和民族或地区社会政治、经济的发展而变化着。它具有鲜明的中国特色和名族气质，凝聚着中国劳动人民色聪明智慧和艺术才华。在艺术设计专业学生的图案设计教学中了解和掌握本民族艺术规律，进行以民族文化审美心理和基础素质培养为基础的技术训练十分重要。

一、传统纹样在图案设计教学中的基础作用

图案设计是艺术专业学校所设，视觉传达专业的一门重要的设计基础课，通过本课程的学习，学生应能掌握一定的专业的理论知识，并掌握图案的设计表现技法，从而树立设计观念，培养学生装饰形象思维和对形式美的审美能力。主要内容包括：图案来源与发展;图案形式美的规律;图案构成形式;图案的色彩;图案的制作。在传统装饰图案课的教学中，通过学习和深入了解中国传统图案的相关知识，才能使学生能够了解并熟练的掌握装饰图案形式美的规律、图案设计造型的途径、方法以及创意，并能够运用传统装饰图案这个重要的设计元素进行各种设计创作，培养学生成为一个素质全、高水平的综合型现代艺术设计专业人才。使学生在潜移默化的教学过程中认识传统中国元素艺术与视觉传达设计的关系，使其在现代视觉传达设计中的应用更为广泛和深入，为今后开创多元化的设计潮流，增加视觉传达设计作品的意蕴，加强民族化的风格特点，已成为新一代设计师奠定基础。

二、传统纹样融入图案教学方法创新探索

先前的图案设计课程中只将传统图案的内容对学生进行单一的内容讲授和简单临摹，与现代图案设计的教学内容严重分离和脱节，导致学生无法理解学习传统图案的真正目的和作用，学习积极性较差。后期在设计创作过程中也无法灵活、熟练、广泛应用传统纹样的丰富素材和造型手法。改变传统纹样融入图案设计教学的僵硬方法势在必行。

（一）传统素材在图案设计教学中的再处理

改变传统教学中单一临摹传统纹样的做法，组织学生亲临中国传统文化的集中地区，如博物馆、古迹等，实地考察民族、民间工艺，真切感受民族艺术的魅力，激发学生再设计的热情。引导学生以文字记录、视觉笔记的方式记录当地的民族特色，将具有典型意义的传统纹样元素记录下来，并进行研究和整理，以便设计之需。回到课堂，开始引导学生使用先前考察积累和整理的资料，用现代图形的造型手法，将传统纹样中的图形、色彩、结构进行写意性改造、提炼和发挥。对传统纹样素材元素及其内在的信息源，进行深入的挖掘，扩展其内涵的辐射面，在此基础之上进行新的一轮想象和再设计。或者借助原有的传统纹样元素进行提炼概括，并使用分解转换、打散再构、置换构成、异形同构等现代图形的设计手法，创造出新的图案形式。使学生在现代设计观念和现代的设计表现形式和表现技巧的基础上，处理和改造传统纹样素材，并赋予其新的时代特征。让学生通过对传统元素的收集整理来了解传统视觉构成法则和这些纹饰带来的现代意义，并结合学生掌握的现代图形知识，有意识的提取传统视觉元素进行再设计，丰富学生图形设计的手段与形式，扩展设计的传达方式。

（二）造型手法在图案设计教学中的应用

传统纹样的造型手法来源于意识观念，这正是现代图案设计教学中要学习和探讨的创造方法。在图案设计教学的过程中，鼓励学生借鉴使用传统纹饰的造型手法，有助于学生深入理解和消化不同设计手法中的造型美感。并在今后的课程学习和设计创作中能灵活、娴熟应用不同造型，真正掌握图案设计的设计手段，提高设计能力。传统纹样题材多来源于日常生活;图案多以一定寓意及象征意义相结合，以达到“托物言志，图借物抒情”;造型上注重完整性、整体性，注重形与形之间的呼应和穿插，达到虚实结合的美学要求;这些造型造型手段与特征都值得学生们学习和参考。

（三）民族审美及追求在图案设计教学中的培养

中国传统的审美建立在中国文化哲学观的基础之上，背后蕴藏了博大精深的传统文化及几千年来传统文化的精髓，这些观念深深植入民族感情之中，潜移默化的影响着人们的思想和行为，这正是中国现代设计设计的根基所在。培养学生的民族自豪感应该贯穿于整个图案设计教学实践的始终。通过图案设计教学中传统纹饰这一部分内容的学习和训练，通过有计划、有重点地带领学生认识和熟悉传统文化中的视觉元素，提高学生的民族自豪感和对传统文化的认同感，让学生认识到图案设计作品要走向世界，必须根植于本民族的传统文化，同时吸收外来设计理念，兼收并蓄，设计出具有强烈民族风格的图案设计作品。

三、结语

培养学生的民族自豪感和对传统文化的认同感，从传统图案中吸取营养，借用传统纹样深化了解图案设计的知识和内涵，图案设计作品以本民族的文化特点和气质为基础，丰富学生专业设计手法与形式，是图案设计教学中融入传统纹样内容的真正目的和发展方向。

参考文献：

[1]金颖平.传统窗棂图案在现代室内设计中的应用探析[J].新西部（理论版），2014（22）.

[2]夏吉宏.中国传统元素在现代室内设计中的运用[J].科技资讯，2016（16）.